幼儿园中班春季学期计划开始怎么写，幼儿园园务怎么写工作总结

幼儿园中班春季学期计划启动怎么写？

新的学期启动了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，目前升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经启动有自我意识了。这时我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的阶段，和小班时相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参加探索性的活动，不喜欢根据大人的要求去做，去尝试实际上是个很好的机会。但是，这个时期也是让老师和家长头疼的阶段，孩子不像小时候既然如此那，听话，道理又听不懂，什么都想清楚可又缺少耐心，故此，还需要请家长支持和配合我们的工作。　　一、班级情况分析　　本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提升，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，也就是在这个时候幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提升。幼儿的有意注意、有意记忆等水平带来一定提高。非常是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目标性、坚持性均得到一定的锻炼和提升。本学期一开头我班也持续性的有新生入学 ， 他们也有很大的情绪波动 ， 在各方面都拥有点不适应幼儿园的生活 ，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ，让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平日间我们以大局为重 ，积极工作 ，不分彼此 ， 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮和发展，让每个孩子不一样的潜能得到有效的激发。　　二，教育教学活动　　仔细学习《纲要》，结合园务计划，努力提升保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提升幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一部分自我保护能力的方式，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把 "玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子优秀好的成绩展示出来。　　三，幼儿发展目标　　语言　　1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习根据一定的顺序讲述观察到的主要内容。　　2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。　　3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子学习所学的字　　4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发表讲话，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的主要内容。　　5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。　　6、喜欢倾听他人朗诵图书中的主要内容，愿意和他人一起阅读图书。　　数学　　1、感知数字1-10与对应物品数量的对应关系。　　2、能正确熟练地址位置数10以内数量的物品通过实质上操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。　　3，能运用各种感官感知事物特点清楚一部分常见事物的关系和联系。　　4，掌握并熟悉10以内的点数，并能表达10以内的正数、倒数的数。　　5，能按照物体的特点分类，会通过比较将物体按一定规律排序。　　6，具有初步的空间概念。如：上中下。　　7，认识基本的几何图形。　　社会　　1、喜欢认识新朋友，能大胆地讲解自己，愿意与同伴共同游戏。　　2、爱劳动，爱惜劳动成果。　　3、能主动参与各自不同的活动，大胆表达自己的见解。　　4、喜欢与小朋友交往，愿意帮有困难的小朋友。　　5、学习等着、轮流、分享、合作等初步的交往技能。　　6、能遵循幼儿园游戏规则和生活常见。　　科学　　1、能按照提供的材料，大胆设想，积极参加制作活动，对周围的事有探究的兴趣。　　2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各自不同的方式弄明白自己想清楚的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。　　3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。　　艺术　　1、音乐　　（1）愿意参与音乐活动并从中取得愉悦和美感。　　（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增多对声音的敏感性。　　（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。　　2、美术　　（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。　　（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。　　（3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现各种事物。　　（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方式进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和　　四，详细措施：　　（一）按照幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师仔细备课、钻研考试教材，勇于创新，持续性的改进和提升教学质量。　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、详细的教育。坚持正面教育和以自己为先锋严格要求相结合，注意很小一部分教育和随机教育，使幼儿在各自不同的活动中

幼儿园园务怎么写？

在各级领导的详细指导、关心、支持下，在我们全体教职工的共同努力下，幼儿园顺利完成了学期初制定的各项工作计划和上级布置的各项工作任务，现在将本学期的工作下面的具体内容为本章详细总结。

　　一、加强学习，提升教职工素质。

　　1、组织教师仔细学习《幼儿园教育详细指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》等，开展了“借泰州师说升幼教工作水平（11月2日）”“抓住职称评审机会和可能促进师资水平提升”等活动，努力提升本园教师的业务素质和业务水平。

　　2、组织教职工学习有关的法律法规，通过开展“依法治教从我做起（10月12日）”“提升师德修养做好幼教工作（10月28日）”“重温誓词践行为人师表（11月12日）”“自查自纠互帮互助（11月19日）”“通过案件教育强化师德建设（11月23日）”等一系列活动，让教师们知法守法，做好依法治园和依法从教工作，杜绝一切违法从教行为。

幼师实习处理方案？

一、详细指导思想

　　为了加强我园与幼教学校当中的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积非常优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为以后独立从事幼儿学前教育引导工作打下基础。依据实习教师发展现状与实质上，立足幼儿园一平日规活动，采用全方位、多途径的培养措施，着眼于实习教师师德修养的提高、专业化水平的提升，并通过加强我园“园本研训”，在进一步全面提升我园教师的整体素质的同时，促进实习教师发展。

　　二、培训目标及要求

　　结合《纲要》，从开展素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求；业务来说规范、重质量；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并快速成长起来。通过此次实习培训，力争使每一个实习教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实质上工作能力方面达到合格水平。

