未来教育家是什么出版社，未来教育家创办时间是哪一年-华宇考试网

未来教育家是什么出版社？

《未来教育家》不是出版社，而是由教育部主管，中国教育学会主办的教育类综合月刊。

作为中国第一份中央级教育家类期刊，《未来教育家》以“呼唤教育家成长，逐步递次推动教育家办学，分享教育家智慧”为宗旨，大力宣传报道国内外著名的教育家和优秀校长教师的教育观念、教学特色和办学风格，努力成为各位校长教师的良师益友，成为教育部新闻宣传的一份心神力量。

本刊的读者对象为全国中小学校、学前教育的管理者、一线教师、教育行政部门主管领导和一切教育引导工作者及关心教育的社会人士。

未来教育家创办时间？

《未来教育家》于创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：10-1044/G4，创刊多年来受到不少读者的支持和喜爱。

《未来教育家》目标定位：博而不浅，综而不滥，专而不涩，办成有鲜明特色，有影响力，有亲和力，有牢固读者群，受一线校长、教师欢迎的高品位综合教育期刊。

未来教育家杂志是国家级的么？

　　《未来教育家》是由教育部主管，中国教育学会主办的教育类综合月刊。作为中国第一份中央级教育家类期刊，《未来教育家》以“呼唤教育家成长，逐步递次推动教育家办学，分享教育家智慧”为办刊宗旨，大力宣传报道国内外著名的教育家和优秀校长、教师的教育观念、教学特色和办学风格，努力成为各位校长、教师的良师益友，成为教育部新闻宣传的一份新生力量。

未来教育创始人是谁？

未来教育创始人是

白云峰汉族

教育家是什么意思？

1.教育家亦称“教育理论家”。是在教育理论研究和教育学著述方面有创见、有奉献、有影响的杰出人物。

2.教育家应具备：

（1）一般在学院派里针对以教育作为学科知识作系统研究的学问家。例如大学里以教育学科为主要学科的各种教授、学者与研究人员。还有一类也叫教育学家，其实就是常说的自己压根不从事教学与教育引导工作，却长时间特别要注意关注教育问题，形成了自己的一套教育思想体系。

（2）他们一般是能总结历史和当时的教育经验，系统论述教育问题，提出不少珍贵意见，力图建立更先进或优秀教育学科学体系的人。

（3）教育家属于实践的范畴是实践家，也属于理论的范畴是理论家，将实践和理论结合的人。

（4）教育家常常所面对的是需培养和塑造的人，也常常所面对的是处于社会之中的整个教育情况，还有积累起来的认识成果。

（5）教育家不但要有突出的教育引导工作业绩，所得的成就一般是受其教育的人。

当代教育名家都拥有谁？

当代教育家：顾明远、周舜英、杨立梅、俞慧耕、朱小蔓的教育哲学是中国新时代文化的一些。当代活跃在教育第一线的教育家，还有孙云晓、周弘、卢勤、魏书生、李镇西、东子、朱永新、成墨初、林格、晨曦等。

教育家排行榜前十名？

中国教育家排行榜：

1、老子

老子，姓李名耳，字聃，一字或曰谥伯阳，春秋末期人，出生于周朝春秋时期陈国苦县（苦县，古县名，史学界普遍觉得在今河南鹿邑县）是被唐朝帝王追觉得李姓始祖，乃世界文化名人，世界百位历史名人之一，中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物。老子思想对中国哲学发展具有深入透彻影响，《道德经》是全球文字出版发行量大的著作之一。

2、孔子

孔子，春秋末期鲁国陬邑人，祖籍宋国栗邑。孔子是中国古代著名思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信是儒家学派创始人。孔子曾受业于老子，带着部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。古人传说他有弟子三千，这当中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。

3、墨子

墨子（生卒年不详），名翟，东周春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人，一说滕国人。墨子是宋国贵族目夷的后代，生前担任宋国大夫。他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。

4、朱熹

朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。

5、王诩

鬼谷子姓王名诩，又名王禅，道号玄微子。战国显赫人物，华夏族，额前四颗肉痣，成鬼宿之象，创建鬼谷门派。著名谋略家、道家代表人物、兵法集大成者、纵横家的鼻祖，精通百家学问，因隐居鬼谷，故自称鬼谷先生。二千多年来，兵法家尊他为圣人，纵横家尊他为始祖，算命占卜的尊他为祖师爷，谋略家尊他为谋圣，名家尊他为师祖，道教尊其为王禅老祖。在文化史上，他是与孔子、孟子、庄子、荀子、墨子、韩非子等先哲齐名的学术各位考生。

6、王守仁

王守仁（1472年10月31日－1529年1月9日）因曾筑室于会稽山阳明洞，自号阳明子，学者称之为阳明先生，亦称王阳明。明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家。王守仁的学说思想王学（阳明学）是明代影响大的哲学思想。其学术思想传至中国、日本、朝鲜半岛还有东南亚，立德、立言于一身，成就冠绝有明一代。

7、陈献章

陈献章（1428年11月27日—1500年3月9日），字公甫，别号石斋，广东新会（今江门市新会区）白沙里人，故又称白沙先生，世称为陈白沙。明代哲学家、教育家、书法家、诗人。广东唯一一位从祀孔庙的大儒是明代心学的奠基者。从陈献章倡导涵养心性、静养“端倪”之说启动，明代儒学达到了由理学向心学的转变，成为儒学发展史上的一个重要转折点。

8、何子渊

何子渊（1865—1941），字临淑，讳东汉，广东梅州兴宁客家人，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人。19 加入同盟会，任嘉应州主盟人是广东潮州黄冈起义领导人之一，曾秘密参加策划广州黄花岗起义。何子渊先后在当地创办多所新式中小学，开风气之先，宣传革命思想，培养了大批人才。

9、蔡元培

蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家。民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。19 至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风。

10、厉麟似

厉麟似（1896～1970），生于浙江杭州，中国近现代教育界代表人物，著名教育家、外交家、语言学家，文化界抗日代表人物，被誉为“中国甘地”，在促进国共两党合作抗日方面能够有一个重要作用。在教育部任职这个时间段，他有力地推动了中国教育事业的改革和中欧文化交流。厉麟似曾为国民政府时期电影行业的高行政官员，对中国电影行业进行了有益的改革。