中秋手势舞教案大班，幼儿园中秋节彩灯教案反思

中秋手势舞教案大班？

讲课目标，让大班的孩子学会手势舞，用这个活动来欢度中秋佳节，还掌握并熟悉收拾屋的要领方式和方法

内容分析，手势舞是大班孩子学习途中一项很重要的技能活动，要求每个孩子都要掌握并熟悉，故此，老师可以先报手势舞的方式，手势的种类，对孩子一一进行介绍，让孩子明白他的运行方法和规律，后完成任务

评价，让孩子把自己所学的手势舞展示给老师看对，有问题的孩子进行更正

幼儿园中秋节彩灯教案？

1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，出现亲手制作的愿望。

2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻找处理的办法。

3、在参加装饰花灯的途中，丰富审美感受与体验。

教学重要考试难点及核心内容:

学习制作兔子灯，能积极寻找处理的办法。

教学准备:

半成品花灯骨架、各色纸。

教学过程:

一、创设情境，激趣导入

1.讲解做花灯的艺人，激发参加活动的愿望。

2.观察已经制作好的花灯，讨论制作需的材料。

3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方式。

中秋月儿圆手工教案大班？

中秋幼儿园手工教案大班，大班的小朋友，他们的活动能力和知识的增长都得到了很大的提升，在大班幼儿做手工时老师给大班小朋友具体安排了中秋幼儿园的手工粘贴课，老师给小朋友选择不少使用的材料，让他们把中秋月儿圆的景致粘贴出来，要有月亮桂花树，玉兔，常娥天上的云彩，月饼还有其他水果等等幼儿选的很具体，内容丰富的乐园贴画，手工就做出来了

月满中秋师恩难忘幼儿园活动方案？

活动方案一、组织教师进行中秋节诗歌朗诵会，由教导处组织。

二、教师进行中秋节演讲，演讲体裁不限。由校团委组织。

三、中秋节娱乐活动，可以猜谜语，下象棋，打篮球。

四、中秋赏月活动，拿出月饼在中秋夜晚，边吃月饼边欣赏月亮，边月下跳舞。以上是活动方案草稿。

中秋节月饼手工教案完整版？

活动⽬标：

　　1、清楚中秋节⽉饼教案的由来，体验节⽇欢乐⽓氛，清楚中秋节⽉饼教案要吃⽉饼的传统习俗。

　　2、了解⽉饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择⼩梳⼦等辅助⼯具刻花纹。

　　3、让幼⼉发挥想象⼒，利⽤废旧物品装饰⽉饼表⾯，培养幼⼉创新能⼒。

活动过程：

　　⼀、导⼊活动

　　教师利⽤提问和猜谜语的⽅式让幼⼉清楚中秋节⽉饼教案吃⽉饼的习俗，导致幼⼉做⽉饼的兴趣。

⼆、教师出⽰已经做好的⼏个“⽉饼”进⾏⽰范介绍，幼⼉观察制作⽉饼的材料，说说使⽤的⽅法和技巧，改变幼⼉制作⽉饼的积极性。

三、教师为每个幼⼉发⼀块泥或橡⽪泥，⼀张废旧报纸，教师带着幼⼉先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼⼉⾃由制作⽉饼把基础知识功底打好。

四、幼⼉通过初步学习，已掌握并熟悉制作⽉饼的基本步骤及动作要领，教师为幼⼉准备葵花籽，⼩⽶、绿⾖、花瓣、树叶等废旧物品，⿎励幼⼉⼤胆想象⽤各种花纹尝试制作⽉饼。

中秋节《月亮变变变》科学教案？

活动目标

1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。清楚中秋节是我过传统的民间节日。

2. 初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3. 激发幼儿探索月球的想法。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动准备

月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示：月饼。谈话导入课题。

1. 引导幼儿相互交流，说说月饼的形状和味道。

2. 向幼儿讲解相关中秋节的习俗，帮幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1. 欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

2. 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是咋变化的呢？具体是什么时候变细？具体是什么时候圆？具体是什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？

3. 教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六时，月亮圆，像个大圆盘。马上，月亮又启动慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿讲解月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

中秋节涂月亮教案幼儿园？

天上30天亮，心里30天亮，故乡的月亮在心里，心里的月亮在故乡。中秋节，思亲人，品月饼，赏月亮，祝愿我爱的人和爱我的人都平安健康幸福吉祥！感谢您对我们长时间以来的支持和厚爱，中秋来临，特献上我们为您精心呈上的月饼，香味俱全，吃完会带走您的烦恼和忧愁，平安和幸福会伴随您！后祝您及家人身体健康，合家幸福！

八月十五中秋节，中秋节是我们国内传统的节日，它代表着团圆、吉祥。针对刚入园的小班孩子来说，他们依然不会完全清楚中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展中秋节的活动，从而让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　　活动目标：

　　1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

　　2、清楚中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

　　3、体验运用不一样方法与同伴合作作画的乐趣。

　　4、在想象创作途中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。

　　2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；

　　3、相关中秋的歌曲，电脑。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师：“小朋友清楚今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）

二、展示背景图

　　师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在什么地方呢？”

　　出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”

　　打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在什么地方？你们清楚月饼在什么地方吗？”

三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼

　　师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在什么地方？月饼月饼在这里。

　　师：“小朋友们的月饼在什么地方呢？我们也来印月饼吧！”

四、幼儿作画，教师详细指导

　　重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。

　　伴奏：《爷爷为我打

中秋灯笼教案大班？

看着天上圆圆的月亮，想着远方美丽的你，虽然我很想你，但我不会寂寞，因为我与你在分享同一轮明月。

温暖的地方，不在远方，不在外面，就在身边，就在眼前，就在家里。家是永远的港湾，给人力量和依靠。中秋节到了，与家人团聚吧，享受真正幸福的时候光!