生字有蓑、遮、醉、媚、锄、剥。
1、蓑
拼 音 :suō
释义:
用草或棕毛做成的防雨器:~衣。~笠。
用草覆盖。
组词:
蓑衣 蓑草 短蓑 耕蓑 雪蓑 苫蓑 笠蓑
2、遮
读音: zhē
释义
挡:~蔽。~挡。~拦。~阳。~没(mò)。~阴。
掩盖,掩蔽:~丑。~盖。~瞒。~掩。~人耳目。
古同“庶”,很多。
古同“者”,这。
组词:
遮掩 遮羞 遮阴 遮蔽 遮丑 遮盖醉 zuì 醉酒 醉态 醉汉 沉醉
3、媚
读音 mâi
释义:
谄,逢迎:~外。~世(迎合世俗)。~眼。~惑。~态。谄~。献~。奴颜~骨。
美好,可爱:~景。明~。秀~。妩~。娇~。
喜爱:“我既~君姿,君亦悦我颜。”
组词:
媚外 媚骨 妩媚 明媚
4、锄
读音:chú
释义:
松土地及除草的工具:~头。铁~。
弄松土地及除草:~草。~耘。~地。
除:~奸。
组词:
锄地 锄草 铁锄
5、剥
读音:
bāo
bō
释义:
[ bāo ]
去除外面的皮或其他东西:~皮。~花生。
[ bō ]
用于复合词:~夺。~削(xuē)。~落。~蚀。生吞活~。
组词:
剥皮 剥削 剥蚀 剥夺 剥离 盘剥
五年级语文下册词语盘点
【词语】
1 、毯(tǎn) 渲(xuàn) 勒(lè) 吟(yín) 迂(yū) 襟(jīn) 蹄(tí) 貌(mào) 拘(jū) 羞(xiū) 涩(sè) 跤(jiāo) 偏(piān) 涯(yá)
2 、晰(xī) 伞(sǎn) 抚(fǔ) 绍(shào) 疆(jiāng) 陷(xiàn)
3、牧(mù) 蓑(suō) 遮(zhē) 醉(zuì) 媚(mèi) 锄(chú) 剥(bāo)
4、 毡(zhān) 卸(xiè) 咀(jǔ) 嚼(jiáo) 漠(mò) 寞(mò) 袄(ǎo) 袍(páo) 傻(shǎ)
5 、胚(pēi) 祸(huò) 患(huàn) 臂(bì) 赋(fù) 淘(táo) 妨(fáng) 岂(qǐ) 绞(jiǎo) 汁(zhī) 厘(lí) 愧(kuì) 亏(kuī)
6 、梁(liáng) 惠(huì) 诣(yì) 乃(nǎi) 曰(yuē) 禽(qín)
7 、侮(wǔ) 辱(rǔ) 谎(huǎng) 敝(bì) 矩(jǔ) 囚(qiú) 嘻(xī) 臣(chén) 淮(huái) 柑(gān) 橘(jú) 枳(zhǐ) 贼(zéi) 赔(péi)
8、 妮(nī) 役(yì) 硝(xiāo) 炭(tàn) 谊(yì) 谣(yáo) 噩(è) 耗(hào) 跺(duò) 嫂(sǎo) 挎(kuà) 篮(lán)
9 、咆(páo) 哮(xiào) 疯(fēng) 狞(níng) 淌(tǎng) 肆(sì) 揪(jiū) 豹(bào) 瞪(dèng) 呻(shēn) 膛(táng) 搀(chān) 祭(jì) 奠(diàn)
10、赵(zhào) 璧(bì) 召(zhào) 诺(nuò) 怯(qiè) 瑟(sè) 拒(jù) 诸(zhū) 荆(jīng)
11、妒(dù) 忌(jì) 曹(cáo) 督(dū) 甘(gān) 鲁(lǔ) 延(yán) 幔(màn) 私(sī) 寨(zhài) 擂(lèi) 呐(nà) 援(yuán) 丞(chéng)
12、擞(sòu) 绽(zhàn) 扳(bān) 咚(dōng) 监(jiān) 侄(zhí) 郎(láng) 皆(jiē) 敛(liǎn) 媳(xí) 骚(sāo) 宗(zōng) 怜(lián) 帕(pà)
13、脊(jǐ) 莞(guǎn) 锦(jǐn) 姹(chà) 嫣(yān) 暇(xiá) 颇(pō)
14 、尼(ní) 艇(tǐng) 叉(chā) 艄(shāo) 翘(qiào)翘(qiào) 舱(cāng) 姆(mǔ) 祷(dǎo) 雇(gù) 哗(huá)
表不是多音字,表唯有一个读音,即:biao(三声),其组词有:一表非凡,堂堂仪表,表里如一,出乎意表,虚有其表,表面文章,表面情况等。
