初中记叙文答题技巧，求初中记叙文阅读答题技巧和方法

初中记叙文题目作答技巧？

初中记叙文题目作答需掌握并熟悉一部分技巧。第一，记叙文的目标是叙述一件事情或者经历，情感色彩较浓。因为这个原因，题目作答时需特别要注意关注文中的情感表达和过程叙述，理解作者想表现的情感和信息。其次，需要大家特别注意文中的结构和语言运用，如过渡词的使用、段落结构的合理性等，这些都直接影响了文章的整体质量。后，需按照试题要求专门进行题目作答，准确正确地回答问题，不要跑题或者答非所问。在写记叙文时，注意情感传达和语言运用的同时，还要有注重篇章结构的布局，尽量使文章的主要内容更完整、饱满。同时，还需要注意主题的选择和体裁的考虑，平时日常多累积写作素材和经验，提高自己的写作水平。

求初中记叙文阅读题目作答技巧？

初中记叙文阅读题目作答技巧在于具备扎实的语文基础，核心要素涵盖完整结构、丰富细节、生动形象。平日间累积素材、持续性表达练习是提升记叙文水平的重点。

加强文字排版和修辞的掌握并熟悉，能增多文本的美感和阅读体验，可以让作文更有亲和力和魅力。

第一，按照语境题目作答。联系句子上下问推断，也叫语境推理式解题，涵盖环境描写的象征性，对话中的衔接性；

第二，按照句式题目作答。是不是有双关语、是不是是矛盾句、是不是是含蓄句；

第三，按照修辞手法题目作答，判断用了什么修辞，再按照修辞格的特点，结合语境推断出含义。

中考记叙文题目作答技巧？

第一，按照语境题目作答。联系句子上下问推断，也叫语境推理式解题，涵盖环境描写的象征性，对话中的衔接性；

第二，按照句式题目作答。是不是有双关语、是不是是矛盾句、是不是是含蓄句；

第三，按照修辞手法题目作答，判断用了什么修辞，再按照修辞格的特点，结合语境推断出含义。

记叙文题目作答技巧？

1．先读题干再读文章。读题时注意从题干中找出“题眼”（题目作答重要点），带着问题读文章；　

2．读文章时要整体把控掌握文章的主要内容和中心思想；　　 　　

3．准备答题时，再次细读试题，找准“题眼”；

4．题目作答时，详细试题涉及到有关段落，就要对有关段落反复研读；涉及全篇，就要整体把控掌握文章的主要内容和思想并做概括。

下面这些内容就是一部分记叙文题目作答技巧：

1. 认真审题：在回答记叙文问题以前，一定认真阅读试题，理解所提问的主要内容。

2. 理清文章结构：了解并熟悉文章的结构、主旨和篇章发展是很重要的。可以参考作者所采取的语言、情节具体安排和描写手法等来分析本篇文章的全部内容。

3. 注重事件描述与人物塑造：通过对故事中重要事件或场景进行深入思考还有对人物性格、形象等方面进行认真分析判断，帮你理解故事内涵和意义，还回答有关问题。

4. 引用详细例子支持观点：在答题途中尽可能引用详细例子加强论证力度。比如，在描述某个角色时，可以从其行为举止或语言交流中找寻有力佐证；在述说某一事件时，则应注意把控掌握时间顺序，明确每个环节；在总结主旨时还需紧扣文章核心思想归纳[关键词]汇。

5. 回归原文并不要胡乱臆断：尽管千奇百怪有趣无穷,但我们回答考试试卷不可偏离原文，更不可以胡乱臆断。故此需通过文中确切信息来回答问题，在实质上答题途中好选择直接从原文中摘取有关语句做支持依据。

以上是记叙文的一部分题目作答技巧，唯有平时间里多练习、持续性提升自己阅读理解能力才可以成为优秀的阅读者。

高中语文记叙文题目作答技巧？

1.记叙文的线索是全文的主线。因为这个原因寻找记叙文的线索,一定注意研读文章的标题,有的时候，文章的标题就是线索,有的时候，文中反复产生的重点词就是线索,抓住了线索便能快速理清文章的思路。

2.记叙文的顺序,是在谋篇布局上的精心具体安排。在记叙文的阅读材料中,弄清文章的行文思路顺序,有助于对本篇文章的全部内容的正确理解和把控掌握

记叙文阅读理解题目作答技巧？

(2)试题点明中心;

(3)导致读者阅读兴趣;

