关于小学生认真完成作业演讲稿，有关作业的演讲稿

有关小学生仔细完成作业演讲稿？

（1）培养专心作业和独立完成作业的习惯。让爸妈督促检查。

（2）培养仔细审题，认真计算的习惯。

审题是正确解题的前提，针对计算题，我让学生先检查试题里的数字是否有抄错，然后确定先算什么、再算什么，是否有简单方便的方式；一定要多读几遍，弄清已知条件和问题是什么，条件中什么是直接的，什么是间接的，再分析问题与条件、条件与条件当中有哪些联系，后列式；针对判断题，要弄清每一个字、词或符号的意义，并同已掌握并熟悉的知识作比较，以便作判断。

审题以后，要认真地计算。

（3）自我评价对提升作业的准确率，对培养和发展学生的思维能力、判断能力、评价能力还有责任感等都拥有重要意义。

急需一篇有关【作业】的演讲稿？

开头当然是先说明自己姓甚名谁啦~还有鞠躬恩……

作业呢，可谓考生们每天一定不可以缺少的一件事。然而怎样完成作业，怎样使做作业的过程成为“消化吸收”的过程，反而一个值得探讨的问题，下面讨论一下我个人有什么不一样的看法：

一、 明确目标，端正态度

做作业的目标在于检验知识的掌握并熟悉情况，因而思想重视、态度仔细，做作业才可以达到学习、夯实所学知识的目标。有的考生一下课就加紧“赶”作业，好回家玩个痛快；还有的考生上副课时却在做主课的作业，待次日本子发下来时却错了一大堆，这与不做有哪些区别？这是对老师辛勤付出的不尊重，对学习的不负责，因而是不可取的。我觉得做作业第一要明确目标、端正态度，要做仔细地、一些不苟的、专心致志地做，切不可以为交“差”而敷衍了事。我平日间做作业前都是先回顾一下老师的课堂所述，翻阅一下自己的课堂笔记，然后再仔认真细、一心一意地完成作业。顺利时提高速度，撞见难题刻苦钻研，绝不回避或“抄袭”。故此，我每天完成作业后总有一种心情舒畅，仿佛又提升了一步的感觉。

二、 合理的根据目前实际情况安排，因时制宜

做作业具体安排好时间和科目顺序是十分重要的。清晨，人的大脑了解，可具体安排记忆、背诵的作业，或读读外语，或背诵语文；中午吃完饭，人容易疲劳，假设学习任务重，就可具体安排完成一部分感兴趣的，且不需推敲、强记的科目作业；下午放学后，晚饭前可先学习一下当天所上的各门课的重点章节，做一部分自己“拿手”的科目作业，晚饭后就集中精力完成花时费力的作业。大多数情况下说来。把简单的、易做的科目放在前面做而把复杂的、需考虑的科目放在后面做很好。因为这可以使大脑有一个慢慢调节的过程，假设一开头就为难题绞尽脑汁，到后面就可以产生疲惫不堪或不想做作业的情况。我平常做作业总是先做语文的抄词，因为它不用用脑太多，后做那些令人费解的数学难题，因为它需冥思苦想，需充沛的精力。做得累了，可以站起来活动几分钟，眺望远处一会儿，让大脑、眼睛稍微得以休息，因为过度用眼、用脑对健康是有害的。但这里指的休息不是指任意娱乐，这样会导致三心二意，收不住心，以致不愿做作业，更不愿去努力攻克“重难关卡”，后产生将当天作业拖到次日早晨来校再补的情况，这是一定要杜绝的一种环的学习习惯。

三、 认真检查，提升质量

检查是做作业一定不可以缺少的一个过程。检查有助于加深记忆、记住自己的薄弱环节，还有助于提升作业的质量。假设一部分通过检查完全不要的错误因疏忽检查的过程而致使一而再，再而三地产生时，千万不要觉得是粗心，而不当一回事。因为但凡是养成了这样的习惯，就可以导致自信心下降，甚至发展成为严重的心理障碍，觉得自己学习“只不过如此了”，“自己就是这样的性格，没法改变了”。这样的自暴自弃的想法会使成绩一落千丈，学习障碍也每天都变得更明显。假设我们启动就养成完成作业后认真检查的良好习惯，把错误消灭在自己的“严格把关”中，我们的学习质量就可以越来越高，自信心就可以越来越强，学习效果自然就越来越好。但有的考生总是没有耐心做检查工作，或漫无目的自信，觉得自己“不会错”。我之前也曾经有过这样的情况，可后来克服了。只要把自己当作一个小老师，一个爱挑鸡蛋里骨头的小老师去检查自己的作业，想着这里面一定有错误隐藏着，得把它们找出来，“消灭”掉，你就可以很认真、仔细地去检查，不论查没查出错误，你都会加倍地放心，也有了更强的信心。

广播稿的格式。和写时应需要大家特别注意什么？

广播稿属于新闻的一种，它涵盖新闻的一部分特性。第一，一篇完整的广播稿就一定要涵盖新闻的六要素：即五个“W”和一个“H”（什么时候When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How）；其次，还需要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新。1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了；2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地址位置、数字等都要求准确正确，绝不可以道听途说或是凭空捏造；3、整版内容短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述了解、重点突出为原则；4、内容新。“新”，指出现在一、两天之内的事件，同时，观察的视角也要新，要选择新的报道的视角，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。简要的分析：1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半，假设一篇广播能有一个好的标题，既然如此那，就可以给人以好的印象。广播稿的标题未必要求一定要要有文采、诗韵，但应该做到尽量反映整个报道的主题，让人听了试题就可以明白整个报道的大约内容了。期望考生们养成写标题，写好标题的习惯。2、广播稿要有一个明确的主题思想。3、广播稿应该报道的是已经出现或是已经在进行的事实，假设不是重要活动或会议等，就没有必要报道其计划、筹备工作。4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写，好不要以第一人称来写。5、不要犯一部分简单的语法错误。6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情完全就能够了，不要把哪些报道放在同一篇广播稿报道，以此使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集中化，单一化。7、广播稿应该统一使用格子信笺或是为了让用打印稿，这是基本的要求。8、注意表达。一定不要：a.使用发音相同词 b.文言词语用得多 c.行文使用括号

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