2023福建高考作文题三句关于路的话怎么，福建高三生物-华宇考试网

2023福建高中毕业考试作文题三句有关路，怎么写如何立意审题？

高中毕业考试福建卷是“路路路”，水平极高的一个试题。

“地上本没有路，走的人多了，便也成了路；有的时候走错路也是一件有意思的事情，假设没有走错了路，就不会发现新的路；世上没有走不通的路，唯有不敢走的人。”

出题的精神是对立的统一的思辨。第一句是地上没有路和后来有了路的对立，第二句是走错和新路的对立，第三句，走不通的路和不敢走的对立。不过，出题的对立，一分为二的。出题的要害还在于，矛盾(对立面)在一定条件下是可以转化的。比如，没有路，变成有路，条件是，走的人多了。这是辩证思维的起码规律。同样第二句，走错路，其实就是常说的走不通了，没有路，但是可以变成“发现新路”，从错路到新路，这也是对立面的转化。不过，这里的出题是把转化的条件作了隐性的处理。第三句“世上没有走不通的路，唯有不敢走的人”，也还是矛盾对立的转化。路走不通是结果，不敢走是因素。反过来说，只要敢走，联系到前面所说，走错路，走不通，恰恰是发现新路，走通一切路的条件。

这个出题的思辨性很明显，而且，不是大多数情况下的思辨性，而是直接地以抽象，语，而不是感性经验材料作思辨的基础。

出题内涵深邃，却得不到特级教师们的领悟，对这一出题的不理解，在特级教师中并不是罕见。一位特级教师说：“近这些年福建的出题导向是写议论文，假设学生根据出题的的视角去写记叙文是不太好写的。而今年的试题是很好写的。”实际上就算写记叙文，假设没有一定的思辨基础，仅仅说地上本没有路走的人多了就有了路，或者仅仅说走错了路经过努力又发现了新路，或者举些名人名言、传奇故事，主题也还是是单层次的，学生的作为有限。这样，有部分学生不可以不借助一部分华丽词藻来装点门面。其结果呢？超级难逃脱套话，因而也就没有竞争力。

（采编自：孙绍振）

2023福建高中毕业考试生物能量传递效率为什么大于20？

这题我的老师上课时非常提到过能量传递效率大多数情况下是在10~百分之20当中(注意是大多数情况下)但是，假设由题给数据算出确认是在10~百分之20之外，这个问题就属于情况特殊了，这种类型试题只可以依照这题给数据来做，不可以想当然把大多数情况下情况套用在情况特殊上

今年福建高中毕业考试试卷具体是什么时候改卷子？

1、福建高中毕业考试考试试卷与历年相比，难度带来一定降低，学员应该可以考出一个理想的高中毕业考试成绩。高中毕业考试成绩分数线预估会带来一定提升。高中毕业考试考试试卷的批阅工作在近这几天就要启动了。

2、高中毕业考试各科答案已经相继发布，学员可以到各大门户官方网站或当地的教育考试院官方网站查询。现在网络在线有各自不同的版本的高中毕业考试考试试卷和答案，有部分不是官方发布的准确答案，有可能与标准答案有误差。学员要注意鉴别。

3、高中毕业考试已经结束了，学员应该对照答案预计一下自己的高中毕业考试成绩，然后根据历年的高校录取成绩选择欲填写的学校和专业，查询一下这些学校的录取原则。

4、高中毕业考试成绩及各批次控制成绩分数线预估在6月23日前后发布，学员要到当地官方网站发布的查询官方网站查询高中毕业考试成绩和成绩分数线。填写志愿工作在高中毕业考试成绩发布后马上启动进行。详细填写志愿时间教育考试院官方网站会公告。

今年和去年很像，自主出题的都比较平稳，综合科考的我头晕。我文综就倒那边了。选择题我就错了8个。语文的作文算很照顾我们了，要是像去年那样，又直接倒在那里了。英语太简单。没有区分度。

全国高中毕业考试理综考试试卷难不难，难度系数解读点评答案剖析解读？

1、全国高中毕业考试理科综合考后后面，不少学员长长地出了一口气，各位考生都认为考题不偏不怪，难度适中，与平日间的学习吻合度非常高，基本可以正常发挥学习水平。与去年相比，今年全国高中毕业考试新课标I卷理综考试试卷呈现出请看下方具体内容明显特点-稳中有降、主干突出、立足实质上、考核能力。

2、化学重点考核主干知识

难度降低是化学考试试卷的大特点。学员普遍觉得难度很大的工业流程题并没有像预期一样出现在->考试试卷中，取而代之的第27题是一道陌生度和难度均适中的反应原理考试试卷，学员答起来比较顺手。除开这个因素不说，不少题型相对保持稳定，变化不大。如第26题实验题，仍然沿袭了近这些年来的出题模式，以有机物的制备为载体，主要考核物质的制备、分离和提纯等化学实验技能，考核形式与去年高度相似，针对相当大一部分学员来说难度不大。本次考试试卷难度的调整，也消除了近这些年来各位学员对化学考试试卷难度太大的质疑。

重点考核中学化学主干知识。氧化还原反应、电化学、化学平衡、有机物同分异构体的表达、热化学等核心教学内容仍然是考核的重点和热点。部分考试试卷直接取材于课本，如选择第8题，四个选项都是考试教材文章主体或课后习题原文，充分反映了“源自于考试教材,高于考试教材,理在书内,题在书外”的高中毕业考试出题原则。