有因为五年级下册语文识字表中有多音字的部分,这当中涵盖了一部分多音字的组词,比如:“芳草”、“浮云”等等,这些都是多音字的组词。除开这点在学习语文知识的途中,也需注重多音字的学习,可以帮学生更好地理解和掌握并熟悉语文知识,提升语文能力。因为这个原因,多音字的学习和应用是很重要的,需我们在语文学习中加以重视和实践。
你好,1. 风景、景色、情况
2. 旅游、游泳、游戏
3. 跑步、步伐、步骤
4. 设计、计划、计算
5. 打钩、勾画、勾结
6. 看望、望远、远望
7. 画画、画面、画册
8. 书信、信号、信仰
9. 照片、照顾、照明
10. 讲话、话题、话语
11. 行李、行动、行程
12. 纪念、念书、念经
13. 习惯、惯用、惯例
14. 报告、告诉、告别
15. 音乐、乐器、快乐
16. 比赛、赛跑、赛车
17. 节日、节约、节目
18. 飞机、飞行、飞速
19. 集体、集市、集中
20. 读书、读者、读物
就是本册书所产生的多音组词。
答案:
五年级下册十九课中有平舌音和翘舌音的学习内容。
原因解释:
五年级下册语文课本中相关于音韵的学习,这当中涵盖了平舌音和翘舌音的讲解和练习。
内容延伸:
平舌音和翘舌音是汉语中的两种音韵,平舌音是指舌头放平,不卷起来的音,如“爸爸”中的“b”音;
翘舌音是指舌头向上卷起来的音,如“茶”中的“ch”音。
学习这两种音韵能有效的帮孩子更好地掌握并熟悉汉语的发音和语音规律。
操作步骤:
详细的学习步骤可以参考五年级下册语文课本中相关音韵的章节,老师也可按照学生的实质上情况进行针对性的教学。
大多数情况下来说,可以通过听、说、读、写等各种方法进行练习,如听老师朗读、模仿老师发音、读有关的课文、写有关的习题或套卷等。
五年级下册共有19课,这当中涵盖了平舌音和翘舌音两种舌音。平舌音是指在发音时,舌头的顶端接触上颚,发出的音比较平缓,如汉语中的“夏”、“下”等;翘舌音则是舌头的尖端翘起,接触上颚的较小面积出现的声音,如汉语中的“柿”、“十”等。学生需仔细分辨和模仿这两种舌音,掌握并熟悉正确的发音方式。舌音是语音系统中的一种重要成分,不一样国家和地区的语言中常会有不一样的舌音发音方法。在学习语言途中,正确发音针对理解和表达都拥有着重要的作用,因为这个原因学生应该仔细学习掌握并熟悉考点归纳和技巧。
五年级下册十九课包含平舌音和翘舌音两种舌音。平舌音和翘舌音是汉语语音的两种基本音素,都在汉语音节中扮演着重要的角色。在五年级下册的十九课中,学生需学习以这两种音素为基础的发音规则和技巧,以提升语音表达能力。在学习平舌音和翘舌音的途中,学生还可以通过平日口语练习和朗读来加强口语表达能力。同时,可以通过了解外语的发音规则和技巧,来更好地掌握并熟悉汉语的发音方式。
五年级下册的十九课中存在平舌音和翘舌音。舌音是口腔中气流与舌头、上腭、下腭等部位出现摩擦或颤动出现的音。平舌音是指发音时舌头不卷曲,紧贴下齿龈或上齿龈,如“s”、“z”、“sh”、“ch”等音。翘舌音是指发音时舌头卷曲,舌尖离开齿龈,如“r”、“zh”等音。在五年级下册的十九课中,按照详细的拼音需求使用不一样的音,需要大家特别注意的是,这些舌音的正确发音针对汉语学习和语音的准确掌握并熟悉都很重要。
五年级下册共有十九课的平舌音和翘舌音,这是因为五年级是语文学习中重要的阶段,这时候已经涉及到了一部分高于目前的平均水平难度的语音知识,如舌音。平舌音和翘舌音是汉语语音中的两种基本音,熟练掌握并熟悉这些音可以有效地提升口语表达能力。在详细的课程中,学生通过课文、练习和听力训练等各种方法来学习这些音,从而提升自己的语音表达能力和交际能力。除开这点在学习途中还涉及到一部分有关的知识,如拼音、声母韵母等,可以进一步帮学生掌握并熟悉舌音这一语音知识。整体来说,五年级下册的舌音课程内容比较丰富,能有效的帮学生有效地提升语言表达能力和交际能力,同时也为后续的语文学习打下了良好的基础。
