艺术的繁体怎么写，朗读的定义是什么

艺术的繁体怎么写？

繁体字写作藝術。

艺[yì]汉语文字

艺（拼音：yì）是汉语经常会用到字，古字写作“埶”，“埶”始见于商代，其古字形像一个人双手持草木，表示种植。“艺（繁体）”是在“埶”的基础上繁化而成的。种植草木是一门技术，故此“艺”又引申为“才可以、技能”等义。同时，这里说的的有“技能”从根源处上说就是掌握并熟悉了做某事的尺度或标准。

艺术的繁体是：藝術。

艺术，在古代指的是六艺还有术数方技等各自不同的技能；特指经术。语出《后汉书·伏湛传》：“永和元年，诏无忌与议郎黄景校定中书五经、诸子百家、蓺术。”

基本解释

(1) [art]

(2)文艺,对社会生活进行形象的概括而创作的作品，涵盖文学、绘画、雕塑、建筑造型、音乐、舞蹈、戏剧、电影等。

雕刻艺术。

(3) 指富有创造性的方法、方式。

领导艺术。

(4) [conforming to good test;artistic]∶形状独特而美观的。

这个房间布置得挺艺术。

艺术的繁体是“藝術”。艺术是通过塑造形象反映社会生活的一种社会意识形态。

繁體：藝術，

例句

1) 齐白石笔下的小鸡真有呼之欲出的艺术效果。

2) 观众对艺术家的精彩表演赞不绝口。

3) 我们要努力发掘民间艺术的宝藏。

4) 晚会上，艺术家们还表演了哪些戏剧片段。

藝術

艺，普通话读音为yì。“艺”的基本含义为才可以，技能，技术，如：艺人；引申含义为种植，如：园艺。

在平日使用中，“艺”的用法大多数情况下是指名词技能；才可以，如：艺业(学术技艺)。

艺字早出现在商朝甲骨文，形声字。原作“執”。甲骨文的字形像一个人跪在地上，小心地捧着小树栽种；金文启动加上“土”字，“种植”的本义更明显。现代汉语还有“园艺”一词。

朗读的定义？

朗读（拼音：lǎng dú），指清了解楚的高声读诵。是一种出声的阅读方法，它是小学生完成阅读起点和基本功，就语文学习来说，朗读是重要，要优先集中精力的。

朗读,历来是我们国内语文教育中的重要阅读方式之一。单是根据《全日制义务教育语文课程标准》来看，“正确、流利、有感情地朗读”的要求贯穿于整个义务教育阶段。其重要性没必要赘言,问题是对“有感情”与“朗读”，大家尚有很多认识有待提升。从实质上的阅读情况来看，默读、浏览是为普遍的阅读方法，而朗读是在课堂教学中经常会用到的阅读方法,具有一定的情境性与有限性，这个方向，仅在这个意义上探讨什么是朗读。

朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方法，它是小学生完成阅读教育任务 的一项重要的基本功，就语文学习来说，朗读是重要，要优先集中精力的。朗读是阅读的起点是理解课文的重要手段。它促进发展智力，取得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。

朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还需要求读书一定要逐字逐句透彻理解，进一步深入体会，反复推测、猜想。

而且，朗读中，可以让某个字突出出来，让人更能理解读的文字的意思。

第一，我们应该明确什么是朗读。朗读是一种有声语言的艺术是借助语音形式生动，形象地表达作品的思想内容的言语活动是口头的语言艺术。

书面语言是用文字静止地把意义反映在书面上，让大家用视觉来理解;朗读则是利用语音各自不同的手段传情达意。让大家用听觉来理解。

但朗读不是机械地把文字变成声音，而是要求朗读者把控掌握文章的思想内容，用普通话正确流利，有感情地把文章读出来，以此更好地传情达意。

朗读有哪些作用呢？朗读在语文教学和宣传工作中有着重要的作用，它不仅是语文教学的重要环节，又是进行思想教育的有效方法。

惊蛰古诗全文及译文？

1 古诗带拼音版

　　jīng zhé

　　惊蛰

　　zuǒ hé shuǐ

　　左河水

　　yī shēng pī lì xǐng shé chóng ，jǐ zhèn xiāo xiāo rǎn lǜ hóng 。

　　一声霹雳醒蛇虫，几阵潇潇染绿红。

　　jiǔ jiǔ jiāng nán fēng sòng nuǎn ，róng róng cuì yě qǐ chūn gēng 。

　　九九江南风送暖，融融翠野启春耕。

　　2 古诗解读

　　惊蛰是左河水一首描写惊蛰“节气”的七言绝句诗， 作品从哪些方面表达了我们国内到了惊蛰节气的气象、地理、动物、植物变化及大家从事春耕的情况。

　　“一声霹雳醒蛇虫”，表达到了惊蛰节气我们国内长江流域的“惊蛰始雷”情况。因大地的湿度渐高，促使近地面的热气上升，或北上的湿热空气势力很强与活动频繁所致。这当中“一声霹雳”是采取一种生动形象的文学语言来表达强烈的雷电情况，并不是简单的巨响一声。针对这个问题同时，青蛙、蛇、虫等有冬眠习惯和生理要求的动物，到目前的惊蛰节气大地复苏之时启动“苏醒”。这时恰好春雷开始，故有“春雷惊百虫”之说。

