一年级小学生日记格式，日记格式怎么写小学一年级-华宇考试网

一年级小学生日记格式？

一年级小学生日记格式大多数情况下在第一行写了解×年×月×日，假设是连续记日记，在进入新的一年时，要写了解是×年，后面便可以只写×月×日，然后写星期×，天气情况。写文章主体要另起一行空两格。文章主体要写当天内有意义的事或某种深入透彻的感受，还是自己见到、听到或亲身经历的事。

写日记还需要对材料作合理的具体安排，假设详细地描写几件事或一件事，就应该分段写，做到层次了解，段落分明，条理清晰，详略得当

小学生日记的十种形式

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每一次观察好截取一个侧

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写-句

3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和产生的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在出现的重要事情认真简要地记在台历上，少则一

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录

7、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印象较深的心得体会、联想记下

8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参与一 -次记- - 次, .

9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

10、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑” 日记)把自己

小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录，它既能丰富学生的词汇，累积作文素材，又能提高写作能力，培养学生对生活的看力。

第一行写X月X日，空哪些格，再写星期X，再空一格，写天气例如晴，阴，下雨，下雪，然后和写作文的格式一样，空2格，写什么就自己写了，我就不日记的格式：在第一行先写上日期和星期几，文章主体的格式和作文一样。例子：6月26日星期五晴今天（未必开头就写今天）………………………………你同样完全可以用有趣的语6月26日星期五晴今天（未必开头就写今天）………………………………你同样完全可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例子：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×例文： 2月6日（晴）已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜无事？何夜无文章？但只少精神人如吾耳。”目前感觉好精神啊！真不想睡觉，作业也刚刚写过，唯有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢？看着窗外感觉很空洞，世界是既然如此那，的安静，安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是，我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释：“耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及近的……”夜，坐在椅子上，唯有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是，客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静，爸爸不时的翻翻身打破了这样的寂静……假设要是有杯咖啡该多好，只可惜没有。不过，深夜的宁静也是很珍贵的。受够了城市喧哗与吵闹，目前再听听深夜的宁静，让人有种不可言语的感觉，忽悠忽悠……说了

日记格式怎么写，小学？

第一行要写年月日、天气、星期几。从第二行启动，可以是文章主体也可是标题。假设是写文章主体需段首空两格，假设是写标题还需写在该行的正中位置。请看下方具体内容图：

小学生日记怎么写？

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者非常重要的事情。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。既然如此那，我们小学生应该如何去写日记呢? 　　1、先在第一行中间写上某月某一天，星期几，有的还需要写上当天的天气情况。　　2、第二行空两格启动写文章主体，转行要顶格。文章主体大多数情况下用记叙文的形式写，有的时候，也可用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天碰见的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。此外日记的主要内容要真实。诚实是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。　　3　文章主体的整版内容可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的主要内容来决定。假设要具体地记下一件事，既要把事情的前因后果交代了解，又要把事情的经过写得详细，那整版内容就要长些。假设要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那整版内容完全就能够短些。总而言之，只要把该记的写了解完全就能够了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。　　日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。　　怎样写好日记　　把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。不少研究和探讨证明：写日记是提升写作能力的一种行之有效的方式是一条好的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提升。　　写日记，就算是一行字，也是在写文章。持续性增多写的次数，写文章的能力就可以持续性提升。为了写日记，就一定要得从一天的生活中找寻日记的素材，但是，我们每天的生活大多是平日的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这个问题就需一定的观察力。故此，说，写日记也是在培养认真观察的能力，以此养成良好的观察习惯。　　按理说天天写日记才是好的锻炼，但是，考虑到有一定的难度，不过多地增多孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。不少考生认为写日记非常地难，不清楚该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的主要内容、要求、方式三个方面来浅谈日记的相关知识。　　一、内容　　内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。　　形式长短不论，记人、记事、议论、抒情都可以。　　二、要求　　日记的第一行，要写清年、月、日，还需要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写文章主体。　　有选择地记。每天出现的不少事，不可能也没有必要要都纪录写入日记，选记自己觉得重要，要优先集中精力、值得记的事完全就能够了。　　一定要真实。事情一定要是亲身经历的，感想一定要是真情实感。对所见之事不可以随意夸大或变小，要从客观实际出发。　　日记好是当天的，不要补记。　　三、方式　　1、认真观察　　周围的人和事写起来比较容易，但是，为了写得具体、详细、完整，需花时间认真地观察。例如写自己喜欢的玩具，可以从哪些方面着笔，（1）玩具怎么来的　（2）它的外表是什么样的　（3）这个玩具怎么玩　（4）平日间总是和谁一起玩　（5）你是不是喜欢它，为什么。这样就可以把一个物品写得很具体、很明白。日记材料就在我们身边，但是，不注意观察，也会视而不见。因为这个原因，平日间要细心观察自己周围的事物，涵盖看到的、听到的、想到的还有自己所做的。　　2、在生活当中找寻日记素材　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一部分平平淡淡的小事情。对学生来说，每天一定要做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深入透彻的印象。这些不正是很精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。　　3、剪贴　　将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这样的作法有助于提升写日记的兴趣。　　4、写兴趣和爱好　　每个人都拥有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。　　5、摘录　　假设认为实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备未来写作文而用。　　6、写心得　　把自己对生活的思考、对事物有什么不一样的看法，还有自己在学习、生活中的优缺点等等一部分进步成长的过程记录下来。此外在读书后面，还可以写写读书心得。　　总而言之，为了写好日记，就得做生活中的有心人。要擅长于观察、擅长于发现、积极思考、多练多写，更需持之以恒。期望考生们从目前起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既累积生活，提升观察能力、分析能力、又练笔是提升运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！