我家的小猫叫咪咪,它是一只白色的小猫,它有一双大大的眼睛,共有六根胡须,一张小小的嘴巴.饿了时,就喵喵的叫,让人听了很心疼,大多数情况下我会喂它菜,可是当我清楚它怀孕了后面,我就每天喂它猪肝,给它穿着粉红的小毛衣,它喜欢的玩具是我的毛毛熊,每一次它睡觉时,就可以把毛毛熊放在自己的窝里.这是一只多么可爱的小猫呀!小猫白天喜欢趴在窝里睡觉,晚上出去活动;住在厨房,喜欢吃鱼鳃,喜欢玩毛线团.他胆子很大.有一次,他敢和狗打架,坐在狗身上,抓住狗的尾巴,很神气.有一件事,我很后悔,有一次,他生了四只小猫,很可爱,我摸了这当中的一只,过了几天,那只小猫就死了.我通过书上了解了,原来,假设小猫刚生下来时,母猫就闻到气味,假设不对,就不可以再给那只小猫喂奶了,那只可怜的小猫就可以饿死了.这事我了解到后,很后悔,早清楚如此,我就不摸小猫了.
养蚕成长观察日记今天,那条不会动弹的蚁蚕还是没有丝毫动静,用叶片轻轻一扫,竟滚出很远。
它的身体实际上早已经僵硬了,只是我不愿接受事实罢了,今天我算是为它宣布正式死亡,但是,还将它保存在蚕盒里一天,明天再扔吧。同时还宣布一条蚁蚕失踪,因为我没有找到它的踪迹。还有一条给人的印象也不行了,不过这条,我更愿意理解为要蜕皮了。其余的四条小蚕仍然在不停地挪动着,好象不了解疲倦似的。餐巾纸上还留下了它们的很多粪便。这些粪便呈纯黑色,比沙子小得多,轻轻一吹,这些小颗粒竟跑得无影无踪。为了观察,我经常打开蚕盒,用放大镜认真照着,不清楚它们对这样的举动是不是感到惧怕,惧怕到什么程度?这几天气温都太低(针对它们的生活来说),而且,周围声音嘈杂,时而有强烈的灯光照射着,我想这些原因都会影响它们的正常生活。针对它们来说,目前已经是明星了,我们倒更像港片里的狗仔队,不停地骚扰着,不停地探求它们的秘密。今天那三条二龄蚕已有毫米了,头部呈黑色,较小,不容易观察到更多的细节特点。胸部比头部和腹部大,也比较长,三对钩爪就长在这里。腹部有七节,长短差很少,四对腹足就长于此,详细长在什么地方几节上,有待于明天的进一步观察。这些小蚕既然,已经排泄了,当然也就在进食了,这从蚕叶上可以得到一点结论。但是,蚕叶并没有我想象的被啃食不少,叶边也少有被啃食过的那种缺口。许是蚕儿的胃口小,吃不了更多的桑叶。我持续观察分钟,三条蚕不停地从桑叶的背面爬到正面,又从正面爬到反面。有时停留在叶子的边缘,依然不会开口,却又扭头前行吧.!.大蚕们把不停地进食当作自己的工作,然而,这些小蚕们却把主要时间花在了嬉戏、玩乐上,我联想到小猫小狗乃至小孩子,他们不都是这样吗?难道这天性在小蚕上也同样存在吗?蚕的生命唯有短短的个把月,它们利用这短暂的几天来享受童年的快乐,也是我们乐于接受的。小猫是没有对象的,故此,不存着写不写。
猫的描绘:圆圆的头上有一对三角形的小耳朵,就像两个小犄角;一双圆圆的眼睛炯炯有神,黑草莓似的小鼻子摸起来湿漉漉的;一张粉红色的人形小嘴旁几根胡须向两边翘着,像战场上常胜、英俊威武的大将军;圆滚滚的,走起路来慢吞吞,像小脚老太婆;身披白绒衣、脚踏厚垫垫,一条尾巴拖在地上。朋友们,你们清楚它是什么动物吗?没错!它就是惹人喜爱的小猫咪。
一年级的学生才上学知识很少,故此,作文字不要多,但道理要说了解,主要要反映小猫注意力不集中,小猫又喜欢玩,故此,不容易钓到鱼,在作文中一定要反映小猫喜欢玩,钓鱼不集中的问题,能反映这些问题就行了。
小猫不可以钓鱼因为小猫依然不会懂得钓鱼的技巧,身体也不具备钓鱼的能力。同时,小猫还没有掌握并熟悉语言表达的能力,不可以写作文。作为一年级的学生应该学习基础的文化知识,涵盖语文、数学等课程,同时也应该培养好奇心和探索欲,向老师及家长提问、收集信息、进行观察等方法来累积知识,而不是去钓鱼。
小猫钓鱼
有一天,一只猫咪开开心心的去河边钓鱼,钓呀钓钓的不少不少,都是胖胖的小鱼干,猫咪看了看很高兴,它想:今天晚上我一定要好好吃,让我吃个够”猫咪一边想就流下口水了,猫咪马上拿起鱼,就开开心心的回家了!
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