高三：如何给自己找个奋斗的目标，高三怎么定目标-华宇考试网

高三：如何给自己找个奋斗的目标？

请看【解开高中毕业考试密码高中毕业考试轻松提分】

实际上只要坚持，只要有想在大学念书的理想，就要好好努力，高三是挺重要的一年，需付出更多努力才可以有更大的收获！

实际上要坚持学习，每天要有合适自己的学习时间，利用好每一分每一秒，这样就可以好好学习，在大学念书在目前已经不是超级难得问题，但是，要上个好大学仍然非常难，仍然需付出更的努力，我们上学时老师说过虽然河南工业大学不怎么样，但是，你未必考的上。故此，要有坚定的理想信念，上课不可以睡觉，上课要好好听讲，也不可以浪费时间，浪费精力，努力学习，晚上不怎么建议学习时间太长，不少人晚上学时间长致使白天该上课时没法好好听讲，这个问题就本末倒置了，该睡觉时要睡觉，千万不可以玩手机，该学习时一定要学习，不然到头来你会发现很尴尬，真的是不付出一定不会有收获，不努力一定不会有美好的未来！

很荣幸可以看到这个问题，也很高兴给各位考生分享我对这个问题看法与想法，废话很少说让我们一起走进这个问题，那目前让我们一起探讨一下有关这个问题。

在下面高质量内容我为各位考生分享，第一我分享下我个人对这个问题有什么不一样的看法与想法，也期望我的分享能给各位考生带来帮和快乐，同时也期望各位考生可以喜欢我的分享。

高三考生给自己制定长时间目标大多数情况下都是计划高中毕业考试考多少分或者想考入什么大学。

高三考生如何制定这个长时间目标呢？老李认为有下面三个方面可以参考:

1、参考往届同位次学生成绩。一个学校不一样年份的生源水平是比较接近的。假设考生目前不清楚自己能考多少分，可以参考往届和自己名次接近的考生。例如你近一次模拟考试的全校排名是150名，你可以看下去年或者前年你们学校高中毕业考试150名左右的考生的高中毕业考试成绩。

针对单个年级学生千人以上的学校来说，这个成绩还是有一定参考价值的。假设学校每一届学生都很少，这个成绩的参考价值就不大了。毕竟统计学来说样本数越多越能反映统计规律，偶然误差越小。

2、参考自己的模拟考试成绩。大多数情况下大型的模拟考试不管从考试范围还是考试试卷难度上看，都与高中毕业考试题较为接近。故此，大型模拟考试的成绩具有一定的参考价值。假设高三还没有进行大型模拟考试，可结合月考成绩进行简单分析。

这里要注意的是，高三的成绩是变动变化的。考生估分时要考虑到后面哪些月成绩的成长，在现有成绩基础上加上预计的成长分。

3、分析自己的学习状况。有的考生是理科好文科不好，有的考生是文科好理科不好，有的考生一直学习很努力，有的考生到了高三才清楚学习。不一样的学习状况，后期的成长也是明显不同的。

例如大多数情况下情况下理科成绩提高比文科快一部分，学习习惯好的考生比学习习惯不好的考生更容易提分，能自律的考生更容易提分。考生们预计成绩时可以把这些原因也考虑进去。

有关在以上我的精彩的分享是有关这个问题的解答与看法，都是我个人的想法与观点，在这里同时我期望我分享的这个问题的解答于分享可以帮到各位考生。

我也期望各位考生可以喜欢我的解答，各位考生假设有更好的有关这个问题的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。

我在这里，发自内心真诚的祝各位考生每天开开心心工作快快乐乐，拥有好身体，同时也祝各位考生在自媒体行业有一个好的发展，谢谢。

后欢迎各位考生有关这个问题畅所欲言，有喜欢我的记得特别要注意关注下哦，每天为各位考生分享与解答我的想法与见解哦。

1、现实一点，通过努力学习以优异的成绩考上好大学父母跟着沾光，他们可在亲戚朋友面前高人一等。

2、考个好大学，跳板就很高，以后工作剩个很多事，少奋斗多少年？

3、以后工作中所身处的环境很好！

目标分为长时间目标和短时间目标。

高三考生给自己制定长时间目标大多数情况下都是计划高中毕业考试考多少分或者想考入什么大学。

高三考生如何制定这个长时间目标呢？老李认为有下面三个方面可以参考:

