怎么教初中美术， 浙音附中招生简章及答案

怎么教初中美术？

一、了解学生心理，培养兴趣

第一我们要让学生懂得美术不是一门独立的艺术学科，它与不少学科都拥有着密切的联系。如运用图像符号则一目了然，而且，图像从视觉上、意识上使学生出现美感，渗透了自然美的教育。现目前一部分学校多注重学生考试成绩，片面追求升学率，时常小看了美术教育，有的学校虚设甚至不开设美术课。在素质教育的今天，美育是不可以忽视的。如何来培养农村学生对美术的浓厚兴趣，我觉得应该从课堂抓起，注重培养其兴趣，持续性提升学生创新能力。美术教育是提升学生知觉能力、情感态度和生活经验的有效途径，教师需要在课堂上引导好学生，激发其热情。引导学生从兴趣启动，可以先选择画自己喜欢的，兴趣时常会出现阶段性的成果。教师要深入了解学生心理，加以正确引导，才可以培养学生对学习美术的爱好与兴趣，促进和提升学生的创新能力。

二、注重学习主体的实践性 现在因为农村美术教学条件差的局限性，赋予学生美术实践课较少，美术课学习体验性方法不够丰富。因为这个原因教师应该从教学实质上出发，注重美术教育的艺术性、科学性和趣味性，采用内容丰富、形式多样的灵活教学形式，让学生到大自然体验生活，欣赏大自然艺术和天工之美，让学生体验美术学习既具独立性又与其他学科密切联系，通过体验性学习，矫正学生对美术学习的厌恶情绪。

三、注重考试教材内容的灵活性 学习的过程是主客体交融过程是学习主体对知识客体融会整合过程。学生是学习主体，具有自主性、能动性和创造性，而考试教材内容则具有自闭性、被动性，给学生增多了障碍和困难，学习主体与教学客体成了一对矛盾。我们在美术教学中开展具有浓厚趣味的、充满活力的各自不同的美术教学活动。

如我在“让我的飞机上蓝天”美术教学中，我第一教育学生要培养远大理想，引导学生憧憬长大后驾驶飞机上蓝天的美好向往，激发学生对学习美术的浓厚兴趣。充分利用收录机播放飞机飞行声音，吸引学生，给学生创设轻松的良好教学环境，让学生亲自体验制作飞机模型，让自己的作品在空中飞翔。在和谐的体验学习途中，学生们不仅仅取得很大的学习的乐趣，还收获了制作飞机模型过程的成功与喜悦，

四、学练结合，提高主体意识。 初中美术欣赏课不可以仅停留在欣赏作品上，也一定要在了解和掌握并熟悉所学知识的基础上，创造性地独立进行设计，学、练结合，让学生能充分发挥自己的创新能力，尽情发挥聪明才智。

在美术教学中，我允许学生自由发挥，学生按照我所讲的要点自由去发挥。在一次课堂练习里，我让学生自选画同班考生素描。考生们情绪高涨，他们用不一样的绘画工具、不一样的描绘方式，显得很仔细。有的笔法虽然很稚嫩，但能抓住对象的特点；有的对人物素描很细腻；有的写生十分夸张……美术课堂上十分活跃，因为整个过程都是学生独立自主、主动积极完成的。

美术作为空间艺术，它主要是通过色彩和形体等视觉原因来传递给人，因为这个原因具有直观性，这比起数理化、语言文字等理性、抽象的学科更容易激发人的学习兴趣，我们所生存的社会环境方方面面都是不可能脱离美术，美术教育发挥着其重要的作用。在教学实践中我深深地体会到，要提升学生的审美观和美术素质，一定要要打破传统“以教为主”的注入式模式，摒弃以教师为中心的教育，提倡以教师为主要，学生为主体的“以学为主”互动式教育，积极开拓学生思路去主动探索知识，提高自主能力与创新意识，才可以收到更好的美术教育效果。

一、美术课程是九年义务教育阶段我们全体学生必修基础课，故此作为一名老师，第一要确定课程的基本观念：

1、要面向我们全体学生，选择基础的，促进学生发展的美术知识和技能结合过程和方式组成课程的基本内容，并通过有效的学习方法，帮学生一步一步体会学习的特点，形成基本的美术素养，为终身学习夯实基础。

2、激发学生的学习兴趣，美术课程强调，通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不一样年龄阶段的学生的情意和认识和了解特点相适应，以灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，并使这些兴趣转化为持久的情感态度。

3、教师要特别注意文化与生活，美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过美术课程学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特点，美术表现的多样性，还有美术对社会生活的独特奉献，并一步一步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。

