以《封闭与开放》为话题写一篇作文，以《封闭与开放》为话题写一篇作文遐想

以《封闭与开放》为话题，写一篇作文？

遐想开放与封闭 开放的力量，会使人自信；封闭的捣乱，会使人自卑。

-千翊亲笔 开放是一颗开心果，而封闭，则是一针麻醉剂。在一个班上，有这么两个女生。一个优秀的女生，叫A，她十分开朗，十分乐观。体育课上，语文课上，哪怕是枯燥的历史课上，她都很积极，很耀眼。数学课，她平日间很喜欢，可就是今天的数学课，老师怒气冲冲地夹着教案走进来，第一找的就是A，质问她怎么回事。一本批满红叉叉的作业本在老师手中一会儿飞到天上，一会儿砸到地下。她不禁哭了，泪水如春潮般溢出。 ，整天她都闷闷不乐，根本失去了往日的活泼。她对任何事物都接受，她心中的大门永远是敞开着的，她总是乐观的去面对一切，就算是不愉快的事-她沉默了，男生门都想方设法逗她，可连她好的朋友来慰藉也没用。各位考生注视着她，讨论着她。但是她在不高兴的外表下也坦然面对了，虽然她的阴影会更引人注目，但她自始至终是很优秀的。还有一个B。她坐在教室的墙角，不管她是早到，还是晚到，她都选择了后的那个位置，没有人曾注意过她，各位考生连在几次集体活动中都从来没有见过她的身影。她害怕“阳光”，呀不敢与人沟通，不敢面对一切，故此，她只好把自己封闭在这个小小的一片阴影之中。男生们没有和她讲过话，没有人是她的朋友，因为连她开学处的自我讲解都是草草的羞涩的两三句就脸红了。后面，她就没有进入过各位考生的视线，老师批评过不少次，可也没人注意，她也依然默默无闻。是，她就是受到了全班人的注目，她也不会说几句话。后来，过了不短的一个时期，A依然重返她的开朗活泼，虽然还有男生嘲笑，可她完全就能够以物理课上的积极表现和几何的优异考试成绩镇住了全部人的嘴巴。后面，就没有再来说她了，她的成绩又上去了，又坐上了年级的第一把交响椅。终于，A以她的优秀再一次证明了自己的优秀，又一次站在阳光下。B呢，则重来就没走出过自卑的阴影。从初一到毕业，她就没再招人眼球过了，各位考生对她已经完全失去了兴趣。她的整个人躲过了考生们的视线，但是她的人也随默默无闻而被锁在了阴影之中。她依然是既然如此那，自卑，既然如此那，沉默，这样就只可以以默默无闻来收场了。是，你心的大门，开放还封闭，全都掌握并熟悉在自己手中。