五年级下册十九课中有平舌音和翘舌音。平舌音和翘舌音都是汉语拼音中的元音,这当中平舌音是指舌头放平发出的音,比如:a、e、o等,而翘舌音是舌头翘起来挤压声门发出的音,比如:q、x、j等。在五年级下册的课文中,这两种舌音都拥有产生,例如《闲来偶作》中的“渔舟唱晚”中的“舟”和“晚”分别是翘舌音和平舌音。理解并掌握并熟悉舌音的发音能有效的帮学生更准确地用汉语说话,加深对汉语发音的理解和掌握并熟悉,提升语言表达能力。
五年级下册十九课有平舌音和翘舌音的主要内容。因为在语音学中,舌位是指发音时舌头的位置,平舌音和翘舌音是指舌头在发音时的不一样位置。在语文教育中,五年级下册的语音学习中会有有关的重要内容及核心考点讲解和练习,涉及到平舌音和翘舌音的发音技巧。除开这点有关的语音材料和练习册也是,可以加深学生对平舌音和翘舌音的理解和掌握并熟悉。
平舌音和翘舌音都是舌头发音的音,区别在于舌头的位置和状态。
平舌音:舌头放松自然,不卷起或抬高,发音时气流从口腔中流出,如“b”、“p”、“m”等。
翘舌音:舌头向上卷起或抬高,发音时气流从舌尖或舌侧流过,如“t”、“d”、“n”等。
舌音:指舌头在发音途中参加了发音过程,如“zh”、“ch”、“sh”等。
五年级下册课本中的十九课中产生的平舌音主要涵盖/zh/,/z/,/sh/,/ch/,/r/,/t/,/d/,/n/;翘舌音则主要涵盖/y/,/w/,/j/。舌音是指发音时舌头靠近上齿或下齿的音(特指/s/,/z/,/sh/,/zh/,/ch/)。
五年级下册的十九课包含了平舌音和翘舌音的学习内容。平舌音和翘舌音是汉语语音学中的两个重要音系,平舌音是舌头平放,舌尖靠下齿龈,声带震动发出的音,如“爸”,“班”;而翘舌音则是舌尖向上翘起,靠近上齿龈或半韵突起的音,如“齐”,“走”。五年级下册的课程中,通过听、说、读、写等各种方法,引导学生认识和掌握并熟悉平舌音和翘舌音的发音特点,加强练习,并建立正确的发音习惯。通过这些学习,能有效的帮学生更好地理解和掌握并熟悉汉语语言的基本发音特点,提升口语交际能力。
五年级下册19课平舌音和翘舌音自相矛盾 zì xiāng máo dùn
具体释义
【解释】:矛:进攻敌人的刺击武器;盾:保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。
【出自】:《韩非子·难一》:“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘吾盾之坚,莫之能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利,于物全都陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾,何如?’其人勿能应也。”
【示例】:这些理论~。
162个呀,我唯有100个。 1.兴高采烈:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容很高兴的神情。庆“六一”的游园活动中,考生们兴高采烈地玩了不少游戏。》2.怒气冲冲:冲冲:感情激动的样子。形容很生气。不了解为什么,他怒气冲冲地走进了教室。3.聚精会神:聚、会:聚集。形容注意力很集中。教室里考生们都在聚精会神地听老师讲课。4.自言自语:自己和自己说话。在路口常常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。5.千钧一发:形容情况十分危急。就在要撞车的千钧一发时,司机紧急刹住了汽车。6.雨后春笋:形容新生事物非常多涌现。改革开放以来,工厂如雨后春笋般地持续性涌现。7.琳琅满目:比喻眼前产生了不少精美的事物。那里展出的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。8.顶天立地:形容形象很高大,气概豪迈。他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。9.千方百计:方:方式。讲:办法。想尽和用尽各自不同的办法。老师千方百计改变我们的学习积极性。如饥似渴:比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。 