　　“几阵潇潇染绿红”。指在惊蛰时节里，大地“春雷响，万物长”，气温回升，雨水增多。潇潇春雨洒在上年寒冬时节枯萎凋零的各自不同的草木上，使其枝叶返生，百花齐放，万紫千红。因为这个原因，春雨产生了犹如染料大多数情况下的神奇效果，将大地都进行了着色，使千山万水红红绿绿，春意盎然。

　　“九九江南风送暖”。上年冬至节气启动的“冬九九”，进入了这个时候的惊蛰时节，并在这里节气结束。这时东南风压倒西北风，由东南海面吹来的暖气流使大地的温度渐渐上升，使江南大地产生一派春暖花香的情况，所以我们国内江南地区对惊蛰节气的晴朗天气有了“九九艳阳天”的说法。

　　“融融翠野启春耕”。指惊蛰后的气温回升，气候渐渐变暖，雨水增多，万物启动复苏，农家启动进行春耕生产。江南地区翠绿的旷野暖融融的一片阳和，田野长出的青翠小麦已经拔节，油菜启动见花，茶树渐渐启动萌动;同时，华北地区的冬小麦也启动返青生长，非常是华南地区的早稻播种也已启动进行。

　　3 古诗赏析

　　全诗通过简单、优美的句子去直击要点，诗人以仅仅四句28个字，将一个地域辽阔，地理复杂多样的中国在惊蛰节气的气象、气候、植物变化及大家春耕生产等很多方面的情况描写得形象生动。前半首即前面两句，表达了惊蛰时节的气象、气候等主要特点，后面两句，则表达了这个时候农业生产的气候环境情况及大家启动的春耕生产活动。

　　此诗在艺术上主要的特色有：一是，它不单单是一首格律工整而富有艺术特色的诗作，同时也是一篇写节气的科普性小短文，使读者对惊蛰节气从科学知识与文学艺术两个的视角出现多面的认识。二是，叠字非常多。通过使用“潇潇”、“九九”、“融融”三组叠字，使节气的气候特点得到形象的表达。非常是“九九”这一中国特殊的名词，使大家对惊蛰节气的知识有了更深入、更广泛了解。

绚丽和炫丽的意思？

绚丽，指建筑装饰或灯光等颜色艳丽多彩，灿烂夺目。或指耀眼，因超群出彩而使其它全部的都没有闪光点。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。形容东西光彩照人。

炫丽一般用来形容物体或事物光彩华丽。炫：光明照耀，光彩炫目。丽：好看，漂亮，美丽，秀丽。

绚丽和炫丽的区别主要反映在出处还有意思方面，绚丽早出于纳兰性德的《渌水亭杂识》，意思是耀眼而华丽，而绚丽则出于《聊斋志异·桓侯》，多用来形容物体或者是事物光彩华丽。

玻璃的读音？

bō li

“玻”，现代汉语规范一级字（经常会用到字），普通话读音为bō，在六书中属于形声字。“玻”的基本含义为“玻璃”一种质地硬而脆的透明物品，如“玻玻丝袜”，“玻玻雨衣”。

bōli。

玻璃是一种透明，不透气，并具一定硬度的物料。

造句：

（1）老师一再嘱咐我们，上窗台擦玻璃一定要加小心。

（2）玻璃的种类更多，用途越来越广。

（3）他打碎了玻璃还向妈妈撒谎，受到了加倍的惩罚。

玻璃-拼音

[bō li]

释义

用白砂、石灰石、碳酸钠、碳酸钾等混合起来，加高热烧融，冷却后制成的坚硬物质。有透明与半透明两种，可以制成镜子、窗户等各自不同的用具。

例句

在江上，漓江水清得像一块～，绿得像一块翡翠。

短语

透明的～。明亮的～。巨大的～。光溜溜的～。

1. “玻璃”的读音:[bō li]

2. 广泛用于建筑、日用、艺术、医疗、化学、电子、仪表、核工程等领域。

3. 释义:指天然水晶石之类,有各自不同的颜色。目前指一种人工制造的质地硬而脆的透明物体。

读音是bō li。

造句

今天妈妈已经在擦玻璃，我好奇的过来瞧一瞧，我看妈妈拿了一个抹布和一盆装满清水的水盆，妈妈先把抹布叠成了方块形状，然后马上又擦了起来。

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