如何在大学当好团支书，大学中我们如何加强学风建设的建议

如何在大学当好团支书？

自己要求:

1.在其位，谋其职。积极参与学校，班级活动，关心帮考生。

2.平日间表象良好，自觉遵循班级纪律，不旷课，不早退。

3.积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵循团的纪律

工作要求：

1.作为一名团支书，一定要在有限时间里完成对团支书一职的工作熟识。在考生间形成特色学习小组，此外常常请优秀学长学姐到班详细指导学习团课知识。加强考生对党的认识，深化考生们的思想政治觉悟，端正各位考生的入党动机，积极向党组织靠拢。同时，紧跟学校中心工作及院系团委（团总支）工作具体安排，做好宣传工作。做好党员发展工作，加强平日管理，并教育团员端正政治态度，提升政治修养，主动递交入党申请书，让每个团员真正意识并体会到作为一个团员的光荣和应有的义务。

同时要注意与其他团支部的经验交流，与一对一辅导员的工作交流。也要加强与考生的沟通与交流，做到关心、特别要注意关注、关爱考生。注重班级内部建设。明确团支书、组织委员还有宣传委员的职责和工作，提升班干的思想素质，学会统筹具体安排，科学合理地工作。

2. 为提升考生们的思想政治素质，我计划定期与各班委走访各个宿舍，深入了解学生的思想动向，促进考生当中的交流，及时发现问题。并鼓励各个宿舍的个性发展，形成良好的宿舍文化氛围、生活氛围、人文氛围。同时，要以思想建设为抓手，在理论学习、活动和平常生活学习中时刻注意提升考生们的思想政治觉悟。各位考生相互促进，相互发展。

此外班上还将定期召开班会，深入学习党的各项方针政策，使考生们在思想上可以自始至终保持清醒的头脑，先进的觉悟，争取早日加入光荣的党组织。、

3. 在活动方面，要提升活动的质量、效果和影响。这当中在活动影响方面不仅仅注重对本班考生的影响，有可能，要提升本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目标和意义，努力重点办好几次活动。使我班团支部具有一定的影响力，感召力。在其他活动上同样要仔细对待，保证活动的质量。在活动中应该做到“三好”，即达到策划好，活动组织好，事后总结好。在活动中应该职责明确，使考生们在活动中感悟到此次活动的目标和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提升考生们的思想政治素养。

比如：⑴进行公益宣传活动 ：

帮校红十字会进行无偿献血知识宣传活动

⑵开展参观学习活动：

参观八一起义纪念馆

⑶开展考生间的娱乐学习活动：

组织考生到卧龙湖晨读，每天下午校园跑步，健身，积极开展篮球赛

⑷开展班集体自己的活动：

（1）建立班级考生通讯薄,制定班级成员 生日纪念册

（2）创建班级博客,展现班级风采

（3）组织策划班级晚会

（4）创建班级关心日,成立关心小组

班上还将开展“严肃考风，端正考纪”的主题团会，开展优良学风建设，仔细讨论考风考纪的问题，从思想上端正态度。养成平日间仔细努力，仔细备考，考试凭真本事的良好习惯。

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌。在老师、考生们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我们班建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀班级，我们也正朝着这个目标而持续性地努力着！

大学中，我们如何加强学风建设？

大学中我们可以通过以下加强学风建设:

（一）加强学生思想道德修养，端正学习动机。要针对新形势下学生思想实质上，加强大学生的思想政治工作和文化素质教育，科学引导学生培养正确的学习观、成才观、就业观。持续性研究和处理学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放在知识学习、素质提升和能力培养上。

（二）加强诚信教育，严肃考风考纪。每学期在国家级的四、六级考试、计算机等级考试和期末考试前通过各自不同的形式召开临近考试前动员，宣讲相关规定，加强诚信教育，严肃考风考纪。考风的好坏，直接反映一个学校的学风建设的水平，通过诚信教育，使学生能更够为严谨地参与考试，形成良好的学风和考风，创建文明和谐考学关系，打造良好的校园学习氛围。