考生们如饥似渴地努力学习。10.小心翼翼:翼翼:严肃,谨严的样子。他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。11.焕然一新:焕然:鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。12.胸有成竹:成:完成,现成。本次考试,我胸有成竹,一定能获取好成绩。13.别具一格:别:别处的,独特的。 他写的这本书构思巧妙,别具一格。14.成语:草木皆兵释义:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。造句:这一天各位考生都是惊疑不定,~,迨及到了晚上,也还是毫无动静。15.成语:赤膊上阵释义:光着膀子上阵。比喻亲身上场,不加掩饰地进行活动。造句:他终于~,亲自出马了。16.成语:乌合之众释义:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。造句:外边虽然也有些人,也是~,不相统摄。17.成语:四面楚歌释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。造句:在这~里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。18.成语:用兵如神释义:调兵遣将如同神人。形容擅长于指挥作战。造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,~。19.成语:有勇无谋发音:yǒuyǒngwúmóu释义:唯有勇气,没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲,缺少计划,不讲策略。造句:毕丰~,极贪酒色,不恤下人,喽罗尽皆离心。20.成语:坚壁清野发音:jiānbìqīngyiě释义:对付强敌入入侵的一种方式。使敌人既攻不下据点,又抢不到物资。造句:不许出战,只是~,待这干贼寇粮尽力弛,才可以追他。21.首尾乖互:相互违背,前后自相矛盾。你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你。22.引颈受戮:戮:杀。伸长脖子等着被杀。指不作抵抗而等死。犯人清楚自己罪责难逃,唯有引颈受戮了。23.衣不曳地:曳,拖动。衣服不沾地,比喻很忙碌。这几天工作太多了,他都已经衣不曳地了。24.水洁冰清:像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或写作上的文章造诣雅致。她是这样一个水洁冰清的人,怎么会和那些坏人在一起。25.如鲠在喉:鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来,很难受。我清楚真象,但又不可以说出来,真是如鲠在喉呀。26.仰事俯畜:上要侍奉父母,下要养活妻儿。泛指维持一家生活。爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,很辛苦。27.为恶不悛:坚持作恶,不肯悔改。这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁。28.无补于时:对事情没啥益处。目前不努力学习,等以后后悔了也无补于时了。29.有脚书厨:戏称记闻精确、知识渊博的人。他勤学善思、知识广博,真是个有脚书厨呀30.一字一珠:一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。这样的文章真是一字一珠,看上几遍,还是回味无穷。31.倾盆大雨解释:倾盆:倒盆,大雨倾注的样子。形容雨大而急。造句:各位考生冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。32.