　　1.理解“以幼儿发展为本”的观念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感。

　　2.学习掌握并熟悉学科基本理论与基础知识，了解有关的前沿信息，熟悉学段考试教材，掌握并熟悉学段考试教材的知识点内容与框架体系。

　　3.深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，专门开展详细指导，促进孩子发展。

　　4.熟悉班级常见工作，提升班级管理和家园沟通工作能力。

　　5.学会对自己的教育教学实践进行反思，一步一步累积自己的教育教学心得和经验。

　　三、详细具体安排：

　　第一周：

　　1、由园长组织我们全体实习生与详细指导教师见上一面会，讲解我园的基本情况及本学期园务工作计划，帮实习教师了解幼儿作息时间具体安排和幼儿园各项规章制度，提出实习工作要求，具体安排实习班级、详细指导教师、就餐等事宜。

　　2、进入实习班级，将实习计划交详细指导教师；

　　3、了解本班常见，熟悉幼儿并记住姓名；

　　4、学习各项记录在内容框中填写工作；

　　5、观摩幼儿一日活动，仔细听详细指导教师授课，做好听课记录；

　　5、参加环境布置工作；

　　第二周：

　　1、学会制定和执行月计划、周计划、日计划，了解各项活动的主要内容及教育目标；

　　2、根据《纲要》的主要内容与要求，结合该班实质上确定教育活动的主要内容，学习组织幼儿生活、教学活动，学会贯彻运用教育的原则和方式；

　　3、学会对幼儿进行必要的常见培养、良好品质教育、卫生安全教育；

　　4、参加环境布置工作；

　　5、按进度编写教案1-2篇，交详细指导教师批改。

　　第三周：

　　1、能按照教育教学需，自己动手制作教玩具；

　　2、观摩详细指导教师家长工作方法方式，学习做家长工作。

　　3、按进度编写教案，交详细指导教师批改；

　　4、详细指导教师详细指导实习生授课，课后完成说课、评课、反思。

　　第四周：

　　1、 了解幼儿园环境创设，学习制定游戏计划（区域活动）；

　　2、 学习组织游戏活动和户外活动，制作游戏材料和户外小器材；

　　3、 通过组织各项活动，了解每个年龄段幼儿的特点，对自己的教育教学实践进行反思，累积教育教学经验。

　　4、 学会主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方式。

　　第五周

　　1、实习生组织一次公开教学活动，详细指导教师详细指导实习生授课，园领导看说课、评课及反思；

　　2、进一步学习区域活动的组织与详细指导，了解不一样年龄段区域的创设、幼儿的发展目标及活动的组织开展。

　　第六周：

　　1、 观摩实习生户外活动，园领导和详细指导教师组织评价和详细指导；

　　2、 了解幼儿园卫生保健工作，熟悉保育教师工作流程和要求；

　　第七周：

　　1、具体安排一次实习生座谈会，做好实习总结工作。

　　2、做好实习鉴定工作，师生互评工作；

　　3、评选优秀实习生；

　　4、实习生上交实习论文。

　　四、保证措施：

　　1、组织保证：（负责人 李静）

　　园实习生工作领导小组及其职责

　　组 长： 李静

　　副组长： 周丹慧 曹艳 金俊

　　成 员： 陈吉丽 付亚利 伍志峰 详细指导教师

　　实习领导小组的职责：

　　（1）结合实习学校提供意见做好统筹具体安排；

　　（2）落实实习生实习工作；

　　（3）检查详细指导教师、实习生工作；

　　（4）处理处理实习中相关重要问题。

　　详细指导教师职责：

　　（1）向实习生讲解教学规划、考试教材内容和实习对象的相关情况；

　　（2）组织示范教学活动，供实习生观摩，讲解教学经验；

　　（3）详细指导实习生备课、编导教案，审核查验教案

　　（4）详细指导实习生课前试讲，参与听课、主持评议会，提出详细指导性的意见；

　　（5）评定实习生的教学成绩。

　　2、学习保证：（负责人 曹艳）

　　（1）、通过一对一以老带新结对子，提升实习教师的教育教学能力。

　　在实习培训中，我们以“以老带新，以优带新，以学促新”等方法，通过幼儿园骨干教师和优秀教师对实习教师一对一的结对带教，每一个实习教师的详细指导教师具体安排到人。结合一平日规活动，对实习教师从生活活动、教学活动、游戏活动、户外活动四个方面进行详细指导，对实习生每一次组织的活动完成详细指导-观摩-评析-总结等环节，持续性逐步递次推动青年教师的业务水平。

