幼儿园自制易拉罐高跷步骤，幼儿园踩高跷文案怎么写

幼儿园自制易拉罐高跷步骤？

1 可以用易拉罐做高跷2 第一要准备两个装有完整罐盖的空的易拉罐和两根木棍，将木棍插入罐盖中，使其固定在易拉罐上，再用另一个易拉罐将两个木棍相连，就可以制作出易拉罐高跷。

3 假设想要增多高跷的稳定性，可在易拉罐的底部填充一部分重物，如砂石等。需要大家特别注意安全问题，选用结实的易拉罐并在使耗费时长戴上保护装

幼儿园踩高跷文案？

答：幼儿园踩高跷文案肯定是幼儿园幼师带小朋友们踩高跷板这样的运动，因为在世界地球上某个国家中省地方，不管是在城市里或者农村子里面，都会有各自不同的不一样名称，在某个幼儿园里又有各自不同的不一样新创业。假设是在某个幼儿园里有的时候，候幼师就可以带着班集体里的小朋友们去大操场去运动场上去做运动。

小朋友们看见了踩高跷在这样的运动用具，就一起在做这样的运动，使各位考生感觉到非常舒服又爽快，故此，幼儿园踩高跷文案肯定是幼儿园里幼师带小朋友去做踩高跷的这样的运动！

跳起高跷，看我飞天遁地，我是幼儿园的“飞天小将”！

站在高高的高跷上，我感觉自己就是个超级英雄！

哇！踩上高跷，好高啊！感觉自己已经长大成人了！

踩上高跷，各位考生一起来比一比谁能走得更稳！

踩着高跷，我好像变成了一只大鹤，飞翔在天空中！

踩高跷，看世界，发现更美好的自己！

穿上红袜子，踩上高跷，就是幼儿园的“红袜小飞侠”！

站在高跷上，我认为自己的世界变得更广阔，让我更勇敢地去探索未知的世界！

踩上高跷，小朋友们一起来比赛，看谁是“高跷小王子”或“高跷小公主”！

健康快乐成长，从踩高跷启动！

3-6岁指南中跳的动作要领？

幼儿从上往下跳的要求，能双手抓杠悬空吊起10秒左右，能单手抓起沙包向前投掷2米左右。

利用各种活动发展身体平衡和协调能力。如：走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。

发展幼儿动作的协调性和灵活性。如：鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏。

针对拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不可以机械训练。

结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

开展丰富多样、合适幼儿年龄特点的各自不同的身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持到后，不怕累。

平日生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背包。

幼儿园如何有效自制体育器械？

1、举重器材：利用废旧的易拉罐，废旧报纸制作举重玩具。

2、沙包器材：可乐桶从中间剪开，留上半部分，握住口 ，可以玩沙包、小球抛接游戏。

3、高跷器材：利用废旧的易拉罐，彩色的丝带，制作成高跷，孩子踩在牛奶罐上，拉直丝带，稳稳地走一走，锻炼孩子的平衡能力。

4、骑小马游戏器材：利用废旧报纸做成纸棒，再用彩色即时贴进行装饰。在纸棒的另一端黏贴上漂亮的皱纹纸，一根百变的魔术棒完成啦~也可两腿夹着魔术棒，进行骑小马游戏。

5、抛接器材：用鲜艳的布料制作成一个大圆形，把大圆形固定在圈圈内，圆形布料上可放置皮球，两个孩子合作进行抛接游戏。培养孩子的合作能力。

扩展资料：

体育器材主要有3种分类方式：

（1）依据体育运动的项目分类，这是将全部与同一运动项目相关的器材和装备等归为一类的方式，如田径器材、举重器材、冰雪器材等。

（2）依据体育器材的性质分类，大多数情况下可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等 4类。指定器材类是竞赛双方共同使用的，为不要出现分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号；其他器材主要指非竞赛使用的器材，大多数情况下是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。

（3）依据体育器材的用途分类，分为竞技体育器材、国防军事体育器材、中国民间体育器材、健身健美体疗康复器材、儿童体育游艺器材、伤残人竞技器材、辅助性器材等。

项目分类

这是将全部与同一运动项目相关的器材和装备等归为一类的方式，如田径器材、举重器材、冰雪器材等。

性质分类

大多数情况下可分为指定器材、自备器材、场地器材和其他器材等4类。指定器材类是竞赛双方共同使用的，为不要出现分歧而需事前加以指定器材的牌号(商标)、生产厂家及规格型号；自备器材类是运动员自己使用的器材，如球拍、帆船和赛艇、船桨、运动服装、护具、鞋帽等；场地器材类是指竞赛和训练场馆的设施装备器材用具，如各自不同的球门、球架、挡板、计时记分装备、裁判用具等等；其他器材主要指非竞赛使用的器材，大多数情况下是体能训练、健身活动、体育游艺用器材。

用途分类

分为竞技体育器材、国防军事体育器材、中国民间体育器材、健身健美体疗康复器材、儿童体育游艺器材、伤残人竞技器材、辅助性器材等。

参考资料：

幼儿园爬山文案？

活动目标：

1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索各种上山、下山的方式；

2、大胆地尝试用自己感到困难的方法上山、下山，体验游戏的乐趣；

3、以积极、勇敢、团结协作的状态参加游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

活动准备：

环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的位置

儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

活动过程：

一、 准备活动：练兵。

1、 活动肢体热身运动：队列练习，学习操节：《我是小兵》。

2、 齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。

玩法：教师带着幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当产生一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

3、 蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。

玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。

二、 游戏《爬山》

1、 讲解游戏内容：自由探索用不一样的方式上山和下山。

2、 幼儿交流各自不一样的上山和下山的方式，如爬、滚、跳、滑、匍匐前进等，集体练习。

3、 尝试用自己感到困难的方法上山、下山

4、 带着幼儿对发现的难点动作进行重点练习。

三、 游戏《山林大战》

1、 熟悉游戏场地，确立游戏规则和上下山的方式：

（1） 引出游戏内容。改变幼儿的参加游戏的情绪。

引导语：“二班注意，二班注意，前方山头发现有怪兽袭击。”引出游戏。

（2） 引导幼儿确立游戏方式、规则。

将幼儿分两小分队，带着幼儿了解“怪兽”的方位，与幼儿商定适合的行动路线和上下山的方式。

2、 启动游戏，攻打怪兽。

玩法：幼儿在山脚下的“武器库”取两枚“手雷”，用商定的上山方式行至山顶，向前方的“怪兽”投掷“手雷”，然后快速下山，游戏反复2－3次。

3、 练习幼儿间协作上山和下山。

引导语：“怪兽已被打退，前线有不少小动物受伤，请马上营救，送至大本营！”，玩法：两名幼儿抬担架的两端跑上山，取一毛绒玩具放在担架上，再抬至山下“大本营”放好，回队转交担架给下一队友。四列幼儿同时进行。

4、 游戏结束，欢庆成功。

引导语：“怪兽被打退，我们全体伤员获救，我们的战斗成功了”拍手游戏《我是小兵》，欢庆成功。

放松活动： 幼儿间相互做揉腿、捶背等放松练习。

四、 活动延伸：借助各自不同的体育器械和玩具，探索和尝试更多的上下山的方式。