仪态礼仪的游戏，小班礼仪教案游戏不淘气教案反思

仪态礼仪的游戏？

编花篮游戏，趣味性强，操作简单，不用什么器械，不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，促进幼儿当中的相互团结，培养他们当中的感情，练习单角跳，发展平衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方式，交流、迁移自己的经验。是孩子们很喜爱的游戏。

小班礼仪教案,游戏不淘气？

活动目标

　　1.学习一部分文明用语、并在交往中运用文明用语。

　　2.学习一部分文明礼仪的知识，一步一步养成文明行为。

　　3.形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵循游戏规则。

　　重点、难点

　　建立文明用语意识，能遵循游戏规则规则。

　　活动准备

　　1 少儿礼仪录像(早晨到校、放学离开学校等等的情景)。

　　2、幼儿有序活动课件。

　　3、相对情景画面。

　　活动过程

　　一、看少儿礼仪录像。

　　1、使幼儿感知早晨见上一面要问：早上好!中午见上一面要问：中午好!等。离别时要说：再见!会用：晚安。等等

　　2、教师和幼儿相互问好。

　　3、幼儿和幼儿相互问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。

　　二、出示画面。

　　请幼儿指出那个行为正确，那个错误为什么?滑滑梯一定要有规则和程序，上下楼梯的靠右行等等。

　　三、 组织游戏活动(猫捉老鼠)。

　　1、老师示范讲游戏规则。

　　2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。

　　教学反思

　　在本次相关礼仪教育的`社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习各种方法对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有不少幼儿在礼貌方面进步很快。目前班级中超过百分之80幼儿早上来园时都可以跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都很激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友非常少，在游戏时、大多幼儿都可以遵循游戏的规则。

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