幼儿园种子画，幼儿园成长手册种子的秘密怎么写-华宇考试网

幼儿园种子画？

活动目标：　　

1、能利用种子进行粘贴作画，按照种子不一样的外形特点表现一定的物体形象。

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。　　

3、能在活动中耐心、细心完成作品。　　活动准备：　　1、收集不一样种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。　　2、不一样颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。　　3、课件《种子粘贴画》。　　活动过程：　　1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。　　教师摇动盒子，请幼儿按照声音来猜测盒子里装的是什么。猜完后面，导入透明盒子里请幼儿看一看都拥有什么种子。　　2、小朋友想一想种子可以用来做什么？　　幼儿自由回答。　　教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今天老师带来了不少好看的图画，我们一起请它们出来好不好？　　3、播放课件，边看边介绍操作过程和须知。　　（1）、出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。　　教师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害，这些图画可真漂亮啊！由各自不同的各样颜色和形状的种子宝宝组成的图画就叫做种子粘贴画。　　（2）、教师边示范边介绍。　　教师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是咋做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。　　第一，用棉签沾上胶水涂在图画里，不可以涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。假设是小米可以直接撒在上面。拿种子时要相互谦让。保持画面的干净。这样我们的图画就可以变的漂亮了。　　

4、展示作品、进行点评。　　活动延伸：我们的种子粘贴画都完成的不错，下面我们把它放到作业袋里面吧。你可以请好朋友去和你一起欣赏哦！

活动目标：　　

1、能利用种子进行粘贴作画，按照种子不一样的外形特点表现一定的物体形象。　　

2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。　　

4、展示作品、进行点评。　　活动延伸：我们的种子粘贴画都完成的不错，下面我们把它放到作业袋里面吧。你可以请好朋友去和你一起欣赏哦！

种子的秘密幼儿园成长手册，

一、观察种子，种子的成长过程

带着对种子的好奇心和兴趣，组织幼儿分组到植物角去观察种子和种子的成长过程

幼儿观察以后原来种子在土里一天一天的慢慢长大，从土里长出来，要及时浇水，晒太阳。种子发芽所需的条件，种子会发芽-长大-结果。小种子埋地下，喝足水发了芽，发了芽钻泥巴，钻出两片小芽芽再长变成嫩枝丫小朋友们爱护它。

二、找寻种子

回家让爸爸妈妈帮助幼儿一起搜集相关种子的资料，可以是故事，儿歌或者图片

三、区域活动，美工区种子粘贴画

在了解种子以后我们让幼儿动手操作种子粘贴画

让孩子了解大自然，亲近大自然，孩子们，去感受种子生长过程的秘密吧，

中班科学蔬菜的种子教案？

活动目标:各自不同的蔬菜都拥有种子，初步了解，总是会在植物的不一样部位感受大自然的神秘和进行集体活动的乐乐趣。

活动准备:各自不同的带种子的蔬菜食物。

活动过程:一生日快乐，歌曲导入导致学生兴趣。

二，请幼儿观察食物，并回答蔬菜名称。

三，感受大自然采集的乐趣。

四就是总结幼儿采集的种子。

活动延伸，请幼儿采集的种子制作成标本展览在教室。

幼儿园种植课程具体方案？

大家一起来种植

一，活动目标;了解种植过程，感受种子生长的神奇，满足幼儿探索的好奇。

二，活动准备:每人准备一个花盆，各自不同的农作物种子，如小麦、大豆、花生、玉米等。

三，活动过程:请幼儿看种子发芽过程。

幼儿种子成长记教案？

　　师：你清楚种子是什么样长大成一株植物的吗？老师出示黑板画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。中班种子的生长日记教案，老师在中班的教学当中，种子的生长日记，老师要让小朋友做实验如何让种子发芽？长大，在小朋友进行试验当中，要做好日记，记好每一天种子的变化，从第一天玉种就启动，水后是如何膨胀？几天后，小嫩芽从种子萌发出来，又如何慢慢长大的老师要陪着小朋友进行观察，进行记录，给幼儿养成一个会观察，会记录的能力

活动目标　　尝试种子发芽试验。　　清楚春种秋收，种子在春天发芽　　清楚种子发芽需的条件：温度、水分、阳光、空气。　　活动准备　　黑板画种子发芽过程。　　花盆、种子；空纸壳箱　　活动过程　　1、老师实验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱里。　　提问：这粒种子能发芽吗？为什么？　　小结：种子发芽需阳光。　　提问：假设把这盆放入冰箱里会发芽吗？　　小结：种子发芽需温度。　　师：假设有了阳光、温度种子就可以发芽吗？对了，一定要浇水就象小朋友一样，每天一定要喝水才会长大。　　师：你清楚种子是什么样长大成一株植物的吗？老师出示黑板画让小朋友了解植物发芽长大的过程长大。　　小结：种子发芽需一定外界条件氧气、温度、水、阳光。　　2、游戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。　　活动延伸　　老师将种子种在花盆里放在教室一角，让小朋友观察种子发芽过程。

