六年级班级思想教育目标，六年级班级情况分析及计划-华宇考试网

六年级班级思想教育目标？

班级基本情况：

班共有学生46人，男生27人，女生19人。男生活泼善良，但做事大多数不够仔细详细，专注力、自制力、责任感、担当力有待提升;女生乖巧伶俐，学习、做事较自觉，但大多数不够大胆自信。进入六年级下学期，学习氛围更慌张，学习任务更重，作为班主任，应千方百计为打造良好的班风班貌，特别要注意关注孩子的身心健康发展，为孩子小学毕业班后哪些月的学习生活顺利进行，提升孩子的学习兴趣、配合班建处的各项工作，特制定以下工作计划：

一、班级发展目标：自信、奋进班。

二、详细措施：

(一)还是和以前一样实行分小组pk制度，以带动班级的学习、纪律、卫生、安全等各项一平日规管理工作，改变学生的参加度，鼓励互帮互助，在pk中充分发挥每个孩子的潜能，提高自信心，奋起奋进。

1、细化pk制度，让每个孩子都在组内带来一定担当，负责这当中一个方面，让他们学会合作，明白自己非常的重要及团结的重要性。

2、班干部及各组内重要岗位的担任实行每周pk优胜者轮流担任制。给更多孩子锻炼自己的一个实行性很强的平台，发现其优点，促进其成长，提高其自信心。

3、针对pk获胜组或个人及时发布和表扬奖励，并建立“班级特权大使制度”，按照PK结果来选择特权，月月总结、学期末总结评出月冠军、学期冠军进行奖励。

4、并在各组内实行“师徒结对”活动，与小组PK活动的评比奖励挂钩。

5、定期(每周)召开班干部会议，了解pk途中产生的各自不同的问题，及时改进措施，并多与学生沟通，尊重、听取他们的建议和心声。

(二)充分利用班级图书角和好书推荐榜，分享自己优秀读物，制定借阅管理制度。扩大孩子的阅读量，拓宽视野、陶冶性情，让每个孩子身上散发着因阅读而自信的魅力。

1、每一个考生带三本课外书到图书角，贴标签、排序号、并专人负责管理登记图书的借还情况，鼓励生多借书、多读书。

2、配合每周一次摘抄，每月两次读书交流会、2—3篇读后感，检查落实学生读书效果并奖励。

3、对课后主动找老师交流所读书籍内容及感悟的学生加大表扬力度并结合班级pk制度进行奖励。

总而言之，期望孩子们可以通过班级的这两个活动，促进班级各项一平日规的顺利进行，让其在活动中懂得责任担当、团结互助、感恩友善、勤奋向上等的重要性，让孩子们在努力学习的同时可以变得更阳光自信，可以让校训“开朗、自信、文明、博爱”成为每个孩子一生真正拥有的优秀品质。

三、家校联系

为了更好地落实学校及班级教育教学工作，特别要注意关注孩子的心理变化和成长，让孩子获取长足的进步，本学期要加强家校联系工作，及时与家长沟通联系让家长了解孩子的在学校念书表现及需共同努力的方向，保证每个月和每个孩子的家长主动联系沟通至少一次。让家长对老师的工作获取大的认可和支持，为孩子毕业班的冲刺携手前进。

四、主题班会确立：

1、相信自己(我的未来不是梦-六年级，奋起奋进)

2、我的班级我的责任

3、对自己负责

4、倾听是美德

5、珍惜现如今6、学会理解与宽容

7、感谢挫折8、我是榜样

9、感谢有你，感恩母校

其余班会主题配合学校具体安排

五、立体作业：

三月份：用自己喜欢的方法，在妇女节来临之际为妈妈送上节日的祝福和感恩。

四月份：为学校或班级做一件好事。