上级组织心得体会开头语怎么写，说明文怎么开头和结尾-华宇考试网

上级组织心得体会开头语怎么写？

1.真的感到非常的荣幸，那就是我们的上级组织，我认为这全部的一切都来自于我们工作的动力，期望各位考生可以荣幸配合！

2.每个人的工作要求都是明显不同的，那就是上级组织要求的，唯有这样，才可以让我们的工作手到擒来的去完成！

3.我期望可以来到各位考生在这里，期望我们可以加入这个组织，有荣幸参与上级组织，唯有这样才可以见证我们不一样的业绩！

说明文如何开头结尾？

说明文开头方式不少，可列举的有：直接点出说明对象、交代话题、引出说明对象、用生动形象的描写引出说明对象、讲故事引出说明对象。

说明文结尾方式也不少，如：总结全文，归纳说明对象的特点、展望什么对象的应用前景、激发读者，特别是青少年读者的研究兴趣。

例子：

1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，唯有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是云销雨霁，彩彻区明，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽

1、总结法。结尾处对说明内容进行归纳总结的方式。如《读书四法》就是这样的结尾：“总而言之，读书不要把自己仅仅当做一只“空筐”，光想多“装”知识，而要讲究发现、创造。只注重累积，不过是在别人身上爬行，唯有同时也注意创造...。

2、照应法。指结尾与开头进行照应的方式。如《食物从何处来》的结尾：“世界上除了很小一部分的细菌，能不依赖光而靠化学能来取得食物外。

3、评议法。就是结尾处对说明对象加以评价议论的方式。

说明文的开头大多数情况下以开门见山，直入说明对象为主，注意：有的时候，也引用诗词，寓言故事，神话故事，成语故事，俗语谚语，名言格言等作为开头。结尾就是进行总结，或者评议。

列一个作文概括地叙述纲目、要点的公文:《那一刻,我长大了》,开头详写？

以《那一刻，我长大了》为题的作文：主题就是紧跟自己长大的某个瞬间的一个感慨展开。

文章主体

成长是一杯茶水，需我们慢慢品，细细饮，才可以品出其甜蜜，饮出其苦涩……-题记午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近这几天的一幕。

她是常常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好具体安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向已经在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。

“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平时间的矛盾促使我反对这样的作法。然而我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“相互帮”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。

经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。

是，我长大了，也学会了微笑。

扩展资料：

文章要满足社会现实的需，反映时代精神。时代精神是指一定历史时期中，推动时代前进、反映时代特点与发展方向的精神。主题应把控掌握时代脉搏，回答时代提出的迫切的问题，反映先进的思想。

要反映客观事物的真相和实质。主题要认真地再现客观事物的本来面貌，不停留于表象，应深入透彻地提示事物内部的规律性。

要考虑作者的主观条件。这主要是指作者一定要熟悉与了解写作对象，作者要有起初的感受和强烈的写作热情。

你好，我的校园生活作文开头怎么写？

这是一篇：每一个人心中都拥有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在各位考生心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也许是一句句暖暖的祝福。但是，在我心中它反而我的校园生活，它在我苍白的人生这条漫长道路上渲染出了一路的青天。　童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不了解忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。　每当老师飒爽的英姿出现在->三尺讲台上时，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生当中的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，各位考生的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，唯有师恩无尽处。每当我碰见挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为成功的喜悦只属于生活的强者。　友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。　我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生这条漫长道路上充满欣喜与充实。　岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的亮点，去开创我们美好的明天。这是一篇：我的校园生活　　　（一）我爱班集体　　　我们的学校是一个大多数情况下的学校，但我们的班级反而一个特好的班级，你假设在这里待上不短的一个时期，一定会喜欢上这里，舍不可以离开。　　　我的小学生活是无聊且枯燥的，在我上初中以前，我压根没有体会到过校园生活的美丽。但自压根到七（01）班后，我就变成了另外一个人。记得刚来报到那天是我讨厌的雨天，而且，是无意中才得知报到的消息的，故此，有部分手忙脚乱。但刚一来到这个班级，我的心里就有种奇妙的感觉，这是压根没有过的是喜悦是好奇，还是别的，我说不知道。认识了一个女孩，和她交谈，我忽然有种在梦中似曾相识的感觉，对这里的一切。就是从那时启动，我深深的爱上了这个班级。　　　老师说要做自我讲解，让各位考生了解自己，并说说自己想要担任的职务。对这样的事情压根不感兴趣的我忽然异常兴奋，回到家里发挥我的特长，写了一篇很不错的自我讲解，也做了演讲的准备。来到学校，老师说启动自我讲解时，全班考生都沉默了，还是我勇敢的举起了手。因为慌张，我只好拿着稿子读，也忘了说竞选的事。但我下来时，老师问我是否有想当的职务，我脱口而出：我想当班长。于是又重新说了一下我当班长的计划。实际上我是想为班级服务，这是真的，这是因为我真心的喜欢这个班。　　　的日子里，我和考生们相处的很融洽，关系也更密切了。我把他们都当成我的兄弟姐妹，就算有时有点摩擦，也很快就可以原谅对方。因为对班级的喜爱，在我的眼里，每个考生都是既然如此那，的可爱。在课堂上，我们的班级总是可以爆发出一阵阵欢乐的笑声，因为各位考生都找到了学习的方式与乐趣。　　　我初中的校园生活才刚一开头，就碰见了这么多的乐趣。就算以后会碰见困难和挫折，我也不会气馁，因为我清楚，有考生们的支持伴随着我。我对的学习生活充满了信心，相信我的人生也会因这初中生活而改变。加油！我会更努力！写校园生活，你就把你的感悟，学校状况，老师、考生间的欢声笑语等等写下来完全就能够了。