少儿播音主持教案，小主持人培训内容是什么意思

少儿播音主持教案？

1、培养自信心：不少孩子内向、自闭、不爱说话，学习播音主持可以提高孩子的信心，让孩子敢于表现自己，这对孩子未来生活、职业的人际交往是有益的

2、纠偏错误发音

3、让孩子多锻炼，参与一部分演讲比赛等活动，这样孩子以后面对大场合就不会怯场

4、假设孩子对播音主持感兴趣，未来可在播音主持这个行业里发展，做一名真正的主持人。

第一让学生朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。其次，老师自我讲解，并对朗诵儿童诗存在的发音问题进行纠偏。后请学生说一说自己为什么学习这门课程。

小主持人培训内容是什么？

自我讲解训练：清晰地讲解自己，培养信心，相信自己 表达基础训练：清晰有条理表达自己的想法 表现训练：增多表现力，表达更丰富，更生动 人际沟通训练：人缘更好，取得师长考生欢迎 模仿表演训练：增多肢体语言挖掘表演才可以 情感分享训练：增多感染力，懂得感恩，更懂事 号召说服训练：增多说服力领导力，创造有效沟通 人物讲解训练：把控掌握人物特点，轻松赢得认可 主持致辞训练: 表达简练有效， 条理清晰明白 制定目标训练：学会自我管理，订立未来目标和愿景

青少年儿童播音主持教育培训计划方案大纲？

基础知识部分 少儿培训教学基本知识 小主持人培训跟专业院校的播音主持专业的教学不一样。

吐字发音、声音的表现力、声音的美化„„这些训练还不够，还需要在教学中加入语言训练的过程。开发孩子们说的能力。启发他们的思维，口头作文。现场记者的评述、口头报道。孩子们外出采访，从中培养他们与人沟通能力和交际能力。从谈话中如何得到自己想清楚的主要内容和信息。目前相当大一部分的孩子都是独生孩子，因为这个原因谦让、礼仪、学会尊重、懂得感恩也都是一个小主持人课程中一定不可以缺少的教学内容。在课堂环节上，按照孩子们所身处方言区的特点，纠偏普通话，讲寓言童话故事提升语言的表现力。每堂课都争取让每一个孩子上台表演。1、讲故事、演讲、朗诵方式与技巧。2、艺术教育目标是：信念、活力、创造； 3、艺术教育的四个现代化：目标化、卡通化、情境化、娱乐化；

幼儿园的小主持人课怎么上？

幼儿园的小主持人课一般涵盖学习主持人的基本礼仪和技能、演讲技巧、口才训练等方面。小朋友可以通过模仿、角色扮演等方法进行学习，同时也需进行多次的训练和练习，争取在实践中持续性提升自己的主持能力。

1.授课老师的自己条件,穿着,言谈举止第一要有基础的要求。可以模仿下少儿节目标主持人。每个老师都可在保持自己的特色的同时,提高亲和力。例如注意语速,传神达意。

2.每节课的备课当然一定不可以缺少,涵盖每节课的目标,重要内容及核心考点的衔接过渡。课程设置。

3.抓住幼儿注意力,好可以用游戏的方法,例如分组比赛,设置奖励。

我就是针对做幼儿主持老师的。推荐你参考《少儿播音主持与口才训练》。第一堂课，可以上气息练习、站姿 坐姿等舞台礼仪，自我讲解，新闻播报再加一个绕口令。一个小时的样子。

少儿主持第一节体验课怎么上？

需针对不一样的孩子特点，采取不一样的教学方法，但大多数情况下来说，在少儿主持第一节体验课上，建议采取多样化的教学形式，真真切切提高孩子的表达能力和沟通的技巧 解释因素：第一，按照孩子的年龄段，我们需了解他们的思维方法和表达能力的水平，通过针对性的教学，创造沟通的机会来促进他们的成长其次，因为体验课大多数情况下来说比较短暂，还要有充分利用学习时间，以达到好的效果 内容延伸：在少儿主持课程中，还要有注重对孩子心理素质的培养，例如改变他们的学习兴趣、培养他们的自信心和自立能力，以此达到广泛学习、开阔眼界的目标

可以通过以下步骤进行上课：第一明确主持人参加课程的目标是为了提高孩子的主持能力和自信心，激发孩子的兴趣。其次，在体验课以前，主持人需了解课程内容和孩子们的年龄特点，制定详细的教学计划，保证课堂活动丰富多彩，给孩子们留下深入透彻印象。后，在主持途中，主持人需注重与孩子们的互动和沟通，引导孩子们积极表达、展示自己的个性和风采，同时注意语言和形体的表现，提升主持的专业水平。通过这些措施，可以让孩子们更好地体验主持的乐趣和成就感，也为日后孩子们的主持之路夯实了良好的基础。

建议参与培训并仔细准备 少儿主持需很好的口才、表达能力和自信心，故此，需仔细准备第一节体验课是学生们的第一印象，需要大家特别注意形象和掌握并熟悉课程的时候长和节奏，不要让学生感到无聊或者慌张 除开这点建议找寻一部分优秀的主持人、教练或者老师的经验，以帮自己更好地准备上课

5岁孩子学小主持人怎么教学？

可以教学。1.因为5岁孩子正处于天真无邪的年龄段，接受能力和模仿能力比很强，学习小主持人技巧的潜力很大。2.教学方法可以从民间保健、碎碎念、天气预报等渐进式启动，按照孩子的兴趣和能力，进行适度分层，深入浅出地进行教学，后进行专业技巧的教学，持续性提升孩子的技能。

先让他学着大主持人的样子去主持，然后再修正他身上的缺点，找到特点

主持的教学目标怎么写？

1、 让学生了解主持人的基本礼仪

2、 让学生在轻松活泼的氛围中解放天性

3、 改善考生胆小怕事，不敢说话的习惯

4、 使考生说话流畅 提高学生的表演想法 (主要就是让孩子了解什么是主持人，和主持人在舞台上的基本礼仪，站姿，走路，声音肯定是什么样的。让害羞，胆怯的小朋友能敢于在舞台上说话，在人前展示；针对活泼的孩子，让他们可以在舞台上控制自己，激发他们的表演想法。）

小主持课怎么上？

实际上就跟大型的节目主持一样，只不过内容要浅，但形式一定要做足，孩子们虽小，但非常仔细，故此，不可敷衍；此外教师的启发引导非常的重要，相当大一部分孩子能在教师的引导下做好主持人，这个问题就看教师如何备课、准备材料了，中央台有一个栏目是针对用小朋友主持的少儿节目

小主持课可以这样上，第一对如何才可以成为一名小主持的主要方式和技巧进行教授，其次对主要方式和技巧在主池实质上应用中的须知，以举例的形式在现场教授，后组织小主持们现场进行实质上演练并进行指点改进

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