（三）实行由系党总支副书记牵头，一对一辅导员参与的查课制度，随机检查学生的上课情况。

（四）强化班级管理，开好主题班会。

1、以“为幸福未来而学习”为主题，让学生谈学习对未来人生的影响，使学生体会到学习不单单是为了祖国的建设，同时也是为了自己个人的幸福，以此认识学习的重要性、紧迫性，培养忧患意识、竞争意识。

2、以“我是这样学习的”为主题，让学生谈学习的经验、心得和习惯或学习的困难、疑惑等，组织学生讲一部分自己的学习方面的故事，如学习成功的喜悦、失败的苦恼，学习的经验、疑惑，学习的好习惯或不良习惯等，促进学生在学习方面的相互了解，非常是学习好的学生对学习困难学生的理解。

3、以“作弊-可耻”为主题，让学生谈作业、练习、考试等学习方面不诚实守信的情况及危害，让学生在漫谈中将话题延伸到诚实守信对未来人生的影响等方面。

4、以“我的大学目标”为主题，漫谈学习计划、设想、目标、理想，让学生在漫谈中升华自己的学习目标和人生理想。（以上为参考试题，各年级可按照本年级实质上自定试题，但一定要保证四个试题。

（五）培养学习典型，以典型带学风。结合学校年评优，对涌现出来的先进集体和先进个人进行大力的宣传，培养典型，发挥他们的模范带头作用，打造良好的学习氛围。

（六）实行周一到周五的上课、在学校念书安全等信息一周一上报，紧急情况紧急报送的管理措施，保证在学校念书学生的良好学习和生活氛围。

（1）加强学生课堂考勤检查力度。现在，部分学生纪律松懈，学习态度不端正，常常迟到、旷课。为了杜绝这种类型情况的出现，做请看下方具体内容决定：

1、要求各年级每周五将考勤结果报到一对一辅导员处，针对多次旷课的学生，那么，会按照照学校的相关规定进行一定程度的处理。

2、一对一辅导员、学生干部不定期检查学生宿舍，无课学生应到图书馆、教学楼自习室或在宿舍内自习（病假须有校医院或一对一辅导员签字的假条）。

（2）针对熄灯后不休息，打闹、玩游戏、听音乐等扰乱他人的行为，学对其提出警告，警告后仍不改者给予纪律处分。对夜不归宿、通宵网络的学生，按《学生手册》相关规定，给予严肃处理。

（七）积极鼓励学生广泛参与学校组织的各项科技学术活动、校园文化活动和社会实践活动，以利于促进学生的学风建设。

（八）提升宿舍文化品位，打造良好的宿舍学习文化氛围，使学生学习态度、学习兴趣、行为习惯等得以全面提高。

（九）充分发挥党员、入党积极分子、学生干部及宿舍成绩很好考生的模范带头作用。

（十）召开优秀毕业生经验交流会，组织一些优秀的毕业生代表，从考研、就业、考公务员等方面讲解自己的经验，给予低年级的学生一部分建议，以此引导低年级学生改进学习的方法方式。

（十一）开展专业学习座谈活动，由教研室老师与本专业学生座谈，了解专业前沿变动，咨询专业发展方向，培养学生的专业知识，同时，专业老师的成长成才经历教育引导学生。

（十二）开展学术报告和人文素质讲座活动，积极联系相关专家和教授为学生开设形式多样的学术报告，让学生的专业知识得到升华。

（十三）积极联系相关老师开展英语四、六级及学习方式讲座，帮各位考生走出对英语学习的迷茫与疑惑。

（十四）狠抓成绩较差的学生的思想工作，鼓励和帮他们解除疑惑，找出自己落后的因素，教育他们摆正方向，迎难而上，搞好自己的学习。一对一辅导员老师要建立差生的谈话制度，在每学期启动和结束时定期与他们谈话，在平日间要不定期地与他们交谈，帮其分析成绩差的因素，培养学习的信心。

（十五）搞好评优表彰工作，奖励学风建设中的优秀班级和个人，促进全院学风建设。

（十六）全面抓好特殊群体学生（成绩差、学习差、心理素质差、家庭经济差的学生）的跟踪教育与管理工作，把工作做到前面。

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