很好反映了“化学服务于社会”的学科价值。考试试卷与生产、生活实质上密切联系。如选择题第8题，要求利用化学知识对社会、生活情况进行解释；必题目作答第26题要求利用已用知识合成蜜蜂信息素乙酸异戊酯；第28题结合工业生产实质上，用直接水合法或间接水合法合成乙醇等，针对学员正确认识化学学科的价值能够有一个良好的导向作用。

能力立意的宗旨不变。尽管考试试卷难度降低，但能力考核的要求却没有降低。考试试卷对能力的考核主要突出表目前：（1）注重计算能力的考核。如必考题第11题、26题、28题及选考题第36、37题均涉及到计算能力的考核。但纯技巧性的计算基本上没有，主要突出化学计算的使用价值。（2）注重对图表信息的分析能力和数据处理能力的考核。如第11题需利用溴酸银的溶解度曲线来判断其多方面的性质，对学员的思维能力多的视角进行考核，实为一道好题；第28题同样也是如此。（3）突出对思维品质的考核。如第27题对NaH2PO2是不是为正盐的判断，需深入透彻理解题干中已知信息次磷酸为一元中强酸的含义；第28题平衡常数的计算，则更是要求学员在很短时间内按照信息活学活用。（4）突出对化学学科素养的考核。反映在实验题的比重比历年带来一定增多，除了第26题着重新再来考查有机实验外，选择题里还有两个经典例题目考核化学实验，充分反映化学是一门以实验为基础的学科；选择题第13题涉及硝酸因浓度不一样而性质不一样，反映了条件对化学反应的影响这一核心化学观念；而第27题第4问则考核了学生能不能运用模型法去处理较复杂的实质上问题的能力。

3、　物理注重能力侧重应用

题型稳定，重点突出。考试试卷难度较去年略有下降，考试试卷涵盖必修部分8个选择题（单选和多选分开），两个实验题，两个计算题；选修部分都是一个选择题加一个计算题，与历年没有变化，且常见型试题所占总数比例重很大。从必考重要内容及核心考点分布上看，今年考试试卷电磁学部分分值增多，电场问题所占总数比例重增多。

注重对“双基”的考核。第14题考核感应电流的出现条件；第15题考核安培力的概念；第16题考核带电粒子在磁场中的运动规律；第21题考核静电场中的概念；实验题第23题为力学实验题是考纲中明确要求的实验，没有任何变形；第23题则采取一箱一表法测量电路是由课本实验原型迁移而来，这些内容都属于基本知识和基本能力的范畴。这当中有一些考试试卷是来自于课本或历年高中毕业考试考试试卷的改编，让学员有似曾相识的感觉，但又充满了新意。

注重与实质上相结合。如第19题“行星冲日”问题、第24题汽车雨天安全行驶大时速问题，都与实质上密切有关，反映了物理学科的学科价值。

注重方式，考核能力。如第14题取材物理学发展史上的重要实验，特别要注意关注物理规律的建立过程；第19题考核学生从图表中获取有用信息的能力、模型化处理实质上问题的能力及运用综合分析处理问题的能力；第22、23两个经典例题均涉及物理模型、物理量当中的函数关系及图像三者当中的相互转换，突出了数学思维和物理思维相结合的特点。

侧重应用，带来一定创新。如第17题巧妙地将与平衡、结合起来；第25题创造性地把抛体运动、复合场、与相结合，显得既基础又灵活，更有运用基本观点综合分析问题的难度。

4、　生物多的视角考核能力

生物考试试卷整体难度适中，无冷僻且脱离主题怪题，且试题难易比例得当，过渡平稳。考试试卷的题干信息简洁，容易读懂，减少了因为情境设置过多而对学员导致的干扰。而历年丢分比较严重的遗传考题，今年也十分平和，以此降低了考试试卷的难度。

主干知识突出。整套考试试卷突出考核的核心概念有：物质的跨膜运输、、、、质壁分离、遗传系谱图、种间关系、有丝分裂实验、细胞核功能、群落演替、遗传学实验、杂交育种和单克隆抗体等，这些东西都为中学生物主干教学内容。

紧密结合考试教材是生物考试试卷的突出特点。部分考试试卷直接取材于考试教材内容，并对其加以改造和提高。如第29题取材于考试教材中的植物有丝分裂的实验，第30题考核群落演替的具体内容，第32题直接考核遗传的基本定律知识。

加大对能力的考核力度，很好地反映了《考试大纲》对学员能力的要求。这一特点集中反映在了几道主观考试试卷中，第29题考核了课本中有丝分裂实验和细胞核功能的具体内容，突出了对实验技能和概念教学的考核，立意新奇，比较受欢迎；第30题涉及的群落演替是新课标考试教材特有的主要内容，考点也比较新奇，比较受欢迎是生态学的新的出题点；第31题涉及的是渗透压平衡，意在对学生分析问题和处理问题能力进行考核；第32题是有关杂交育种的，侧重对逻辑思维能力和表达能力的考核，知识涉及不深，但是，对能力要求很高，具有良好的区分度，学员一定要思维缜密，表达严谨，才能够得到高分。