小学暖心行动报告单怎么写，五心德育实施记录内容

小学暖心行动报告单怎么写？

写得具体、充实和真诚就好了。因为小学暖心行动报告单需表现自己在整个学期中所进行的各自不同的助人行为，这些行为假设只字不提或者不够具体，就超级难反映出学生的实质上表现。在写报告单时，要尽量地具体描述每一个行为的详细细节还有其带来的积极影响，让读者可以感受到学生的付出和真诚。除开这点还需要不要夸大其词或者虚假夸张，尽量真实地呈现自己的表现和成长。后，需提出对未来行为的改进计划和目标，还承诺持续努力。唯有这样，才可以反映出真正的暖心行动和成长。

1 暖心行动报告单需注重细节，详实完整，反映出暖心服务的特点。2 在报告单中要具体描述所进行的暖心行动，涵盖行动时间、地址位置、内容、目标还有开展情况等方面。同时，要客观记录行动的效果和影响，以方便未来对暖心行动进行总结和改进。3 在方面，还可以加入自己的感悟，表达对受助人的尊重和关爱，同时也可鼓励更多人积极参加到暖心服务中来，共同打造一个更和谐温暖的社会。

五心德育开展记录？

一、背景

立德树人,德育为首。教书育人,重在引导学生学会做人。自己自 下学期担任1858班班主任， 上任后自始至终坚持、践行“读书重在学会做人”的育人思想,紧跟让学生学会做人来开展班级的教育教学活动。

1858 班有57 名学生, 这当中50名是留守学生。经过调查了解，在家从不干活的学生37%, 春节得压岁钱的学生68 %, 迷上游戏的学生占38%， 不愿完成作业的占百分之40, 会吸烟喝酒的学生占百分之10, 每天花钱在50元以上的学生占82%。为了引导学生学会做人，自己将“五心教育”（即爱心、孝心、感恩心、自信心、责任心）作为班级管理工作的总抓手，开展“五心教育”系列主题活动，寓“五心教育”于各自不同的活动之中，努力打造“五心”德育特色。获取了实实在在的成效，得到了家长们、领导的认可和赞誉。全班学生精神面貌焕然一新，各项工作自进入了良性循环轨道。

二、措施

活动育人，润德无声。自己从以下哪些方面开展“五心”德育活动。

（一）让墙壁“说话”

非常注重教室环境布置的艺术性，以教室环境建设为载体，打造一个科学的“五心”育人环境。

班级壁报有“拥有五心、养成习惯”“心中有自信，自信是一个人成功所必备的条件”“心中有爱心，爱心让我们懂得生命价值的真谛”“心中有感恩，懂得感恩才能够感知世界的美好”“心中有孝道，行孝道是一个人安身立命的根本”“心中有责任，缺少责任，再有才可以也会一事无成”“父母养育辛苦，报恩只有苦读” 等。

让墙壁“说话”，把教室的每一面墙都变成打造“五心”文化氛围的阵地，时时滋养着每一个学生的心灵，培养学生高尚的情操，催人奋进。

（二）设立班级宣誓日

1858班在教室前面黑板正上方张贴了班级誓言。每周一的周会课也是本班的班级宣誓时刻。全班考生在班长的带着下齐声宣誓。内容为：亲爱的爸爸妈妈，从目前起，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们绝不辜负父母心。通过宣誓，时刻提醒学生对自己、对家庭的责任意识、孝心意识。

（三）经典诵读浸润心灵

紧跟“五心教育”，自己主编了校本考试教材《“五心教育”读本》。内容包含“五心”歌谣、“五心”名言警句、“五心”经典诵读文章。每周的语文早读课，考生们齐声诵读，坚持语文课前3分钟的“五心”经典诵读，集体或者个人朗诵“五心”名句、歌谣、文章。在反复的诵读中，“五心”意识浸润了学生心灵，甚至形成了学生的“座右铭”。

（四）为学生搭建自信的一个实行性很强的平台

但凡是发现学生的某种特长潜能，就设法给他们搭建展示的一个实行性很强的平台。岑雨玲考生热情活泼，口才好，就让他组织班会活动，做文艺活动的主持人；何艳婷考生绘画不错，就让他负责为班级出板报；李莹考生细心，劳动积极，就把管理班级卫生的重任交给他；每一次月考，单科前三名的考生选定为“小老师”，在自习课上为考生们讲课。有某方面特长的考生加入对应的团体。

职业学校比赛多，各自不同的活动层出不穷。篮球比赛、足球比赛、书法比赛、朗读者比赛、演讲比赛、文娱活动、技能比赛、文明风采活动等，总有一项合适“你”。自己积极帮学生挖掘找到自己的“用武之地”，让每一名学生都拥有机会体验到参加、表现、竞争而带来的成功，都可以享有荣誉和掌声。在 下学期“找亮点，树自信”活动中，相互发现并得到考生、家长及老师认可的亮点百余条，涵盖班级全部考生。在1858班，每一位考生都找到了展现自我的活动平台。