1、参考往届同位次学生成绩。一个学校不一样年份的生源水平是比较接近的。假设考生目前不清楚自己能考多少分，可以参考往届和自己名次接近的考生。例如你近一次模拟考试的全校排名是150名，你可以看下去年或者前年你们学校高中毕业考试150名左右的考生的高中毕业考试成绩。针对单个年级学生千人以上的学校来说，这个成绩还是有一定参考价值的。假设学校每一届学生都很少，这个成绩的参考价值就不大了。毕竟统计学来说样本数越多越能反映统计规律，偶然误差越小。

2、参考自己的模拟考试成绩。大多数情况下大型的模拟考试不管从考试范围还是考试试卷难度上看，都与高中毕业考试题较为接近。故此，大型模拟考试的成绩具有一定的参考价值。假设高三还没有进行大型模拟考试，可结合月考成绩进行简单分析。这里要注意的是，高三的成绩是变动变化的。考生估分时要考虑到后面哪些月成绩的成长，在现有成绩基础上加上预计的成长分。

3、分析自己的学习状况。有的考生是理科好文科不好，有的考生是文科好理科不好，有的考生一直学习很努力，有的考生到了高三才清楚学习。不一样的学习状况，后期的成长也是明显不同的。例如大多数情况下情况下理科成绩提高比文科快一部分，学习习惯好的考生比学习习惯不好的考生更容易提分，能自律的考生更容易提分。考生们预计成绩时可以把这些原因也考虑进去。

后老李想说的是，在预计成绩的基础上一定程度上的加上一二十分更为合理。我们制定的目标肯定是自己努力才可以达到的那种。假设很容易就可以达成目标，既然如此那，学习的动力也就不够了。

至于说定什么大学，考生可参考预计成绩，查找一下历年这个成绩在整个省能排多少名，再看看历年各高校的提档线，然后再制定详细目标。这里要提醒一下的是，高中毕业考试每一年的难度大小是明显不同的，考生们只可以预计一个大约的成绩，不可能太精确了。

短时间目标的制定，要详细可行。例如可以制定一周记住多少个单词，一周学会哪一类题型，30天月考能提升多少分。这些都是可以制定的短时间目标，

老李提醒考生们一下的是，短时间目标一定要制定的切合实质上。不积跬步无以至千里，考生们不要好高骛远制定一部分短时间内没办法完成的目标。这样的目标既影响学习节奏又会打击自信心。每天进步一点点每周进步一点点，到高中毕业考试时就可以有一个较为明显的进步。

以上是有关高三学生如何制定学习目标的一点建议，期望可以帮到已经在慌张学习阶段的高三考生。

我是物理老师老李，感谢您的阅读和特别要注意关注！

一，要有目标。从互联网上，从学哥学姐处，了解心仪的高校和专业，及毕业生的职业去向和发展前景，这个问题就有了努力的方向，有了动力。

第二，要有规划。了解理想中目标高校的近这些年的录取成绩。看看自己期中期末的大型考试，与录取成绩的分差。

把所差的分值，分化到各科，分析各科提分的概率，和可行性，计划出各科高中毕业考试中要获取的成绩，按此目标做出自己的学习计划。

第三，要有方式。紧跟老师步伐，高中毕业考试依然不会可怕。一定要保证学校课堂学习的效果，紧跟住学校的学习节奏，按老师的详细指导和要求，完成不同阶段的学习。

可以早一点入手做几套《五年高中毕业考试三年模拟》的套卷。在做套卷的途中，发现自己对重要内容及核心考点记不住的地方，有不会的地方，有掌握并熟悉不准的地方，还有对题型不够熟悉，题目作答不知道怎么开始的题型等等都标注出来。

这样知己知彼，在老师引领的学习课堂上，自己学弱的地方才可以不被忽视，才可以有意识地下功夫，有目标的去学习，突破自己学习上的难点，达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。

