小学英语4大时态，小学英语时态总结及用法

小学英语4大时态？

小学有四个基本的英语时态：大多数情况下目前时，大多数情况下过去时，大多数情况下以后时和目前进行时。

小学阶段是英语语言学习的入门阶段，四大时态是英语语言学习的必备基础。

掌握并熟悉四大时态可以让学生更好地理解英语语法和构建正确的句式并进行正确的时候态转换。

随着学生的阅读和写作能力的提升，小学阶段需进一步掌握并熟悉英语的进行时态、完成时态等复杂的时候态形式。

在语言学习的途中，需注重平日间的累积和实践，比如多做例题，课外环境中学习英语等方法。

1. 简单目前时2. 因为它表示目前已经在进行的动作或状态，比如：I am studying English now.（我目前已经在学英语。）3. 简单过去时，表示过去出现的动作或状态，比如：I played basketball yesterday.（我上一天打了篮球。）4. 目前进行时，表示目前已经在进行的动作，比如：She is eating breakfast.（她已经在吃早餐。）5. 以后时，表示以后要出现的动作或状态，比如：We will go to the beach next week.（我们下周要去海滩。）

大多数情况下目前时

大多数情况下过去时

大多数情况下以后时

目前进行时

小学英语时态总结？

小学英语时态主要涵盖以下哪些：

1. 大多数情况下目前时：表示常常性或习惯性的行为或状态，如I go to school every day.（我每天去学校）

2. 目前进行时：表示已经在进行的动作，如I am studying right now.（我目前已经在学习）

3. 大多数情况下过去时：表示过去某个时间点或这个时间段出现的动作，如I went to the cinema yesterday.（我上一天去了电影院）

4. 过去进行时：表示过去某时进行的动作，时间更长，如I was watching TV when she called me.（她给我打电话号码时，我已经在看电视）

5. 大多数情况下以后时：表示以后出现的事情，如I will go to Beijing next month.（我下个月将去北京）

6. 目前完成时：表示在过去某个时间启动，并一直持续到目前的动作，如I have been learning English for ten years.（我学英语已经十年了）

7. 以后进行时：表示以后某时已经在进行的动作，如I will be studying at this time tomorrow.（明天这时，我将在学习）以上是小学英语时态的总结，需持续性地练习和夯实，掌握并熟悉好这些时态针对学习英语语法和口语表达都很有很大帮助。

小学英语时态有以下几种：大多数情况下目前时、大多数情况下过去时、大多数情况下以后时、目前进行时、过去进行时。这当中：涵盖五种基本时态，每种时态都拥有自己的用法。掌握并熟悉好英语时态是英语学习的重要基础，因为正确运耗费时长态可以使句子更准确、通顺和自然。针对小学生来说，基本的英语时态肯定是大多数情况下目前时，这是经常会用到的时候态，表示目前常常或大多数情况下出现的动作或状态。大多数情况下过去经常用于叙述过去具体经历，大多数情况下以后时用于表达将要出现的事情，目前进行时表示已经在进行的动作，过去进行时表示过去某个时候已经在出现的动作。掌握并熟悉好这些时态的用法及其转换能有效的帮小学生在英语学习中更自如地表达自己想表现的意思。

小学英语时态涵盖三种基本时态：大多数情况下目前时、大多数情况下过去时和大多数情况下以后时。这当中，大多数情况下目前时表示目前或常常出现的动作或状态，大多数情况下过去时表示过去出现的动作或状态，大多数情况下以后时表示将要出现的动作或状态。除开这点还有进行时态、完成时态和完成进行时态等高级时态，用于描述动作的持续、完成和持续到未来。掌握并熟悉好这些时态，能有效的帮学生表达准确并提升语言运用能力。

英语时态涵盖目前时态、过去时态和以后时态。这当中目前时态又分为简单目前时、进行目前时和完成目前时；过去时态又分为简单过去时、进行过去时和完成过去时；以后时态又分为简单以后时、进行以后时和完成以后时。小学英语学习重点是掌握并熟悉三个基本时态：简单目前时、简单过去时和以后时。简单目前时表示目前的状态或者常常性的事情；简单过去时表示过去的事情；以后时表示马上就要出现的事情。同时还需要注意一部分经常会用到时间状语，如now（目前）、yesterday （上一天）、tomorrow(明天)、next week（下周）等。掌握并熟悉这些基本知识，针对小学阶段的英语学习是足够的。