(4)点明故事出现时间/或季节或/天气或/地址位置等;

(5)点明主要人物及其特点;

(6)点明主要事件;

(7)试题有双关义;

(8)与结尾相互照应等

记叙文题目作答方式？

1．先读题干再读文章。读题时注意从题干中找出“题眼”（题目作答重要点），带着问题读文章；　

2．读文章时要整体把控掌握文章的主要内容和中心思想；　　 　　

3．准备答题时，再次细读试题，找准“题眼”；

4．题目作答时，详细试题涉及到有关段落，就要对有关段落反复研读；涉及全篇，就要整体把控掌握文章的主要内容和思想并做概括。

为先叙述事件，再通过细节描写、情绪渲染等手法让读者感同身受，后进行总结或点明主题。这样的题目作答方式可以很好地展现出作者的表达能力与思考问题的能力。在叙述途中，要注意人物形象、环境描写等方面的细节表现，以此使读者可以真正感受到事情的来龙去脉和故事的意义。后，通过总结或点明主题来表达自己想表现的观点，以此使整篇记叙文有一个完整的结构和思想深度。

一、概括本篇文章的全部内容技巧。记叙文阅读假设要求概括本篇文章的全部内容，大多数情况下就是对文章中事例的概括，一定要涵盖两个要素：人物+事情（“谁做了什么”或“谁怎么样”），其它要素（时间、地址位置、环境），假设有特定意义，也应概括在内。大多数情况下模式：“什么人”+“在那些情况下”+“做什么事”+“什么结果”

二、品味试题技巧。1、先看试题本义：词语含义是否概括本篇文章的全部内容。2、再思考深层含义：（1）与中心的关系（揭示了，点明了）；（2）与人物的关系（表现人物性格；表达作者情感；是作者感情的触发点）；（3）、与文章的结构关系（线索、悬念）；（4）、与文章的表现手法关系（象征）。3、后分析其效果：假设标题运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等，既然如此那，其效果为生动形象、新奇，比较受欢迎含蓄、言简义丰、发人深思、导致阅读兴趣等。

三、找寻文章线索技巧。线索的种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地址位置线、见闻线等。找寻技巧：1、看试题；2、看议论抒情句；3、看多次产生的字眼。

四、分析人物形象技巧。分析人物形象可以从两个方面入手：1、通过逐一阅读认真分析典型事例来理解人物形象；2、通过对人物描写（外貌、动作、心理、语言、肖像等）方式的分析来把控掌握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。详细概括为：由文中✘✘（言或行）表现人物✘✘的精神（品质性格思想个性）。

五、分析句子或语段的作用技巧。评价某语段或某句话在文中的作用，可从内容和结构两方面进行认真分析。1、内容上：点明中心（主旨）、升化主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。2、结构上：（1）在文章开头，总领全文、引出下文作用；（2）、在文章中间，承接上文，引出下文；呈上启下（过渡）；为文中后面作铺垫、埋下伏笔；（3）在文章结尾，总结全文、照应开头，戛然而，止，意味绵长，发人深思、深化主题、卒章点题，意味深长等。

涵盖以下三个步骤：1.明确需回答问题，确定记叙文的主要内容和主旨2.通过描述情节和事件来为什么会得出这个结论，如何支持这个结论3.对事件和情节进行更深入的分析和，扩展这个结论的涵义和影响。同时，可以通过描述角色、环境、情感、时间等原因来丰富故事的情节和细节，让读者更深入透彻的了解故事背景。

记叙文是一种通过叙述事件或故事来表达思想、感情和体验的文学形式。下面这些内容就是一部分记叙文题目作答的方式：

1. 了解作文要求：在写记叙文以前，第一需认真阅读和理解作文试题，明确作文的主题、情境、对象和要求等方面。

2. 确定故事情节：按照作文试题和自己具体经历或观察，确定故事情节和主要内容。可以按照“五大基本要素”（人物、地址位置、时间、情节、主旨）来构思故事。

3. 运用描写手法：记叙文中的描写针对烘托氛围、塑造人物形象和逐步递次推动情节发展都拥有重要作用。可以使用生动的比喻、形象的描写、细腻的感受等手法，以提高作品的艺术性和表现力。

