幼儿园小班十月份工作计划书
健康领域:
1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各自不同的健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣,能参与做操、游戏等体育活动。
社会性领域:
1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
科学领域:
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和情况,并对它们感兴趣。
2、在活动中,鼓励幼儿运用各种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并一步一步对歌曲的启动和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参与美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作
1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置合适小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参加活动,喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动开展计划及周逐日活动计划;
3、教师、保育员共同探讨相关配合、分工事宜,一步一步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常见。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵循活动常见。
6、带着幼儿看中大班幼儿做早操,激发幼儿参加体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作
1、召开学期家长会,向家长讲解本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。
3、学期初帮幼儿备好学习用具以便让孩子可以更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式,了解每一个孩子的兴趣和爱好,还有家长的需求和是不是愿意参与班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一部分育儿方式。
〈三〉教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
4、参与年段集体备课活动。
班级超过百分之80幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,非常有哪些能力突出的幼儿两周时间就可以认识班上的幼儿。因为班上大多数幼儿在托儿所时寄过午餐故此,96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还要有一段家园配合教育的养成过程。在开展活动途中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这一定要在未来工作中与家长在仔细沟通,争取家长的支持与帮,还有本班幼儿的自制力较弱,常见养成需一步一步培养。(仅供参考)
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