我们可以写推荐好书的主要内容,还有推荐的好书的理由,比如这本西游记
主要内容:《西游记》主要讲了唐僧师徒四人去西天取经,历经九九八十一难,取来佛经,终成正果的故事。
故事分为三个模块,第一个讲的.是从孙悟空出世到大闹天宫的故事,第二个讲的是为什么要去西天取经的缘由,第三个是取经路上师徒四人碰见妖怪等种种艰难险阻,终于克服这些困难,取到真经,还他们终成正果的故事。
推荐理由:细读这部书,让我们从妖魔鬼怪离奇而又近乎影射社会现实中,认识了印度佛教的扩张、佛教还有道教领袖级人物对下属的放纵、新兴的佛教对中国传统的道教的侵略,以至于领略到西方文化对中国传统文化的侵略,中国人陷入信仰危机而浑然不觉的状况。这是一部好书,其寓意深入透彻,值得深入研究。
文字材料:
一、格式和写法读后感一般有三种写法:一种是缩写内容概括地叙述纲目、要点的公文,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。
试题可以用《×××读后感》,也可用《读×××有感》。
二、要选择自己感受深的东西去写,这是写好读后感的重点。看完一本书或一篇文章,你的感受可能不少,假设面面俱到像开杂货铺一样,把自己全部的感受都一股脑地写上去,什么都拥有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,肯定使文章平淡,不深入透彻。
故此,写感受前要仔细思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写,也可抓住文中自己感受深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总而言之,感受越深,表达才可以越真切,文章才可以越感人。
三、要密切联系实质上,这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实质上发表感想。
我们所说的联系实质上范围很广泛,可以联系个人实质上,也可联系社会实质上,可以是历史教训,也可是现目前形势,可以是童年生活,也可是班级或家庭状况,但主要的是不管怎样联系都要突出时代精神,要有很强的时候代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。读后感是议论性很强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因为这个原因,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又一定要说理。
叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者一定要结合。读后感以“感”为主。要一定程度上地引用原文,当然引用不可以太多,应以自己的语言为主。
在表现方式上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不要多,引用原文要简洁。
在结构上,大多数情况下在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多,要反映出一个“简”字。
六、要审清试题。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。读是写的基础,唯有读得仔细认真,才可以深入理解本篇文章的全部内容,以此抓住重点,把控掌握文章的思想感情,才可以带来一定感受,带来一定体会;唯有仔细读书才可以找到读感当中的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品,写体会时不可以面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取这当中的某一点做文章。八,写读后感应以所读作品的主要内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容时常用3~4句话概括比较好。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上,要记住要联系自己的生活实质上。九,写读后感的须知(1) 引-紧跟感点,引述材料。简述原文相关内容。 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,这里说的“引”就是紧跟感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的重点词、句,或解读引发“感”的要点。