4. 把控掌握结构框架：记叙文一般包含开头、中间和结尾3个部分。要注意把控掌握结构框架和段落过渡，保证故事情节的连贯性和条理性。

5. 重视语言表达：在写记叙文时，要注意语言表达的准确性、简洁性和生动性，不要使用过于复杂或生僻的词语，同时注意句式的多样性和韵律感。

总而言之，写好一篇记叙文需策划、构思、表达等多个方面的综合能力。在写作途中要注意结合自己的实质上情况和经验，在语言表达上追求精准、简洁而不失生动，让读者出现共鸣和情感体验。

　一、词语：题目作答时一定需要在文章句词的前后找答案或找解答的依据。

　　（1）能理解词语的表面意义，还有深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；

　　（2）能确定词语指代的主要内容：大多数情况下出现在->上文，找出后代入原文，看是不是通顺合理。

　　二、文章概括：

　　内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A、谁干什么B什么怎么样）

　　主题概括：“本篇文章通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。”

　　主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

　　三、记叙线索及作用？

　　线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地址位置（6）作者的情感。

　　作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理了解、层次清晰。

　　五、记叙顺序及作用？

　　（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络了解、印象深入透彻。

　　（2）倒叙：导致了……的悬念，使故事情节更曲折，提高了文章的可读性。

　　（3）插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

　　记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下；内容上画龙点睛。

　　六、文章段落语句的主要作用有：（一定要从内容、结构两个方面来进行做答）

　　1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。

　　2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛

　　某句话在文中的作用：

　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

　　3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为文中后面作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

　　象征、托物言志作用：使表达委婉含蓄、深沉感人。

　　环境描写的作用：交代时间地址位置，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。

　　在回答时一定要结合当时当地的时候代背景，指出文章中环境描写的有关语句揭示了什么样的社会现实。以《孔乙己》作为例子，开篇有关咸亨酒店格局及人物的讲解便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人当中的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。

　　环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是不是烘托了人物的心情是否渲染了气氛是否设置了背景是否烘托了人物形象是否深化了主题是否推动情节的发展。

　　七、评价感悟类

　　评价：“是不是”、“同意不一样意”、“好不好”？感悟：结合主旨、个人生活体验，提出对问题有什么不一样的看法。

　　启示从原文引出；评价表达态度及理由。非常注意是不是让举例或结合实质上，把试题中想求的都答出。

　　感想启迪类题目作答方式：

　　1。抓住文章的中心，理解文章的含义，联系中心答题

　　2。联系自己或社会实质上情况，引发感悟

　　3。遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；合适运用对比比喻排比等修辞；运用成语。

　　4。偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己，重新演绎一遍。

　　词句品味类题目作答方式：

　　词语品味题目作答方式：

　　A、了解词性感情色彩，推测、猜想词语所表达的喜怒哀乐。

　　B、分析修辞，体会词语的形象含蓄

　　句子品味题目作答方式：

　　A、看句子是不是富有哲理：假设富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。

　　B、看句式结构（句式不一样，表达的效果也不一样）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；

　　C、从修辞的的视角分析：比喻使意思浅显易懂，详细形象；夸张能突出事物的特点；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。

　　★题目作答方法：我觉得……美在……它表现了……

　　八、懂得经常会用到的描写人物的方式，并理解其作用。

　　方式有：（1）正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌（2）侧面（间接）描写：其他的人或事（3）细节描写（4）环境衬托人物心情等。（5）用词的感情倾向。褒贬色彩

　　作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌

　　非主人公在文中的作用：对比烘托，使主人公性格特点更鲜明突出。

　　★题目作答方法：本段运用了… …的描写手法，塑造了（假设是侧面描写用衬托）……形象，表现了……性格，反映了……精神品质等。

　　九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

　　十、人称作用：

　　第一人称：提高了文章的真实性和感染力。

　　第二人称：方便作者与文中的人物或读者感情交流，显得非常亲切、感人。

　　十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及题目作答方式：（适用于其他文体）

　　1、经常容易考到的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……

　　2、大多数情况下是往前找；

　　3、找到后面，将找到的主要内容放在指代词所在句中读一读，看是不是一定程度上通顺。

　　十二、赏析表达技巧

　　抒情：导致读者的共鸣，深化中心，画龙点睛。

　　说明：明白事情的来龙去脉

　　描写：身临其境，栩栩如生

　　记叙文中的议论：点明中心，升华主题

　　记叙：要结合详细语言环境来分析（例子：《后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上，普鲁士兵已经在操练”一句交代了时代背景。）

　　★题目作答方法：本段采取了… …的表达方法，表达了作者的… …感情，起到使读者……的作用。

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