一年级语文试题——期中做题练习
一 正确读词语（从下列词语中任选20个，读一读）
健康 飘落 睡觉 不耐烦 传递 故国 繁华 课表
垂钓 足迹 焦急 了解 地洞 迷路 飞机 摇篮
雪花 感谢 薄暮 科学家 春色 通行 通讯 歌颂
不觉得然 喃喃自语 曲曲折折 纷繁扬扬
天然卫星 犹豫不决
证明：
从30个词语中任选20个词语，表现学生的自立性。
二 正确朗诵句子。（选择三句朗诵）
1 为何苹果只向地上落，而不向天上飞呢？
2 夜晚，浦江两岸的风物漂亮极了！
3 晚上，我拉开窗帘，瞥见窗外的花儿、大树都在向我招手。
4 小猫垂钓时犹豫不决，一下子捉蜻蜓，一下子捉胡蝶。
5 小溪抱病了，变得又黑有臭，这都是由于小植物们往小溪里乱扔渣滓形成的。
证明：
任选三句朗诵表现了学生的自立性，又在新的言语环境中了解学生识记生字的能力。
三 背诵新诗
1 从下面任选一首新诗背诵。
《登鹳鹊楼》《梅花》《画》《草》《夜宿山寺》《江雪》《鹿柴》
《独坐敬亭山》《竹里馆》
四 读课文
1 读考生自己选的一篇课文。（36课当前的课文）
2 读教师选的一篇课文。（36课当前的课文）
证明：
考核学生读通课文，能不加字，不漏字，按标点停留的能力。
附口试评价要求：
背诵要求：
1 正确背诵所选的课文，注重停留，节拍得当。
2 学生背诵时，教师不敦促，不作提醒，只记载结束情形。学生启动背错，后又自行改正，应视作正确。
朗诵要求：
1 请学生自选文章（不含新诗、小诗）。要求读得精确、纯熟、注重节拍。
2 学生朗诵时，教师不敦促，不作提醒，只记载读错字的个数，若学生能自行改正读错的字，应视为正确。
3 待学生读完后，随机抽取文中10个字，遮去汉字，让学生拼一拼该字的音节。拼读要求同2（选择有代表性的音节，如：三拼音音节、带有声母q、b、d、p的音节、带有韵母iu、ui、ai、ie的音节以及整体认读音节。）