幼儿园种植小能手游戏教案？

下面这些内容就是一份幼儿园种植小能手游戏的教案，供您参考：

【活动名称】：种植小能手

【适用年龄】：3-6岁

【活动目标】：

1. 培养幼儿对植物的兴趣和认识，了解植物的生长过程。

2. 培养幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿的耐心和细心。

3. 提升幼儿的环境保护意识，让幼儿学会珍惜身边的自然资源。

【活动准备】：

1. 准备花盆、土壤、种子等植物种植所需材料。

2. 准备幼儿园的种植区域，保证安全和卫生。

3. 准备图书或图片资料，向幼儿讲解植物的生长过程和须知。

【活动过程】：

1. 引导幼儿观察图书或图片资料，了解植物的生长过程和需要大家特别注意的事项。

2. 给每个幼儿分配花盆和种子，并向幼儿讲解如哪种植。

3. 让幼儿用小铲子铲土，把土放入花盆中，用手压实。

4. 让幼儿在土壤表面划出一条小沟，把种子放入沟中，再用土壤覆盖种子。

5. 让幼儿浇水，保持土壤湿润，并告诉幼儿在平日生活中如何照料植物。

6. 让幼儿把自己的花盆放在种植区域中，每天观察植物的生长情况，并记录在自己的日记中。

7. 在植物成长的途中，提醒幼儿保持环境卫生，不要破坏植物。

【活动总结】：

1. 引导幼儿分享种植的心得和体验，让幼儿感受自己的成长和进步。

2. 回顾活动过程，强调植物的重要性，并引导幼儿珍惜自然资源。

3. 发放植物小卡片，让幼儿带回家，与家长分享种植的经验和成果。

【须知】：

1. 活动中要注意安全，保证幼儿不会误伤到自己或他人。

2. 活动前要对材料进行检查，保证植物种子的品质和花盆的安全。

3. 活动中要注重引导和提示，不要幼儿产生种植上的错误。

一，活动目标;了解种植过程，感受种子生长的神奇，满足幼儿探索的好奇。

二，活动准备:每人准备一个花盆，各自不同的农作物种子，如小麦、大豆、花生、玉米等。

三，活动过程:请幼儿看种子发芽过程。

老师带着小朋友在操场上做游戏，老师要把小朋友分成两组，一组小朋友要当土豆，另一组小朋友做农民伯伯，做土豆的小朋友要蹲到地上哇，被农民伯伯种到地里，一会儿就开花了接触了圆圆的土豆，做完一遍再换另一组，小朋友们，角色互换，孩子们玩的可开心

幼儿园种植小能手教案:可以让小朋友们在家里面种豆子，绿豆，发芽了带到学校去观赏

合适2月份的幼儿园主题活动？

1. 春季艺术创作：尝试用芦苇、杨柳或其他春天自然界的植物制作各自不同的创意的美术作品。2. 蒲公英种子计划：孩子们在学校念书园里收集蒲公英种子，帮种植。3. 农场教育：带孩子们去参观农场，让他们见识从种子到成熟农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜的过程。4. 花拳绣腿体验：让孩子们体验我们国内传统民间舞蹈，激发他们热情奋发。5. 春季市集：在幼儿园举行一个春季市集，孩子们可以买到自己喜欢的小东西，进一步了解古今的文化差异。

幼儿园指读《种豆》教案？

活动目标：　　

1、认识常见的种子，比较其异同。　　

2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。　　

3、会正确使用一部分简单的种植工具：铲子、水壶等。　　活动准备：　　1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。　　2、一部分简单的种植工具。　　3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特点、生长过程和种植的季节。　　活动过程：　　1、认识各种种子：　　师：“小朋友拿来了这么多豆豆，目前请小朋友帮忙拣一拣，把一样的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“认真比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有什么地方差不多的、什么地方是明显不同的？”　　教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不一样的地方是有的大、有的小，颜色明显不同，吃起来的味道也明显不同。”　　2、了解蚕豆的生长过程，清楚秋天是播种蚕豆的好季节。　　师：“豆豆是咋长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，目前请你和好朋友一起讨论：种子生长需什么？什么季节是播种的好季节？　　教师小结：植物生长需水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，目前正是春天是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好？”　　3、学习选种。　　讨论：是不是全部的蚕豆都可以当种子？为什么？　　师：“小朋友都很聪明，看的很认真：蚕豆上有蛀洞的、豆非常小的、壳的颜色枯黄的，都不可以当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。”　　

4、种植蚕豆。　　a)师：“刚才我们都了解了种子生长发育需泥土、水、阳光、空气。目前谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿按照已有经验讲述）b)教师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3-5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。　　

5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。　　师：怎样才可以让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还需要除草）教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们各位考生去我们的种植园种蚕豆吧。　　活动反思此次活动的成功之处在于：　　1：选材贴合幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中，我们倡导运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参加，培养乐探究、勤表达等良好的习惯，在此次活动中得到了充分的反映。活动中，老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，还启发他们大胆猜想，后通过种植累积有关的经验。　　2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方法进行猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种植，后再次运用这张记录进行区分，以帮幼儿后总结正确的经验。可见，这样的记录是有效的，获取了只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。　　3、活动具有系列性：此次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这样的活动看似很平常，但是，它是真实有效的，满足幼儿的学习方法，故此，获取了良好的效果。这也给我们一个启示：唯有真正能帮幼儿建构、累积经验的活动才是真实有效的。

幼儿园指读《种豆》教案