以《我的同学某某》写一篇作文，三年级描写同学的外貌和特长的作文200字

以《我的考生某某》写一篇作文？

篇一：我的考生 他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，很有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个很有爱心，喜欢助人为乐的考生。他就是我的考生刘泽宇。　　有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又启动翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁-团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是上一天写完作业忘记放到书包里了。这可咋办，应该如何处理啊？这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”刘泽宇马上说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢刘泽宇：“刘泽宇，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不需要这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有考生没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”　　之前我对刘泽宇不是非常了解，听了他，我了解了他是一个助人为乐、乐于助人的好考生。我真为有这样一个好考生而感到高兴。篇二：我的考生乌黑发亮的头发，黑珍珠似的眼睛，一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴，她就是我的考生-王子琪。因为她很搞笑，故此，我们都叫她“搞笑大王”。　　记得有一次春游，我和她一个组，当我认为很无聊时，她突然说要跳绳。我吃了一惊，心想：这个地方太小了，怎么容得下她跳绳呢？再说了，我和她也没有带绳呀。正当我思考时，你别说，她还真跳了起来。我一看，哦，原来是空手跳！正当她跳得起劲时，“嘭”的一声，吓了我一跳，我定睛一看，原来是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。这时“嘀-唔-”的声音又响了起来，我以为是救护车来了，再认真一看，原来是“搞笑大王”在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了。　　假设你认为她虎头虎脑仅仅会搞笑，那你就大错特错了。她不光会搞笑，思维敏捷在我们班也是响当当的啊。　　有一次上课，老师让我们续编课文，因为超级难，故此，班里没人举手，都在思考，而她很快思考好，把手举了起来“小鸟来到小驯鹿的家……”编的即快又精彩，老师不停地夸她。　　我要跟她做一辈子的好朋友，向她学习。

三年级描写考生的外貌和特长的作文？

我有一个叫李立明的考生，他长着一张红润的小脸蛋，好像一个含苞欲放的花蕾。有趣的既不是他的鼻子，也不是他的嘴，而是他那小小的眼睛。别人一笑才会眯成一条缝，而他呢。不需要笑眼睛就已经成一条缝了。

有一次，他不是值日生却帮一位生病的值日生干活。经过他的努力教室变得干干净净。汗水把脸都清洗了一遍，尘土又落在他的脸上，使他的脸变得黑黑的。他又把每一组的小纸片都仔细的捡起来。又把老师的桌子下面的灰尘都给扫出来，扫除结束了，桌椅摆放好。脸上露出满意的微笑。他搀扶着生病的考生慢慢的回家了。

一次，学校组织开运动会，我们班短跑健将李想没带运动鞋急得团团转，李立明看见后把自己的运动鞋借给了李想，自己穿上了退休的灰鞋。运动会结束了，李想得了第一名为我们班争得了荣誉，而李立明才得了第六名。但他却为李想的成绩而感到高兴。

那就是李立明，假设各位考生都拥有一颗像他一样金子般的心，还有哪些事情处理不了呢？

20个字作文我的考生？

我的考生每个人的一生中都会有既然如此那，哪些非常好的考生，我也有我的好考生，后待我长大后，成了我的闺密想想那时候和考生在一起，有哭有笑，有吵架有有相互帮佣三个女孩子坐在一起，总有唠不完的嗑说说笑笑，总是既然如此那，的快乐时间过得好快，真的好想念我的考生，我的闺密他们是我一生的好朋友

头发乌黑发亮，嘴巴和鼻子小巧，头方正。清楚她是谁吗？她就是我的同窗-申伟新。

　　申伟新是壹个天真、可爱又文静，整天笑嘻嘻的小姑娘。她很喜欢学习。她上课仔细听老师讲课，壹句悄悄话也不讲，壹个小动作也不做。老师提出的每壹个问题她都不会放过。到了下课时间，别人都出去玩了，唯有她还在教室裏看书。每一次写课堂作业时她都壹丝不苟，安安静静的仔细写作业。同桌的她是多么喜欢学习呀！

　　申伟新还有点淘气是个开心果，常常把我们逗得捧腹大笑。每当我不开心时，她总是想办法把我逗乐，我壹看到她那滑稽的样子，就忍不住开怀大笑，壹下子就把烦恼抛到九霄云外去了。

　　她还热爱劳动，只要座位底下有纸，她就捡起来扔到垃圾筐子裏，我每一次都看见唯有她的座位底下干干净净、毫无壹丝纸片。有的时候，不该她扫地，她也拿起笤帚帮别人扫地。我的新同桌真勤快。

　　她的优点可不止这些。关心和帮别人时，她压根都表现的既然如此那，积极。有壹次我撞见壹道有关数轴的数学题，肆个选项中我觉得有两个是对的，左思右想后面，我还是拿不定注意，于是去向她求助。她热情地帮我分析了壹番，我还是不太懂，她又去请教老师，回来后她又耐心地给我介绍，直到我懂了为止。

　　爽朗的笑声，劳动的背影将永远留在我的脑海。

各位考生好，今天我要给各位考生讲解一个考生，他叫张华。他的头发乌黑发亮，眉毛又黑又弯，好像两条毛毛虫爬在脸上。他不笑时，眼睛圆溜溜的，像两颗小球；笑时眼睛就眯成一道细细的缝，好像弯弯的月牙。他的耳朵小小的，像两把小扇子。他的脸红润润的，白里透红。

　　他喜欢穿黄色的衣服，也喜欢穿牛仔裤。同时他也喜欢讲故事，好像他的脑袋里有许不少多的故事，永远也讲不完。

初中作文我的考生谁谁谁大概五百多字？

我有一个考生，名叫陈俊良是一位的活跃的小男孩。他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛，性格开朗，擅长于思考。他什么科目都不错，非常是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。

　　星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们。我一看是“优”!高兴极了。林老师给我们念了打优加，另外，三角形的人的作业，全班唯有一个是俊良。又是他!林老师把他的作业本拿上来了，启动给我们念他的答案。各位考生听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我觉得他回答得真是出神入化。林老师后说：“俊良把这个问题回答得多好。听明白了吗?”考生们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教。然后我们自己改，但都改得没有既然如此那，出神入化。老师便请出一位考生来念她的回答。他说了半天，我们认为还是不如俊良的答案好。老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了。

　　下课了，我第一个跑到俊良身边，问他为什么回答得这么好，谁教你的。他看了看我，说自己想的，然后转了身就笑眯眯地走开了。我当时真是丈着和尚-摸不着头脑。心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗?我又一次被他给捉弄了!

　　“这个人奇怪也不奇怪。”假设你慢慢地品味他的动作，答案不就出来了吗?