一年级手抄报科学伴我成长怎么写某学校留守儿童帮扶措施

一年级手抄报科学伴我成长怎么写？

星星火炬伴我成长手抄报内容

少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织，

通过此次主题队会，

引导队员忆队史，学习《队章》知识，加强光荣感和责任感教育；引导队员回顾

自己在队旗下茁壮成长的历程，

畅谈美好理想。

让队员真正体会和了解少先队员

的光荣感、责任感和使命感，让星星火炬代代古人传说。

活动重点：

发挥学生的主体作用。

队会前人人是策划者；

队会上人人有表现的机

会，以此培养学生的综合素质及热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。

某学校留守儿童帮扶措施？

一，家访。了解他们在家的学习生活情况，在力所能及的范围内尽可能给予帮，使他们感受到集体的温暖。

二，定期的组织活动。可参与公益活动，可短途旅行，或参观访问等，丰富他们的生活，扩大他们的见闻。

三，与他们的家长获取联系，提醒他们常常保持与孩子的交流，让他们感受到父母的关爱。

对留守儿同帮扶措施。

　　一、留守儿童生活上的帮扶

　　1、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，让他们住得下、吃得香。及时沟通、了解。

　　2、父母外出，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

　　二、为留守儿童献爱心活动

　　学校成立留守儿童基金会，学校也会一定程度上的钱存入这笔基金中，处理留守儿童基本生活问题。

　　三、心理上对留守儿童关心

　　1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需具体分析，并正确引导，给予关爱。

　　2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话号码，汇报儿童的进步，提高家长和留守儿童的自信心。

　　3、我校党员，每个党员包扶留守儿童，常常了解，关照留守儿童的思想、生活、心理状况，对症下药，正确引导，这项工作做得好的党员，将给予表彰。

　　四、学习上的帮扶

　　部分留守儿童考试成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的考生一定要帮扶一个成绩差的留守儿童搞好考试成绩。各科学教育师也要利用一定时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的考试成绩一步一步提升。

　　五、留守儿童特长的帮扶

　　1、在留守儿童中多开展一部分活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，6·1联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，文明礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。

　　2、将留守儿童按照其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如竖笛组、绘画组、腰鼓队、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、二胡训练组等等，每个队都拥有对应的教师培训详细指导，使留守儿童在学校能学到一技之长，为未来的生活道路夯实基础。

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