自信独立手抄报内容，师生情手抄报的内容怎么写短一点?

自信独立手抄报内容？

天子健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德物载 物。-《周易》

不经风雨，长不成大树，不受百炼，很难成钢 。-雷锋

人生的荣耀，不在于永不言败，而在于可以屡扑屡起。-拿破仑

自强像荣誉一样是一个无滩的岛屿 。-拿破仑

我的高原则是:不论任何困难，都绝不屈服 。-居里夫人

师生情手抄报的主要内容？

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，不少不少的人……　我要感恩我的老师。　

　　从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作耗费时长时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像大家所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。　

　　老师的爱，叫做师生情。这样的情是人世间严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我碰见一道难解的题而汗流浃背时，为我细心介绍的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。　

　　有一位教师曾经说过这样，：我们不用太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声是他们内心世界真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。　

　　当我怀着害怕的心首次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以慰藉。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。　

　　当我怀着困惑的心面对一道难题时，您耐心详细的给我介绍解题的思路。您将我那颗疑惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。　

　　当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与期望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。　

　　当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。　

　　当我……　

　　不论我碰见了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”那么什么是感恩呢　“感恩”是一个人与生俱来的本性是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不了解晓的人理所当然是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出奉献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。　

　　感恩老师，依然不会需我们去做什么惊天动地的大事。它表目前平日生活中的点点滴滴：　

　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；　

　　下课后，在过道里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩……

这篇本文文章来源于初中作文，我也要发表作文

奥运手抄报图片拿里有？

奥运会手抄报内容1：奥运精神是什么。 奥运精神是‘‘很快、更高、更强’’。支撑和造就‘‘很快、更高、更强’’的是什么?是‘‘自信、自强、自尊’’。

这不仅是奥运精神的原动力，更是境奥运精神界升华。

奥运会不单单是世界性的体育竞技比赛，而且，象征着世界的和平、友谊和团结，那就是奥运精神。 从第一届奥运会启动至今，已经有几千年的历史了。在这几千年时间，奥运会已经从纯粹的竞技活动变成了提高各国运动员当中的友谊与团结，促进世界和平还有各国人民当中了解的大会。

奥林匹克运动有一句著名的格言：“很快、更高、更强”。

这句格言是顾拜旦的好友，巴黎阿奎埃尔修道院院长亨利·迪东在其学生举行的一次户外运动会上，鼓励学生们时说的：“在这里，你们的口号是：很快、更高、更强。”

顾拜旦借用过来，成为奥林匹克格言。

这句话充分表达了奥林匹克运动持续性进取、永没有满足的奋斗精神。虽然唯有短短的六个字，而这当中的含义却很丰富。

谁相关于"缅怀先烈"主题班会的稿子？

《缅怀先烈缅怀先烈缅怀先烈缅怀先烈，弘扬革命精神弘扬革命精神弘扬革命精神弘扬革命精神》-主题班会主题班会主题班会主题班会 一、活动目标活动目标活动目标活动目标 1、通过缅怀革命先烈，对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，以自己为先锋严格要求自己，全面发展，健康成长。

2、提升对今天幸福生活来之不易的认识。

培养他们热爱生活、热爱和平的感情和社会责任感。

二、活动准备1、让学生搜集革命先烈的资料或书籍。

如：革命先烈故事、演讲、手抄报，准备革命诗歌等。

2、教师搜集影片，图片，资料。

三、主持人： 四、、活动过程活动过程活动过程活动过程 （一）影片导入，引出革命精神 1、播放《狼牙山五壮士》的电影片段。

2、出示课件精彩文字：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出成功的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务成功完成了！”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每一次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”指名读，齐读后口号，你从中感受到了什么？ 3、每当五星红旗升起时，每当高亢的国歌响起时，我们已经感到振兴中华的使命已经落到了我们的肩上。

正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许不少多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

看课件听音乐起立唱国歌。

（二）小组汇报，走进革命精神 1、课前考生们分组搜集了一部分资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。

（1）革命诗歌诵读。

（2）革命先烈故事。

（3）演讲（《缅怀先烈，立志成才》) （4）手抄报。

（5）图片展。

（6）唱歌。

2、正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。

（三）联系社会，体悟革命精神 1、告别那个战火纷飞多灾多难的时候代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，也还是涌现了一批批具有革命精神当代英雄。

看课件，播放抗震救灾精彩图片。

（1）看图片说感受。

（2）看了这些图片，听了各位考生的讲解，在他们身上你找得了什么？ 2、教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。

事实上勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。

（四）研讨体验，践行革命精神 1、出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人悲痛欲绝的家庭呀！杜瑶瑶面对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是顽强地挑起了家庭的重担。

在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起。

惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起了家庭重担而且，劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。

你从她身上看到了什么精神？（自强不息，勇往直前） 2、举例说说你的考生学员身上继承了什么革命精神？ 3、说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神？ 五五五五、、、、班主任总结班主任总结班主任总结班主任总结 考生们，通过这节班会活动课，让我们了解了革命精神。

让我们，从小立志勤奋学习，掌握并熟悉科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献自己的一份力量。

放音乐，齐唱：《我们是共产主义接班人》，然后，我们全体学生右手握拳，拳在头侧。

教师领呼：“准备着，为共产主义事业努力奋斗!”少先队员回答：“时刻准备着!” 宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》班会活动到此结束！对不起，后面你自己改吧。

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