如何编写教学计划方案，编写教学计划有哪些流程

如何编写教学计划，方案？

教学计划涵盖学年（或学期）教学进度计划、单元（或课题）计划和课时计划（教案）。

1.学期教学进度计划需要在学期开学前制定出来，它的主要内容涵盖；科目、班级、任课教师、课本(含名称、编者、出版社和出版时间)、学生简况、本学期该学科学教育学的目标要求、教学进度的详细具体安排等。计划的制定，可以用文字形式叙述，也可以采用列表的形式编制。

2.单元计划的主要内容涵盖：课题名称，课题的教学目标，教学重点、难点、重要、课时划分，每节课的类型，还有教学方式等。

3.常见的教案种类，有讲义式、概括地叙述纲目、要点的公文式、综合式。讲义式教案近似教学用的讲义，它把要讲的主要内容和课堂教学的活动都编写出来。一节课内容的行文大多数情况下是3000～4500字。这样的教案的优点是内容具体，教师可边看边讲，能很好地控制教学途中的教学进度。缺点是容易让教师照本宜科，受讲稿束缚。概括地叙述纲目、要点的公文式教案是纲要式的，只把要讲的大纲小目、重点和难点摘要写在上面。内容集中、简练，整版内容很少，同一页的主要内容可以一目了然。它的优点是重点突出，方便以讲为主，不要产生照念讲稿的情况，教师有的时候，可按照学生的课堂反馈信息灵活发挥。主要问题是教师很难把控掌握进度，对问题的介绍、发挥很难把控掌握分非常高的教学水平和丰富的教学经验。综合式教案有两种是在一份教案里，某些部分是讲义式，写得较具体、具些部分则是纲要式，写得简明扼要；二是一堂课准备两份是具体讲稿，一份是从讲稿中抽取出来的概括地叙述纲目、要点的公文。在概括地叙述纲目、要点的公文中，大多数情况下涵盖板书设计，大多是要写在黑板上的主要内容。两份教案可同时对照使用。上面说的三种教案的选择，取决教务能力和教学经验。

（2）教案的主要内容格式。教案的主要内容格式大多数情况下可分2个部分，一是大多数情况下情况，二是教学内容、教法和进程。大多数情况下情况部分是指的教案都应写上的规范化的主要内容。‘它涵盖：上课班级、名称、上课日期、教学目标、重点难点、课型、教学工具等。教学内容、教法和进程部分是教案的文章主体，它的行文方法可分两种情况：一种是把教学内容、教法与进程混合起来写，以教学内容的逻辑顺序为讲授的次序，与教学内容对应的教学方式和进程等方面的说明则写在对应的括号里。另一种是把教学内容和方式、进程分开来写，教学内容写左边，与教学内容相对应的教法和进程则写在右边，中间可用直线空隙隔开。

这是教师怎样写教学计划的基本理论要求，但详细怎么写，可能不一样的学校有部分差异。但差不多是离不开这些原因的。

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