,在一年四季中,你喜欢哪个季节?是生机勃勃、万物复苏、百花争艳的春天是荷花开放、太阳炙烤大地的夏天是秋高气爽、果实丰收的秋天,还是……至于我,我喜欢沉静、美丽的冬天。我心中的冬天是美丽的。
早晨,天还没亮。借着窗外昏暗的灯光,我看见有星星点点的雪花飘过。又下雪了。
黎明前的世界是安静的。
黑色的天幕像一张铺天的大毯,很多朵洁白晶莹的雪花如天使大多数情况下纷纷降下。第一阵落在地上,大地披上了一件薄纱衣,微风吹过,似珠帘卷起,再配上城市的宁静,你会感觉到大地也在跳舞。
第二阵本想也来凑热闹,不慎被揽入树的怀抱,于是树木也戴上了美丽的面纱,夜幕下,显得更婆娑,虽然以是叶落枝枯,但是在雪的装饰下却格外绚丽。树木也看到了春的期望,听到了春的脚步。
马上第三阵、第四阵……无垠的天幕持续性地撒下这期望的花朵。雪花纷纷扬扬,悄悄地往下降。霎时,满天,满地,满树都拥有它们的影子。它们给房屋穿上了白外套,给路灯戴上了白礼帽,给路边的枯草盖上了一层雪被子。
雪花在空中嬉戏着、飞舞着。“学家族”特有的洁白在微明的天空中非常耀眼它涤荡了世间的一切尘埃,送走了严冬的寂寞。他自由地来,自由地去。这一来一去是潇洒辉煌。这自由的精神,天空是他的舞台,大地是它的向往,它想怎么飞就怎么飞,想怎么落就怎么落。世间的一切尽收于它的眼底,在它看来,世界是清亮的、自由的、欢乐的。
次日,雪停了,太阳普照着大地,照得雪花晶莹剔透。不见雪飞,只见日晒,我有部分失望。谁想刚刚走下楼梯,一阵微风掠过,飘下雪花点点。我接过一朵,很快,它只剩下清澈的、含笑的水珠。我清楚它是那曾在黎明飞舞的雪花的化身。
那就是我心里美的冬天的情景和美妙之处。
冬天来了咋办,应该如何处理?
教案写的不好,从教学目标上来说,老师没有给孩子们指明冬天来了咋办,应该如何处理?在课堂上学习什么?
孩子们对目标模糊,从讲课分析来说,老师应该把冬天来了,要注意保暖,加衣服,要多喝水,防止感冒,下雪天要防止路滑,防止摔倒等内容和步骤方面的资料给孩子们归类介绍了解,孩子们对这节课的理解很混乱,后达到的目标也不是太好,这些都是需改进的地方
冬天来了,气温降了,天气比较寒冷,这时候一定要告诉小朋友要注意保暖,早上出门要多穿衣服,要吃早餐,多喝水,这样才可以保证一天有充裕的精力来到学校,才可以上课仔细听讲,提升课堂效率才可以学到不少不少有用的知识
还需要告诉小朋友们要注意安全,冬天道路光滑容易摔跤过马路要前后左右都看一看,然后才可以安全的通行。
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