人定胜天比喻人力可以战胜自然。妈妈告诉我「人定胜天」的道理,叫我别害怕失败。33.有志竟成有坚定的志向,只要努力从事,一定可以成功的意思。哥哥相信有志竟成,只要努力用功,一定可以通过努力学习以优异的成绩考上第一志愿的学校。34.良药苦口能治病的好药,味苦难吃。比喻直言劝戒批评,虽然听起来不舒服,但对人反而有益的。奶奶说药虽然很苦,但良药苦口,为了病能快好,还是要喝下去。35.悬梁刺股形容人勤奋苦学。月考就要到了,我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。36.问心无愧反省自问,心里没有丝毫惭愧。作人不求荣华富贵,只求问心无愧37.首尾乖互:相互违背,前后自相矛盾。你这人说话这样首尾乖互,叫我怎么信任你。38.引颈受戮:戮:杀。伸长脖子等着被杀。指不作抵抗而等死。犯人清楚自己罪责难逃,唯有引颈受戮了。39.衣不曳地:曳,拖动。衣服不沾地,比喻很忙碌。这几天工作太多了,他都已经衣不曳地了。40.水洁冰清:像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或写作上的文章造诣雅致。她是这样一个水洁冰清的人,怎么会和那些坏人在一起。41.如鲠在喉:鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来,很难受。我清楚真象,但又不可以说出来,真是如鲠在喉呀。42.仰事俯畜:上要侍奉父母,下要养活妻儿。泛指维持一家生活。爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,很辛苦。43.为恶不悛:坚持作恶,不肯悔改。这个人为恶不悛,终究要受到法律的制裁。44.无补于时:对事情没啥益处。目前不努力学习,等以后后悔了也无补于时了。45.有脚书厨:戏称记闻精确、知识渊博的人。他勤学善思、知识广博,真是个有脚书厨呀46.滥竽充数:指没有本领充本领.南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数,后落荒而逃.47.目不转睛:盯着看某样物体,眼睛不转动,形容十分专注。上课时,我总是倾听老师的没一句话,目不转睛的看着老师的每一个动作。48.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人使人难堪.他咄咄逼人,语气得她一句话都说不出来。49.【马到成功】用以祝贺人成功快速而容易。朋友要去参与考试我衷心的祝她马到成功.50.【悬崖勒马】喻到了危险的边缘,及时醒悟回头。一个人就算犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会.51.【马齿徒增】表示自谦,意为年龄增大了,但学问没有长进,事业没有成就十年来,我马齿徒增罢了,什么成果也没有搞出来。52.【马工枚速】称赞人的才可以各带来一定长你们二位马工枚速,各带来一定长,何必谦虚。53.【马革裹尸】形容忠勇杀敌,战死疆场在出征前,战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸,誓不生还”的决心。54.【马放南山】比喻天下太平,不可以再作战。现形容太平麻痹思想在帝国主义还存在,战争威胁还存在的今天,就不可以刀枪入库、马放南山。55.【安常守故】习惯于平日的平稳生活,保守旧的一套。指守旧不了解变革。他长时间以来安常守故,缺少锻炼,因而经不起挫折。56.【安心落意】放心,无忧虑。那就是我刚才对你说的,不要再去想起复做官,安心落意守祖坟的原因所在。你明白吗?57.【挨门逐户】挨家挨户,一家也没有漏掉。推销员挨门逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买58.【破釜沉舟】比喻下决心不顾一切地干究竟。只要我们有破釜沉舟的决心,就可以克服学习上的各自不同的困难。59.