（五）充分发挥榜样教育的示范作用

自己注重收集反映“五心”意识典型事例。这些典型的事例有身边的、有电视报刊上的，均真实鲜活。要求学生结合自己的认识,从想、讲、评、谈四个环节，想一想你身边的同龄人的榜样有多少,典型事例有多少；讲一讲他们的故事,你讲、我讲、各位考生讲；评一评他的高贵品质； 谈一谈自己的不够和打算,改掉自己一个坏习惯。

1858班每学期都要评出班级“五心之星”,颁发荣誉证书，在全班甚至全校宣传他们的先进过往经历。

（六）开展“五心”主题班会活动、主题征文活动

利用班会时间有计划地开展“爱心”“孝心”“感恩心”“自信心”“责任心”主题班会活动。在“孝心献给父母”主题征文中，让学生与父母进行心灵的沟通。要求学生每人写7 0 0字的作文 ,感知父母对自己的爱，反思过去什么方面孝敬父母做得不够。李金花考生的《给爸妈的一封信》取得中学生作文比赛国家二等奖。

（七）开展好“五心教育”社会实践活动

在“五心教育”的途中,1858班组织了“学雷锋献爱心”“看夕阳，爱老人”“把孝心献给父母”“感恩老师”“责任从细节做起”等实践活动。

自己要求家长了解“五心教育”的主要内容和详细要求,帮助老师做好孩子在学校念书和在家的“五心教育”实践工作。

在“感恩父母，践行孝心”实践教育活动中，学生把在家庭中为父母尽孝心的“美丽瞬间”用相机拍摄下来，在全班集中展示，相互交流。通过实践活动，家长们普遍反馈自己的孩子长大了，懂事了。

在“看夕阳，爱老人”的活动中。1858班15位志愿者给老人带去了关爱、快乐和温暖，在全班培养了榜样，打造了尊老敬老爱老的良好社会风气，培养和提高了考生们的社会公德意识。

（八）搭建学生和家长当中沟通的桥梁

不少孩子不愿意与家长交流，有的甚至强烈的抵触严重。这主要是家长平日间对孩子限制太多，或者很少关心。班主任为孩子与家长当中搭建沟通的桥梁，以此获取孩子对家长的理解和信任显得特别重要。自己担任班主任，每学期都要给家长朋友布置一项任务：通过文字或者微信语音留言将自己想对孩子说，写出来或者说出来。利用两节课，集中将家长的心愿读或者播放给孩子们。

三、成效

1858班以争做有“ 爱心、孝心、感恩心、自信心、责任心 ”的“五心教育”活动为载体，大力加强学生思想道德建设，获取了实实在在的效果。

（一）弘扬了大爱有责、善待社会的良好风气

开展“爱心献给他人”的教育，提高了考生们的社会责任感，培养起大爱意识，呈现出团结友善、助人为乐、见义勇为、拾金不昧的新气象。一学期下来全班好人好事登记在册有百余件，班上有一考生身患重病，考生们为其捐款1000多元。李千禧考生拾到400元不心动，马上把钱交到学校，归还了失主。各科课代表组织“精干力量”对该科落后的考生进行志愿一对一辅导，热情踊跃。平日间有考生生病感冒，生活上有困难了，都可以看到考生们积极主动关心帮的爱心举动。

（二）培养了孝老爱亲、感恩戴德的健全人格

“孝心献给父母”教育使考生们净化了心灵，体会到了父母之爱、师生之情，学会了感恩。本班开展自 “感恩父母，践行孝心”实践活动，帮不少考生改掉了娇生惯养的毛病，养成了“节约用钱、进门忙问候、出门打招呼、在家主动帮父母爷爷奶奶盛饭、就餐让座位、吃菜让佳肴”等礼让孝举。开学没多久就有25位家长发来短信，均谈到自己的孩子自压根到职中不到一学期变得非常懂事。

李志伟考生的家长来信谈到, 通过“五心”教育, 孩子的身体素质、心理素质, 特别是思想素质都拥有了一个很大的飞跃,懂得了孝敬父母, 而且，能及时向父母汇报思想情况, 并决心以优秀成绩向父母汇报,敬献孝心。期望学校坚持对孩子的这样的教育, 培养出一批批优秀人才。

考生们将孝敬父母的感情，上升到感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩祖国。

（三）点燃了健康成长、发奋成才的期望。

“信心留给自己”的教育使考生们的精神面貌为之一新，1858班在开展“信心留给自己”教育中，考生们争做“小老师”上台讲课，各位考生勇于提问，在 下学期共有12位考生担起数学小老师，上台讲课。付春艳考生在开学时候胆子小，讲话都不敢大声，可是短短二个月时间后，在台来说课不亚于真正老师，条理清晰，声音响亮。考生们的成绩也得到了大幅度的提高。在 下学期“找亮点，树自信”活动中，相互发现并得到考生家长认可的亮点百余条，涵盖班级全部考生。在学校组织的运动会、元旦晚会、经典诵读、合唱比赛等活动中，1858班学生充分展现了自己的自信，取得了骄人的成绩。