小学英语时态全介绍？

小学英语时态大多数情况下分为三种情况，第1种情况是大多数情况下目前时。当主语是第三人称时，动词要像变复数那样变化。其余的动词不会变的。

第2种情况就是过去时。动词要变成过去式，马上过去时间状语。

第3种情况目前进行时。

（1），大多数情况下目前时

主要描述常常会出现的动作、状态或不变的真理。

句末常产生every day/week/year/Monday , in the morning；句中时常伴有always, usually, often, sometimes

组成

1.主语+be+名词（形容词）

I am a student.

He is tall.

否定句：在be 后加not

I am not a student.

He is not tall.

疑问句：be 动词早一点到早的一位。

Are you a student?

Yes,I am./No,I am not.

Is he tall?

Yes,he is./No,he isn’t.

组成

2.主语+动词+地址位置+时间

We go to school on Monday.

He goes to the park on Sunday.

否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地址位置+时间

We don’t go to school on Monday.

He doesn’t go to the park on Sunday.

疑问句：在句首加do或does

Do you go to school on Monday?

Yes, we do./ No, we don’t.

Does he go to the park on Sunday?

Yes, he does./ No, he doesn’t.



动词第三人称单数变化

1. 在原单词末尾加s , 如：like – likes

2. 单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes

3. 单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study- studies



（2），目前进行时

主要叙述已经在出现的事情。

句末常产生now；句首常产生look, listen。

组成

主语+be +动词ing形式

I am reading English.

They are swimming.

He is playing football.

否定句：在be后加not

I am not reading English.

They are not swimming.

He is not playing football.

疑问句：将be 放到早的一位。

Are you reading English?

Yes, I am./ No, I am not.

Are they swimming?

Yes, they are. / No, they aren’t.

Is he playing football?

Yes, he is. / No, he isn’t.



动词变ing形式

1.在动词末尾加ing. 如：play- playing

2. 末尾有e，要去e加ing. 如：ride – riding

3. 末尾以辅音元音辅音结尾，双写末尾的辅音字母.如：swim-swimming



（3），大多数情况下过去时

主要描述过去出现的事情。

句末常产生 last night/week/Monday/year, yesterday, ago

组成

主语+动词过去式

I was a pilot.

They were busy.

He went to the market.

否定句：在be后加not，在普通动词前加didn’t 动词恢复原形。

I was not a pilot.

They were not busy.

He didn’t go to the market.

疑问句：早一点be 动词或在句前加did

Were you a pilot?

Yes, I was./ No, I wasn’t.

Were they busy?

Yes, they were./ No, they weren’t.

Did they go to the market?

Yes, they did. / No, they didn’t.



（4），动词变过去式

1. 在末尾加ed或d 如：play-played、like-liked

2. 辅音加y，结尾去y加ied.如：study-studied

3. 辅音元音辅音结尾双写后一个字母加ed.如：stop-stopped



大多数情况下以后时

主要描述以后要出现的事情。

句末常产生next Monday/week/ year, tomorrow

组成

1.主语+be going to +动词原形

I am going to visit Ann.

They are going to draw a dog.

She is going to ride a horse.

否定句：在be后加not

I am not going to visit Ann.

They are not going to draw a dog.

She is not going to ride a horse.

疑问句：将be早一点

Are you going to visit Ann?

Yes, I am. / No, I am not.

Are they going to draw a dog?

Yes, they are./ No, they aren’t.

Is she going to ride a horse?

Yes, she is. / No, she isn’t.

组成

2.主语+will+动词原形

I will go to the library.

They will clean the house.

She will eat breakfast at home.

否定句：在will 后加not 或将will not 写为won’t

I will not go to the library.

They will not clean the house.

She will not eat breakfast at home.

疑问句：将will 早一点

Will you go to the library?

Yes, I will./ No, I won’t.

Will they clean the house?

Yes, they will. / No, they won’t.

Will she eat breakfast at home?

Yes, she will. /No, she won’t.

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