【大千世界】佛教用语,世界的千倍叫小千世界,小千世界的千倍叫中千世界,中千世界的千倍叫大千世界。后指各位无边的人世。大千世界无奇不有,充满了矛盾。闻鸡起舞听见鸡鸣就起身,比喻人发奋学习,励精图治。老爷爷在乡下修养,每60.白手起家一切靠自己艰苦奋斗,创立了一番事业。王董事长白手起家,现目前是王氏集团的总裁。61.卷土重来卷土:人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量,重图恢复。本次比赛虽然表现不佳,但我决定明天卷土重来。62.晨钟暮鼓古代佛寺中晨敲钟,暮击鼓以报时,用以使人惊悟的言论。每当我想坏事时,就可以想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。63.力争上游努力争取上进求学做人都要力争上游,不要自满於现状64.破釜沉舟比喻行事果决,抱持著只往前看而不回头的决心。既然,来了,就要有破釜沈舟的决心,不可以冠军绝不回去。65.投笔从戎一个人抛弃文职而加入卫国的行列。大伯父高中毕业后投笔从戎,进入军校深造念书,负起保家卫国的责任。66.前车之鉴比喻前人的失败,可以作为后人的借镜。有了这个前车之鉴,我下次出门一定会带雨具。67.金石为开至诚可感动任何事物。表哥相信精诚所至,金石为高,他的成意一定可以感动王小姐的。68.勤能补拙指勤勉努力能补上来天资上的不够。勤能补拙,只要你多付出心力,一定有成功的机会。69.揠苗助长:揠:拔起。把苗拔起,以便帮助其生长。后用来比喻违反事物的蓬勃发展和进步规律,急于求成,反到是坏事。对学生的教育既不可以~,也不可以放任自流。70.急不暇择:在紧急的情况下来不及选择。三人~,从窦中鱼贯而出,外面正是一条逼狭的胡同,还静悄悄的没人阻住。71.闻鸡起舞听见鸡鸣就起身,比喻人发奋学习,励精图治。老爷爷在乡下修养,每天闻鸡起舞,打太极拳健身。72.(1)成语:哀鸿遍野(2)读音:āihóngbiànyě(3)解释:哀鸿:哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。造句:旧社会,每逢水灾战乱,人民就被迫四处逃亡,~,一片凄凉。73.岚光湖色:形容山水的风光美丽看着眼前的岚光湖色,仿佛一切烦恼和负担都已经消失得无影无踪了。74.联袂登台:同台演出今晚的演出听别人说会有两位名角联袂登台献艺。75.令人咋舌:另人惊讶他们的奢侈糜烂,达到了令人乍舌的程度。76.沐猴而冠:猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。比喻虚有其表,形同傀儡。经常会用到来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。这些沐猴而冠的人,终究会受到唾弃的。77.讷言敏行:在言语上笨拙,在行动上聪明老王是一个讷言敏行的人,我很信任他。78.走马观花原意:春风得意的样子。释义走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。经常会用到来形容不深入详细地观察事物,只是粗略(cūluè)地观察,比喻被表面情况所迷住双眼(míhuò)。强调过程,易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深入透彻,强调结果。那天去展会,人太多了,只是走马观花地看了一下。79.鸿鹄之志:高远的志向。你们这些目光短浅的人是不会理解我的鸿鹄之志的。80.一马当先解释原指作战时策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面,积极带头。一个小伙子千里迢迢的从云南来到这,只见他拎着两个大包,汗流浃背,一个五大学第三年粗的汉子,一马当先替他拎包,谁知包太重,那汉子自不量力,被累倒在地81.成语解释.「莘莘」学子,辛,很多的学生。造句,这学堂有不少同学们。82.离乡背井,离开故乡,在非本地生活。造句,为了前途,他离乡背井83.