4、注重创新精神，现代社会需充分发挥每个人的主体性和创造性。

二、按照美术课程的性质，美术课程要隐藏在整体中，却又能一眼看出来视觉性具有实践性，追求人文性和强调愉悦性，按照这些特性来设计课程思路。

1、以美术学习活动方法分学习领域加强综合性和探究性。

美术课程改变纯粹以学科知识点内容与框架体系构建课程的思路和方式，从促进学生素质发展的的视角，按照美术学习活动方法划分为“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域。美术学习活动总体可分为创作和欣赏两类。 “造型•表现”是美术学习的基础，其活动方法更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。“设计一应用”学习领域涵盖设计和工艺学习内容，既强调形成创意，又特别要注意关注活动的功能和目标。“欣赏•评述”学习领域注重通过感受、欣赏和表达等活动方法，内化知识，形成审美心理结构。

   2、按照学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动

    按照学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（第一学段：1～2年段、第二学段；3～4年段、第三学段；5～6年段、第四学段：7～9年级），并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，以此形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不一样年龄段学生在美术方面的情意特点、认识和了解水平和实践能力。

   这个课程设计思路，整体的来说就是了解学生的层次，了解学生的基础和水平，同时也要了解考试教材。把考试教材中四大领域:造型·表现学习领域,

设计·应用学习领域,欣赏·评述学习领域,综合·探索学习领域,都弄明白吃透了以后，你准备要讲的课程也就简单了。

三、提一部分教学建议教学建议

    （一）坚持面向我们全体学生的教学现

    尊重每一个学生学习美术的权利，特别要注意关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，做到因材施教，专门采取教学方式和手段，力争让每一个学生学带来一定获。

    （二）积极探索有效教学的方式

    明确“以学生为本”的教学设计的详细指导思想，在教学途中，通过对教学目标、教学情境、信息资源、探究学习、自主学习、合作学习、练习活动、学习评价等方面的精心策划和设计，提升美术教学效果。    

    （三）打造促进激发学生创新精神的学习氛围

    打造宽松的学习氛围，设置问题情境，提供原型启发，引导学生进行观察、想象和表现等活动，鼓励学生独立思考，发现问题，形成创意，并运用美术语言和各种媒材创造性地加以表达，处理问题。

    （四）多给学生感悟美术作品的机会

    遵守学生的成长规律、审美规律和美术学习规律，有效利用各自不同的美术课程资源，向学生提供感悟美术作品的机会，引导学生通过观察、体验、分析、比较、联想、鉴别、判断等方式，积极开展探究、讨论和交流，鼓励他们充分发表感受与认识，努力提升他们的审美品位和审美判断能力。

    （五）引导学生特别要注意关注自然环境和社会生活

    通过观察、体验、构思、描绘、塑造、设计和制作等美术教学活动，引导学生特别要注意关注自然环境和社会生活，培养学生亲近自然、融人社会、关受生命的情感态度与行为习惯，渐渐形成他们的环境意识、社会意识和生命意识。

    （六）重视对学生学习方式的研究

    研究和探索合适学生身心特点和美术学科特点的各种学习方式，并用于引导学生进行自主、合作、探究学习，帮他们学会学习，有救掌握并熟悉基本的美术知识与技能，发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力还有对美术的综合运用能力。

    （七）探索各自不同的生动有趣、合适学生身心发展水平的教学手段

    灵活运用影像、范画还有故事、游戏、音乐、参观、访问、旅辩等方法，提高学生对形象的感受能力与想象能力，辙发他们学习美术的兴趣，促进每个学生在原有基础上的进步。按照学生的学习需求，开展计算机和互联网美术教学，鼓励他们主动检索美术信息，利用数码相机和计算机创作美术作品，互动交流。

    （八）培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神

    在详细的美术教学活动中，有意识地培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神，使他们充满自信地参加美术学习、要求学生从小事做起，渐渐形成关心集体、爱护环境和公共财物等良好行为习惯。

四、做好评价

    美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，特别要加强形成性评价和自我评价。既要特别注意学生掌握并熟悉美术知识、技能的情况，更要重视美术学习能力、学习志度、情感和价值观等方面的评价。