在第一轮学习中要特别注意课本，要求基础知识扎实。公式要背会记住，书中的例题要看懂，课后的题要会做。

在做提升性学习训练的二轮学习时，特别要注意关注不会做的题，做错的题，总结如何看出问题中隐藏的条件，试题中的什么条件指向答案是否还有什么重要内容及核心考点不可以熟练记起或应用，思路卡壳的那一步是什么样突破的，在这里途中一定要有一个错题本。

自己对自己负责，仔细对待作业和考试，及时改错，及时补漏。错题本是十分必要的，记录自己不会的题，改正过的做错的题，反复看，以纠错，以夯实学习效果；

按照各科特点，还应该有必要的记课堂笔记。记笔记既保证了上课能紧跟着老师的课堂介绍，不溜号，又促进自己的记忆，把学习过重点要点整理保存，以备自己反复去看。

第四，要培养信心，抓住学习的要点。高中毕业考试出题的难度大小，大多数情况下常见为5：3：2，前两档为基础题和中档题，大概占据考试试卷的百分之80左右。这一些都拥有把控掌握拿到高分。

在学习上，绝对是一分耕耘一分收获，付出总有回报，在勤学苦练的基础上，耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧，这里说的的难题，也可以巧成绩，多成绩。

高三，人生重要的一年。制定目标，痛下决心，坚定信心，保持恒心。只要功夫到，铁杵磨成针。不遗余力的付出吧，鲤鱼跃龙门，跃过去，人生会截然不一样。

刺激，震撼心灵的刺激，有正面有负面。

汶川地震的不少孩子，当年立下了当空军，当英雄的梦想。

自己体验一下社会的游戏规则，就可以深入透彻体验为什么“老子辈”既然如此那，拼，都也是为了让“儿子辈”有一定的游戏规则优势。

为什么设置高中毕业考试？问一下自己

祝好！

1.培养好自己的学习方向，文理是明显不同的，要确定兴趣选择 2.可以不急着想考哪所学校，但一定要给自己一个成绩分数线，启动不是很适应，不要定的太高，到高二下学期稳定了制定一个理想中的成绩，制定详细的学习计划开展。 3.详细提升每门功课的成绩，总结一部分答题方式技巧，积累经验，不要怕答题啊 4.针对在年级的排名自己也要督促自己，制定还一个你想要的名次，仔细学习进步 5.到高三可以考虑自己的专业爱好，想想你更合适自己的学校，拼一把！

高三阶段:前期第一轮学习抓基础，中期突破难点，后期检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。高三可以先定个大目标例如选定比自己成绩稍高的目标学校，不同阶段再给自己定个小目标例如数学成绩达到120分。一步一步达到，后看到成功✌️。

进入高三学习，如何定位自己的高中毕业考试目标？

理性定位，脚踏实地！按照平日间的考试成绩，综合上一届的录取成绩下潜30分，大部分能锁定合适自己的学校。高中毕业考试是人生中非常重要的一件事是可以改变阶层改变命运大考，不管是临近考试前，还是考试结束之后，都要有健康的心理，充分的准备。在自己能力范围内作好的期待，也要做好万一失利的心理建设。

高三了，还没有目标咋办，应该如何处理？

这也是曾经的我的状态。没有目标，就不清楚自己动力何在，学习不了解为什么而学，对上课没有热情，严重出现厌课行为。

培养目标是唯一方式，找到自己的目标，可以先从简单的为了谁启动，给自己找一个有意义的事情。例如，为了让自己的父母过得更好，不像目前这样辛苦；为了不让家里人失望等等。

人生目标的找寻，这是一个人一生都在思考的问题。但是找到一个为什么努力奋斗，人人都可以很快找到，加油，兄弟。

高三怎样规划？

　　　　高三规划

　　一、建立明确实质上的目标

　　目标分为长时间目标与短时间目标。

　　这里说的长时间目标就是理想的大学，这个大学的录取线要是努力蹦可以够到的，过犹不及。记住，满足于现实的和不真真切切际的目标不可以够算是目标。有了这样一个目标，奋斗就有了方向，努力也就有了价值。