四、反思

1858班的“五心教育”活动，以活动为载体，与生活相融合、与社会相结合的开放的德育路子已经基本清晰透明。班级开展“五心教育”活动得到了家长及领导同事的认可、赞誉。现在，全班学生精神面貌焕然一新，各项工作自进入了良性循环轨道。任课老师反映课堂纪律好，考试成绩全班整体进步明显。 但是自己感到还要有持续性完善。在内容上还需进一步丰富，在制度上需进一步规范。应该更好的做到目标详细化、内容层次化、形式多样化、活动制度化。青少年时代是一座五彩的桥，它连接如梦如幻的过去，伸向多姿多彩的未来。我们以“五心教育”相送，有信心把“五心教育”更卓有成效的开展下去, 使学生在“五心教育”的沐浴下茁壮成长

三支一扶文案短句？

下面这些内容就是一部分三支一扶文案短句，可供参考：

1. 岗位需，任性来战！

2. 三支一扶，你我同行！

3. 改变未来，从三支一扶启动！

4. 献身社会，三支一扶在行动！

5. 用青春诠释使命，为建设美好家园努力奋斗！

6. 三支一扶，让未来的你更出众！

7. 拼搏向前，为梦想飞翔！

8. 三支一扶，用自己的力量点亮生活！

9. 热血青春，铸就三支一扶的辉煌！

10. 选择三支一扶，扬帆人生新航程！

明确结论：是必要的。解释因素：三支一扶计划需吸引更多的年轻人到农村和基层工作，短句简洁明了、容易理解，有助于更好地宣传和推广这一计划。内容延伸：三支一扶，助力乡村振兴；三支一扶，共建美好农村；三支一扶，贡献爱心到基层。

三支一扶是指三支教育、医疗、社会工作和一扶农村基层组织服务项目，旨在通过选派大学生到基层服务，处理基层人才匮乏的问题，逐步递次推动基层工作发展。三支一扶计划已经成为大学生就业的重要途径之一，不少大学生也通过此计划达到了自我价值和成长。

同时，三支一扶计划也为基层社会服务提供了有力的人力支持，有助于改善基层生出现活状况，推动社会和谐发展。

回答请看下方具体内容：1. “三支一扶，扶贫济困，服务民生。”

2. “志愿服务，助力发展，共创美好明天。”

3. “助人为乐，贡献社会，传递正能量。”

4. “敬业爱岗，勇攀人流高度聚集，追求卓越。”

5. “传承文明，弘扬正义，践行社会责任。”

有关这个问题，1. 三支一扶计划旨在促进农村和基层社区发展。

2. 三支一扶人员将为基层服务，为群众做出奉献。

3. 三支一扶计划为大学生提供了实践和锻炼的机会。

1、自愿参与三支一扶，用一到两年时间，做一次终身难忘的事情，不负青春，不负自己。

2、到农村去，到基层去，到国家需的地方去；背上行囊，倾己之力，点亮农村基层的未来；青年当有志，立志在四方，祖国需处，皆是我故乡，积极响应祖国三支一扶号召。

3、既然，无缘参军，那就称为一名光荣的志愿者吧，自愿参与三支一扶。

4、 自愿参与三支一扶，走向没有人企及的远方，表达属于自己的奋斗故事，那片广袤的土地上必将产生我的身影。

下面这些内容就是三支一扶文案短句：\\1. 三支一扶是国家开展的一项计划，旨在通过引导非常多优秀的大学生到农村、基层和艰苦地区服务，逐步递次推动农村和基层发展，提升基层治理水平。\\2. 三支一扶计划的目标是达到“以人为本、服务为先”的观念，培养一支优秀的、专业化的服务队伍，为农村和基层发展提供人才支持。\\3. 三支一扶志愿者会通过参加基层工作、深入了解农村情况、提供服务和帮，累积实践经验、提升自己素质，同时也可以够为农村和基层带来实质上的帮和改变。

“三支一扶”是国家向农村输送优秀大学生服务的一项公益计划，旨在逐步递次推动农村建设和发展，提升农民生活品质。三支一扶计划不单单是一份责任和贡献，更是一份荣耀和使命。作为大学生，可以助力农村发展，服务农民群众，达到自我价值和社会义务的双重追求，也可以让自己在工作和生活中持续性成长和进步，不妨行动起来，加入三支一扶的队伍之中，用自己的才智、汗水和爱心，为祖国的农村建设添砖加瓦，创造更美好的明天。

三支一扶是国家大力推崇的一个政策，故此，说期望各位考生可以遵循，还有就是期望政府工作人员可以大力的出奇迹，然后就是可以去帮那些真正需帮的人，然后可以帮那些贫困的人摆脱贫困，然后让国家更强起来，拜托，阶级斗争，还有就是把那些阶级性更简单化

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