初三班级管理方法及策略，南宁市优秀班集体主要事迹初三

初三班级管理方式及策略？

第一 要以学习为主，多做经典中考题型 检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，尽可能减少校内社会上无关紧要的活动事务，

其次，做好学生的思想沟通，特别要注意关注学生的情绪变化，

利用好课间和班会时间，与学生多交流，多正面的鼓励学生，

做好家校互助，按照不一样学生的情况 让家长鼓励关心 放松压力

南宁市优秀班集体主要过往经历？

主要过往经历请看下方具体内容：

我们班是一个温暖、和谐的各位考生庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的大特点。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、的班级制度。每学期初，我们班级按照本班实质上情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生平日行为规范》，对守则、规范逐条介绍对照，指出本班实质上的困难，让学生人人明白班级实质上的困难及自己的不够之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的相关规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了对应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的考生，这样，一批又一批的考生合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读详细指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；常常性地有计划地组织好各自不同的有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵循。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。每当开学初，我们班学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组织建设班级组织。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育各位考生，这样改变班干部的积极性，他们主动去帮一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置；产生一部分偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有考生、有集体，他们的威信也就培养起来了，提高了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一些的自主作业；开展好各项活动；完成好各项工作。

以班集体共同进步为目标，利用班会活动课开展有意义的主题班会活动，例如“做个合格小学生”、“人人争当小雷锋”、“珍爱生命，预防溺水”、“向英雄致敬”等；组织学生到福利院看望孤寡老人；教育学生做好垃圾分类、爱护公共财物和自觉维护环境卫生；要热爱祖国、热爱生活、乐于助人、谦虚有礼。

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