刮目相看:指别人已有进步,不可以再用老眼光去看他。或比喻去除旧日有什么不一样的看法,用新的眼光来看待人或事物。(刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。)顽皮淘气的小强目前可是大有进步,令人刮目相看了。84.吴下阿蒙:吴下:现江苏长江以南;阿蒙:指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。我们应该努力学习,不做吴下阿蒙。85.梁上君子解释:窃贼的代称。用在「窃盗小偷」的表达上。例句:昨夜梁上君子光顾我们那栋大楼,翻遍了各家住户。86.街头巷尾解释:从巷头到巷尾,指街巷的各个地方。例句:里长发动街头巷尾的邻居清扫社区的街道。87.一丁不识解释:不识一字,即文盲知意。例句:老奶奶没上过学,故此,一丁不识,连名字都不会写。88.一了百了解释:主要的事一了结,其余有关的事也随之了结。例句:明知功课写不完,他索性把簿子撕掉一了百了。89.一刀两断解释:比喻决心断绝关系。也用来形容果断。例句:我们的观点既然,如此不一样,那麼从今以后你别再来见我,从此一刀两断好了。90.一口咬定解释:不肯改变原先说,。例句:被害人一口咬定,把嫌犯指认出来。91.一寸丹心解释:指有一颗忠诚之心是一种谦称语。例句:但愿我的一寸丹心,能为班上争取更多的荣誉92.一五一十解释:完完全全,都的意思例句:请你把这件事情一五一十交代了解。93.一介不取解释:一分一毫也不苟取例句:由於黄先生对银行的溢付款项一介不取,而赢得各位考生的赞誉。94.一元复始解释:一元:一年。指一年又启动了。例句:一元复始,万象更新。95.一心一意解释:很专心。例句:做事要一心一意才可以做好。96.一手遮天解释:比喻玩弄权术、瞒上欺下的行径例句:由於黄先生对银行的溢付款项一手遮天,而赢得各位考生的赞誉。97.一文划不来解释:形容东西毫无价值。例句:我辛辛苦苦作的风筝,哥哥却说它一文划不来,真没眼光。98.一日十行解释:读书速度很快。例句:我学了速读后面读书一十行。99.一日三秋解释:比喻思慕心切例句:老师平时间受到考生爱戴,这两天因生病请假,使考生有一日三秋之感100.一日千里解释:形容速度很快。例句:现代飞机的速度,用一日千里已没办法形容它的快。
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五年级下册语文字词? 生字有蓑、遮、醉、媚、锄、剥。 1、蓑 拼 音 :suō 释义: 用草或棕毛做成的防雨器:~衣。~笠。 用草覆盖。 组词: 蓑衣 蓑草 短蓑 耕蓑 雪蓑 苫蓑 笠蓑 2、遮 读音: zhē 释义 挡:~蔽。~挡。~拦。...
2023-06-25
雪地上行走大班教案? 活动目标: 1、清楚在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面上、湖面上玩耍。 2、碰见危险是不慌乱,能用正确的方式自救、求救。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、探索、发现生...
2023-06-25
学习计划怎样写? 学习计划一定要满足自己的实质上情况,具有可执行性。 学习计划一定要把时间均匀分配。 学习计划一定要有明确的学习目标。 1学习计划如何写 1、认清优势和劣势。 分析自己的实质上学习情况,不要看别人...
2023-06-25
以源泉为题的作文急需~~~? 第1篇:水-生命的源泉 “轰”一声,天空破开,一股带着上天愤怒的火焰落下,扑向大家…… 一滴水也没有了。 已经两天了,大家的喉咙早就干得烟熏火燎似的。 干渴完全占据了大家的心,在这人类灭...
2023-06-25
爸爸的计划概括地叙述纲目、要点的公文怎么写? 一紧跟想要表现中心意思,从不一样的方面或选取不一样的事例来写,二紧跟一个意思时将要把重要的部分要重写详写三运用满分总,奶藓四合适运用过渡分段 写一篇成绩分析的...
2023-06-25