    五、作为美术老师，应该注重开发和利用互联网，美术教学资源，并充分利用自然和社会文化资源，积极的去开发地方美术课程。

浙音附中招生简章？

浙江音乐学院附属音乐学校 初中部招生计划

初中部 总招生计划：80人！

钢琴专业计划招生15人；管弦乐器演奏专业计划招生23人；中国乐器演奏专业计划招生24人；中国舞、芭蕾舞专业，计划招生18人；

报名时间：5月14日-16日晚上22点结束；

测试内容：专业测试，专业基础素养测试，综合素质评价；

考试时间：5月22日起；

录取办法：按不高于招生计划1:1.15划定专业测试合格分数线，且不小于70分；

2023南阳市特长生招生政策？

一、招生项目

（一）体育特长生招生项目（3个）：篮球、足球、田径。

（二）艺术特长生招生项目（3个）：书法、美术、音乐。

暂没有设立定初中课程未开设科目，学员按照自己特长从上面说的6个项目中选择这当中一项参与考试。

二、报名资格

满足南阳市 普通高中招生报名考试相关规定的应届初中毕业生，且满足下方罗列出来的条件之一的都可以报名。

（一）参与过县区级以上（含县区级）教育、体育、文化行政部门领导组织的体育比赛、艺术展演活动，并获取很好成绩。

（二）未参与过各级各种体育比赛、艺术展演活动，但有一定体育、艺术专业素质的，可由初中毕业学校推荐获取报名资格。

三、招生计划

（一）根据“试点逐步递次推动、控制规模、相对集中、发挥优势”的原则，中心城区招生计划由市教育局审定。各县负责审批辖区内普通高中学校体育艺术招生计划，各县招生计划原则上不能超出100人，并报市教育局基教二科备案，体育艺术招生计划在各学校中招统招计划内，不独自增多计划。民办普通高中学校今年暂不列入试点。

（二）南阳市中心城区2023 年中招体育艺术特长生招生计划已确定。

四、资格审核查验

符合考试报名条件的学员，由自己在内容框中填写《南阳市 中招体育艺术特长生专业考试报名表》。《南阳市 中招体育艺术特长生身体状况确认表》学校留存，经校领导签字和加盖公章后，由学校在内容框中填写《南阳市 中招体育艺术特长生信息汇总表》上报。

特长生所在学校应于 6月9日18:00前带上中招体育考试准考证、纸质电子版学籍、教育、体育行政部门颁发的获奖证书（原件及复印件）、报名表（原件、复印件及电子版）、信息汇总表（原件、复印件及电子版）、与中招报名同底版照片两张及有关资料，按中招报名政策到属地教体局体卫艺科进行资格审查核验。中心城区四区体卫艺科于6月10日汇总后报市教育局体卫艺科，联系人：兰鹏，联系我们请拨打电话：63195006。

五、专业测试

（一）南阳市中心城区四区特长生专业测试工作由市教育局统一组织开展，各县教育行政部门负责组织属地学校考试工作，考试这个时间段，应邀请同级纪检监察人员参加考试整个过程，并对整个测试过程在现场录像。

（二）全市特长生专业测试时间为6月15日前（中心城区考试时间、地址位置另外单独公告），学员凭自己居民身份证、中招体育考试准考证参与测试。

六、考试内容及要求

（一）体育特长生

1、体育特长生项目设身体素质和专项技术考试。身体素质设100米、立定跳远2个项目；专项技术设：田径（200米、400米、800米（女）、1500米（男）、跳高、急行跳远、铅球）、篮球、足球3个项目，学员任选一项，测试成绩只分合格、不合格，不计入升学满分。各项满分分别是40分，满分为120分。

2、评分标准：参照《南阳市普通高中招收体育特长生专业考试内容、办法及评分标准》

（二）音乐

1、考试科目及内容

音乐考试科目由专项（声乐、器乐，学员任选其一）和乐理素质考试组成，各项满分分别是60分，满分为120分。考试采取个反映场测试。

2、专项考试答题方式及要求

（1）声乐。主要从学员声音条件、演唱方式、表现能力与作品难度等方面进行考查。学员自选一首曲目（歌曲或戏曲片段），时间控制在3—5分钟以内，主要用美声、民族和通俗唱法演唱考试（通俗唱法学员自备伴奏音乐U盘，其他学员自行准备钢琴伴奏音乐U盘，文件统一格式为MP3）。要求思想内容健康，吐字了解，音准节奏正确，有良好的乐感和演唱气质，表现能力强。

（2）器乐。主要从学员演奏方式、演奏技巧、表现能力与作品难度等方面进行考查。学员可自选乐器种类（主要涵盖键盘乐器、西洋管弦乐器、民族管弦乐器等），演奏一首作品，时间控制在3—5分钟以内，除钢琴以外，其他乐器学员自备。要求音准、节奏均好，演奏方式正确，演奏技巧高，表现力强。

3、素质考试答题方式及要求

声乐类、器乐类学员素质考试为视唱

视唱。主要从学员音准、节拍节奏、视谱能力、表现能力等方面进行考查。现场随机抽取考试中试卷题目，视唱考试试卷为五线谱，难度设置在“八小节以内，无升无降的C调式”。

（三）美术

1、考试科目及内容

美术考试科目为素描和色彩两个科目。每科满分为60分，满分120分。考场提供写生照片各一幅，每科考试学员在180分钟内完成。

（1）素描：几何石膏体、静物；

（2）色彩：静物组合。

2、考试答题方式及要求

学员按照考场所提供的图片或有关资料所规定的主要内容，进行写生。要求构图完整、具有很好的质感、量感与空间感；色彩关系准确，有很强的艺术表现力。学员自带绘画工具，与考试无关的资料等不可以带进考场。考场提供四开素描画纸和水粉画纸。