　　这里说的短时间目标分为不少种，例如考试的排名，某一重要内容及核心考点的突破等等。建议学生每一阶段制定一个这样的目标，这样就不会被作业和考试所奴役，而是化被动为主动，自发地提升。

　　二、学会智慧的勤奋

　　高三的成功需百分之40的智慧与百分之60的勤奋。其实就是常说的说耍小聪明和一门心思的勤奋都不会获取好的成绩。何为智慧的勤奋？这个问题就要引入两个概念：效率和效果。过去总是在提效率的重要性，但是，高三应该更重视效果。效率就是劳动量与时间的比，效果是不短的一个时期的努力后自己得到了多大提升。有部分考生会困惑，为啥努力，每天做这么多题还是没有提升？这个问题就说明只重视效率而忽视了效果。勤奋固然重要，但没有智慧的勤奋不少时候是在做无用功。怎样才可以做到智慧的勤奋？那就要特别注意以下几点：

　　（1）要有计划

　　计划服务于目标，在有了明确实质上的目标后，就要制定对应的计划。做计划前第一要做这样一件事：拿出一张纸，将每一科值得发扬的地方和需改进的地方写出来。这样做的目标是深入透彻的剖析自己，给自己一个客观的定位。这样以后，制定计划就有了偏重。第二，要明确制定计划要切合实质上，即计划所定的工作量一定要是至少可以完成百分之80的，不然到时会很痛苦的。第三，计划中要留出查缺补漏时间应对突发事件。第四，不要为没办法完全完成计划而沮丧，没有多少人可以完全完成计划。在百分之80的完成度以上，只要把计划中重要，要优先集中精力紧急的事情完成了完全就能够了。下面说说详细定计划的方式。

　　先说假期计划，假期计划分为不少种，推荐这当中一种。第一这个星期六和星期天的任务是订计划和放松，因为一门心思“劳”导致的结果是高效率低效果的。既然，忙了一个学期，应该拿出两天时间放松放松，并抽出哪些小时制定计划。从周一开头便是学习期的启动，要把作业单子浏览一遍，了解一下作业量，并将它们平分到每天，要保证开学前一周作业都完成。其实就是常说的说每天每科都要动，要保证每天8小时以上的学习时间。后一周为专题突破，马上就要假期作业中产生的漏洞汇总，重点处理。各科在每天要有固定时间段，中间要穿插放松时间，并保证每天30分钟以上的体育锻炼。按照四中的作业量，平摊后每天的作业量依然不会很大，重点是需要在过每个重要内容及核心考点时留出非常多时间反思和总结。假期计划一定要落到笔头上，在实行是产生问题一定要适时调整。

　　再说上学这个时间段的计划，这个计划可在脑子中形成，没有必要写出，但一定要有。每天干什么，星期六和星期天干什么，都要明确，仍然要服务于短时间目标。当撞见对自己很没帮的作业时要及时放弃。记住，高三不是要比谁仔细，比谁更听老师话，而是要比谁有效果。因为这个原因，一定要把大部分时间用来补自己的漏洞，其实就是常说的以前说的重要，要优先集中精力和紧急的事情。

　　（2）学会反思与总结

　　高三我们会花百分之80时间听课和答题，百分之20时间反思和总结，但从效果来说，那百分之20时间大约会换回百分之80的效果。做练习题的时候间超级难缩减，因为它就是“原始累积”是一切的基础，而反思和总结是点睛之笔是做一套题重要，要优先集中精力的工作。听课也是如此，“听的是铁，悟的是金”，每个学生听的课都一样，差异反映在感悟，这点一定要重视。总结也有不少方法，第一学期主要是重学高一高二的知识，故此，可以沿用高一高二的大段总结。但第二学期时间很紧迫，故推荐“一句话”式的总结。即薄弱的地方，一般是基本方式与容易出错点的总结。值得提出的是，这样的方式只适用于理科。文科仍然要用大段的总结，因为文科相比理科更重视累积，勤奋的比重要高出百分之60不少。