怎样搞活班会气氛，班主任如何开好主题班会课件-华宇考试网

怎样搞活班会气氛？

第一不可以搞一言堂，需要在班会中积极鼓励各位考生发表讲话互动。其次讲话的语态不要严肃刻板，可以以一个无伤大雅的小幽默作为开场白，可以快速的拉近考生们当中的距离，瞬间搞活班会气氛

班主任如何开好主题班会课？

班会课是德育的主阵地之一是班主任针对班级情况对学生进行思想教育的一种有效方法。在班会课上，班主任紧跟着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，逐步递次推动学生自我教育、自我管理；在学生中达到更广泛的思想交流，提高自信，使学生的能力得到锻炼。既然如此那，班主任应如何开好班会课呢，现浅谈几点想法：

　　（一）按照学生的思想变动，专门确立和策划班会的主题

　　主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、讲解经验，开展表扬与批评。开好主题班会，第一要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目标。

　　1、确定教育目标，富有教育性

　　主题班会一定要有明确的教育目标，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，一定要具有鲜明的目标性，决不可以搞活经济形式，走过场。比如，针对学生学习目标的模糊或错误，可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织《人生这条漫长道路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。

　　主题班会的教育目标大体可以分为请看下方具体内容几类：（1）思想观点、政治立场、第一品质方面的教育，如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正好学习目标、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育。

　　2、结合学生实质上，具有针对性

　　主题班会一定要结合学生的实质上，主题的确定一定要找寻学生中普遍存在的典型的思想问题。详细来说，就是按照学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实质上，针对学生在思想、学习、生活方面产生的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、策划、组织、及时对学生进行教育。比如：预备年级，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们相当大一部分都期望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新考生留下一个好的印象，因而表现在针对很好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行指导建议、引导，组织诸如《迈好中学第1个步骤》、《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知想法更强烈。

　　要做到有针对性，班主任一定要擅长于搞好调查研究。作为班主任，针对本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和现目前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。唯有这样，才可以摸清学生状况，抓住现目前需处理的主要问题，并能找寻处理问题的方式和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。比如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析具体是什么原因导致，然后召开“改进学习方式和时间赛跑”的主题班会。使考生在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才可以获取优秀的考试成绩的道理。

　　3、仔细确立主题，做到计划性

　　主题班会一定要有计划性，有严密的序列步骤，不可以随意而发。教育性、计划性三者是统一的。第一，要按照学生不一样年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个整体方案

　　（二）按照青少年的特点，选择一定程度上的组织形式并加以开展。

　　班会的主题确立和策划好后面，第2个步骤就是选择形式和开展问题。班会的形式要满足青少年的特点；要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。

　　1、主题班会要合适学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。

　　中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知想法。他们喜欢参与新奇，比较受欢迎活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因为这个原因主题班会一定要适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。　　2、不拘一格，采用丰富多彩的活动形式