不管采取哪种方法引述,“引”都要简练、准确,有针对性。如所读书,文的篇名,作者,写作年代,还有原书或原文的主要内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从哪里来,并为文中后面的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字,决不可以大段大段地叙述所读书,文的详细内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。 (2)概:概括本篇文章的主要内容,要简练,而且,要把重点写出来.(2) 议-分析材料,提练感点。亮明基本观点。 在引出“读”的主要内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的主要内容作一番分析;也可由情况到实质,由很小一部分到大多数情况下的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受深的一点,用一个简洁的句子明确表达出来。这样的句子可称为观点句。此看法句表达的,就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的,可在篇首,也可在篇末或篇中。初学写作的考生,好采取开门见山的方式,把观点写在篇首。(3) 联-联系实质上,纵横拓展。紧跟基本观点摆事实讲道理。 写读后感忌的是就事论事和表达一些肤浅的看法,浮于表面,完全没有深入透彻的研究和分析。就事论事撒不开,感不可以深入,文章就过于肤浅。表达一些肤浅的看法,浮于表面,完全没有深入透彻的研究和分析,时常使读后感缺少针对性,不可以给人以震撼。联,就是要关联非常密切实质上,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的情况,也可由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可从小处入手。当然在联系实质上分析论证时,还需要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都一定要紧紧紧跟基本观点,为基本观点服务。(4)结-总结全文,升华感点。紧跟基本观点联系实质上。一篇好的读后感需要有的时候,代气息,有真情实感。要做到这一点,一定要擅长于联系实质上。这实质上可以是个人的思想,言行,经历,也可是某种社会情况。联系实质上时也需要注意紧紧紧跟基本观点,为观点服务,而不可以漫无目的联系,前后脱节。结既可以回应前文,强调感点;也可提出期望,发出号召。不管采取哪种方法结尾,都一定要与前文贯通,浑然一体。读后感自始至终要受“读”的管束,开头要引“读”,中间还需要不时地回扣“读”的主要内容,结尾也要合适回扣“读”的主要内容不放松。以上四点是写读后感的基本思路,但是,这思路不是千篇一律的,要擅长于灵活掌握并熟悉。例如,简述原文大多数情况下在亮明观点前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,假设在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会情况或个人经历,就没有必要再写第四个部分了。制作步骤:第一,划分版面进行排版,然后将上面说的文字进行筛选放入手抄报,后加上图片和边框进行美化完全就能够了
《夏洛的网》这本书十分有趣,非常是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛在霍默·克曼先生的谷仓里出现的趣事。他们的对话还有他们相互对彼此的情谊,让我很是感动。
对我来说,这本书对我的触动很大。这是一只小蜘蛛对一只小猪创造了一个奇迹。可是后,蜘蛛的生命走向了尽头。而小猪把夏洛的卵带回了谷仓,等着着美丽又温暖的春天。等着着小蜘蛛们一只一只地出来。威尔伯的心情很激动,心怦怦直跳。每一年的春天,夏洛的儿女,孙孩子,曾孙孩子都会有三只,总是三只留下来。可威尔伯的心里没有一只是可以取代夏洛在它心里的位置。
这篇小说,让我对友谊有什么不一样的看法来了个大逆转。我想夏洛对威尔伯的想念一定是永恒的。我相信,友谊天长地久。朋友是可以为你做任何事,不管那件事是不是很荒缪。他们激起我们心宗物件的爱与温情。
不管时间过去得多么快,我清楚每个人的心里总会有那个影子。就算很模糊。但是,只要一想起,心中总会有愉悦起来吧!那就是朋友呀!那个给予你无限友谊甜蜜的那个人呀!
怀着一种好奇的心情翻开这本书,这本书叫《丑婆》,丑婆究竟长什么样子呢?
我翻开一看,更奇怪了,《丑婆》怎么不是第一个故事呢?当我看完《丑婆》这个故事后,不禁释然了,原来是因为《丑婆》这个故事是能温暖人心的。
整本书中包含了不少的故事,每个故事都似清泉,滋润着我的心田,教导我们做人的道理。
特别是《丑婆》这个故事,它教给我们的道理是朴实的。
狐狸妈妈为了让小狐狸长大后无比聪明,每天睡前都给他唱催眠曲;“狐狸长出牙齿一,天生爱吃嫩嫩鸡……”
小牙齿们一听,原来长大后要做这么些坏事啊!它们害怕极了,结果一颗牙齿都不愿长出来。小狐狸以后只可以靠喝豆汁生活了
当我合上《非洲民间故事》这本书后,我的心没有办法完全从中抽离,因为里面的故事给我太多感触。他展现了非洲各族人民的生活风貌,刻画了不少各异的人物和动物,让我在享受阅读乐趣的同时懂得不少道理。
故事中不少小动物很聪明伶俐,那些看上去十分凶猛的动物却有勇无谋。例如故事中聪明的兔子,既能谋取狮子的皮毛,还能在大忙嘴下救下猴子。这些故事都讽刺了那些霸道贪婪的人,又告诉我们做人不可太过于贪心,智某比蛮力更有用。
故事中塑造了不少贪婪奸的小人,但是,他们都没啥好下场,例如说抠门的财主人财两空。两个骗子朋友都被毒蛇咬死,刁蛮的丈母娘累死了,三个小偷相互致死等……他们都表达了坏人应该受到惩罚。
《非洲民间故事》有太多的故事值得我信息说到,假设有人愿意听,我基本上上一整天。总来说之,丛故事中我礼物到人应该客观的认识自己,害人之心不可有,防人之心不可无。千万不可以为了一点蝇头小利而因小失大。
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