高职与普通本科分段培养。即高等职业教育学习3年(五年制高职学习5年),经过资格考查,进入普通本科学教育育学习2年。学习这个时间段,由对口试点的高职和本科院校,统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系,系统化培养本科层次高端技能人才。该项目本科招生可纳入“专转本”渠道,“专转本”选拔方法由本科院校商对口高职院校共同制定,报省教育厅审定。
中高职衔接培养的人才肯定是大学专科学历
学历衔接是指不一样层次、不一样类型、不一样学段的教育阶段当中衔接的问题。即由一个学习阶段到另一个学习阶段转换的过程,因为这个原因涉及到不一样阶段当中的过渡与融合。
如初中到高中,高中到大学,或者学历提高的途中,如何促使其前所接受的教育与现在所学当中顺利结合,相互融合,成为一条完整的学习路线,以此达到不同阶段的无缝衔接,使个人的学习目标得以顺利达到。
指普通高校、高等职业技术学院、高等专科学校专科层次在学校念书生在学校念书深造念书这个时间段,如学有余力,可同时参与高等教育自学考试本科阶段学习和考试的一种自学考试方法,为高职高专在学校念书生提供接受继续教育和获取更高学历或第二专业学历的机会。
中高职“3+2”模式,即学生在完成3年中职教育后再接受2年高职教育,毕业后获取对应中等和高等职业教育学历证书及有关职业等级资格证书是中高职学校发挥各自优势、与行业企业密切合作联合培养高技能人才的一种办学形式。
“3+2”对口贯通分段培养模式是参与夏季高中毕业考试的学员,经省教育招生考试院正式录取,以专科生身份进入试点高职高专院校学习,前三年在高职高专院校培养,第三年经考查测试后,择优选拔部分学生进入衔接本科高校学习二年。五年学习这个时间段,由试点高职高专院校和衔接本科高校联合制定“3+2”分段培养职业技能人才教学方案、主干课程标准及课程体系,后颁发本科高校的毕业证书和学位证书。
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什么是高职本科分段培养? 高职与普通本科分段培养。即高等职业教育学习3年(五年制高职学习5年),经过资格考查,进入普通本科学教育育学习2年。学习这个时间段,由对口试点的高职和本科院校,统筹制定对口专业理论知识...
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