（四）书法

1、考试科目及内容

书法考试科目为临帖和创作两个科目。每科满分为60分，满分120分。每科考试学员在规定的60分钟内按照官方要求完成作品。

2、考试答题方式及要求

（1）临帖：学员从考试提供的楷书、行书、隶书三种古代碑帖复印件中，任选一种，按碑帖原有章法临写。要求结构准确，点画生动，基本功扎实。

（2）创作：学员按规定内容创作。书体不限，笔法、结字准确，章法合理，基本功扎实，能充分反映学员的审美追求。落款不可以表达与规定内容上没有任何关联的字，不署名不签章。

学员自带表达工具，与考试无关的资料等不可以带进考场。考场提供三尺宣纸。

七、志愿填写

凡报考普通高中体育艺术特长生且专业考试合格的学员，全部都需要通过“河南高中阶段教育招生信息服务平台”（zk.haedu.gov.cn）填写特长生志愿。学员可以在“服务平台”设定的面向本市早一点批第二批次志愿栏中选择报考，每个学员只可以选择报考通过专业考试的一所学校的一个特长生志愿。

八、录取办法

特长生专业测试合格的，按中招聘考试试总成绩由高至低进行录取（不可以低于全市普通高中录取成绩低控制线）。计划录满即止，中招综合成绩并列的都录取；录不满的，特长生计划转入统招计划，不可以再补录。特长生志愿录取后，不可以再参与下一批次志愿的录取。未被录取的学员，按照已填写的其它批次志愿，纳入对应批次集中统一招生录取。

九、相关要求

（一）落实工作责任。体育、艺术特长生招生是南阳中招工作的重要组成部分，政策性强，社会特别要注意关注度高。结合今年时间紧，任务重的特点，各县区要仔细落实招生政策，保证政策宣传到位，加强组织领导，选派责任心强、业务精通、熟悉政策、工作仔细负责的同志参加特长生招生工作，保证招生工作顺利进行。

（二）保证考试公平。坚持“公平、公正、公开”的原则，特长生的招生工作要做到“六公开”，即：招生计划公开、招生条件公开、考试办法公开、测试结果公开、录取办法公开、录取结果公开。

（三）严肃招生纪律。一要严审学员资格。普通高中特长生招生对象仅限属地具有南阳初三学籍的应届生，不可以跨县区招生，各县区要严格审查核验学员的学籍信息等考试报名资格，各招聘考试学校不可以以特招、点招等名义招收不具备考试报名资格的学生。二要严控招生计划。各普通高中要严格根据既定的专业、人员数量和条件组织招生，不可以随意调整计划和改变招生条件。三要严守招生程序。各县区要严格根据时间节点开展学员报名、专业考试、成绩公布、志愿填写等各项工作，各招生学校不可以自行早一点招生，不可以预录取，不可以向学员作无原则的承诺。四要落实免费政策。特长生专业测试任何一个环节不可以收取任何费用。对在考试录取途中弄虚作假，违反考风考纪，徇私舞弊和借机乱收取的费用等，经过审查后发现弄虚作假，那么，会按照相关规定严肃处理。

（四）落实防疫措施。各县区要严格根据常态化防疫工作的要求，统筹做好体育艺术特长生专业测试，采用有效措施，降低人员密度，防止人员聚集。加强测试场地和设施的消毒，设立隔离区，测试这个时间段实行严格的封闭管理。制定突发事件应急预案，并进行科学演练，早一点做好应对准备。

（五）加强考试安全。各县区、各学校要加强安全教育，教育学员在参与特长生考试时既不隐瞒病情，也不虚报疾病。并做好学员健康状况排查，对患有哮喘、心脑血管及不要参与剧烈运动等重要疾病的学员做好劝阻工作。在考试中应加强医疗保护措施，具体安排医疗机构专业技术人员整个过程参加，防止意外伤害事故的出现。做好往返交通安全和饮食卫生安全，严防安全事故的出现。

深圳音乐学院 招钢琴专业吗？

香港中文大学（深圳）音乐学院首年开始招生，拟面向广东招收第一届音乐类本科生，只招收音乐表演（声乐）、音乐表演（钢琴）、音乐表演（小提琴）三个小专业。

深圳音乐学院计划于 启动招生，办学初期（到 ）在学校念书生人员数量约97人，到2030年全日制在学校念书生总数约1000人。

武音2023录取多少人？

武汉音乐学院附属中等音乐学校 计划招生名额为110人，这当中初中100人（键盘乐器演奏30人、西洋管弦(打击）乐器演奏25人、中国乐器演奏25人、舞蹈表演15人、作曲5人)，高中（插班）10人。

武汉音乐学院招生工作办公室

4月8日

初中备考资料及辅导课程

初中培训班-名师辅导课程