　　（2）、充分利用园本研训，提升实习教师的班级管理能力。

　　结合幼儿园园本研训，要求实习教师每月参与一次园本集中培训学习和研讨，对“幼儿一日活动环节中班级管理的有效方式”、“平日教育教学设计与组织的思考”、“教学活动中易产生的问题及对策”等问题进行交流研讨，提升我园详细指导教师的专业水平的同时，帮实习教师将先进的教育观念转化为新的教育行为，学习运用新的教育观念来详细指导实践。引导教师结合自己的教育教学工作实质上开展交流研讨活动，积极撰写教育教学心得。

　　（3）、创设平台，提升实习教师的业务素质。

　　园方积非常青年教师搭建展示教学的一个实行性很强的平台，充分发挥实习教师的主体能动性，在实践中学会选择、学会应用、学会创造，组织实习教师教学练兵，要求实习教师参加幼儿新体操创编，参与主题墙创设评比，促进实习教师专业化水平的提高。

　　3、 生活保证：（负责人 周丹慧）

　　（1）幼儿园为实习教师提供早、中餐，实习教师回理工中专就寝。

　　（2）做好实习教师在园作息时间具体安排，要求实习教师按教师上下班时间来园、离园，中途不可以外出，请假需上交中师班班主任签字同意证明到幼儿园。

　　（3）具体安排值日教师每天及时对实习教师打考勤，对没有按时到园的实习教师打电话号码其班主任了解详细情况。

　　（4）尽早知晓实习教师生活困难，幼儿园在力所能及的范围内积非常实习教师处理各自不同的生活问题。

　　20xx年2月2日

幼儿园常见评估制度的落实？

答：每个幼儿园都要做素质教育评估，既然如此那，如何才可以落实好评估制度呢？

1.幼儿园要严格执行“持卡”接送制度，严禁“无卡”接送，对教师不熟悉人来接孩子时，一定要与家长进行身份核对，与家长确认后签字才可交接。

2.班主任对本班各项工作全面负责，定期向园长或分管领导汇报班级工作和教师思想情况。

3.按照园务计划的要求，仔细按《纲要》要求，结合本班幼儿的年龄特点，制定班务计划，并组织本班保教人员开展，定期检查、总结和改进工作，作好班务工作记载。

4.定期召开班务会，团结本班教师协调完全一样搞好工作，对本班儿童教育、安全、健康负责，保管好本班财产。

5.主动与家长配合，办好每月的家长宣传。定期召开家长会。

6.按照官方要求组织好对本班幼儿的观察评估工作。

幼儿园的什么工作是一切园务工作的重中之重:？

安全工作是幼儿园工作的重中之重。幼儿园孩子年龄3-6岁当中。他们自制力差，又不懂得自我保护，故此，幼儿园教师要时时刻刻注意幼儿的安全。

早到校，晨检非常的重要，不安全的玩具不允许带进校园。课间游戏存在隐患，教师仔细看管，妥善具体安排。

上学放学严谨幼儿随意进出校门，一定要家长领进，教师送出。严防走丢。

幼儿园的工作有以下哪些重点：

一、观察了解幼儿，依据国家相关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需，制订和执行教育引导工作计划，合理的根据目前实际情况安排幼儿一日生活；

二、创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；

三、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，详细指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；

四、与家长保持常常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨满足幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；

五、参与业务学习和保育教育研究活动；

六、定期总结评估保教工作实效，接受园长的详细指导和检查。

幼师工作内容涵盖有什么？

幼儿园教师对本班工作全面负责：

1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的出现。

2、依据幼儿园教育引导工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育引导工作目标、计划，并组织开展，做好教育笔记。

3、观察分析幼儿发展情况，仔细在内容框中填写观察记录。

4、详细指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。

6、积极参与业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨满足幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。

8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与详细指导。

岗位职责：

一、仔细贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育引导工作计划，并有计划有规则和程序地组织开展，开展各种教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。累积经验，找出差距，研究改进措施，持续性提升保教质量。

四、培养正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，不允许任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参与教育研究活动和业务学习活动，仔细备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，持续性改进教学形式、方式，科学合理的根据目前实际情况安排幼儿一日生活。

六、积极创设幼儿教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。保证每个孩子的安全。

八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各自不同的疾病的出现。

九、与家长保持常常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨满足幼儿特点和个体差异的教育措施，有目标有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

1.幼儿教师是教师队伍中不可忽视的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童其实就是常说的幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮他们取得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育途中的角色决不只是知识的传递者，而且，是幼儿学习活动的支持者、合作者引导者。

2.教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度防止事故的出现，详细指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育引导工作目标、计划，并组织开展，做好教育笔记，积极参与业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究等问题。

3.培养正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，不允许任何形式的体罚和变相体罚，与家长保持常常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨满足幼儿特点和个体差异的教育措施，有目标有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

闻道有先后，术业有专攻

幼儿教师当然也是一个这样的职业，在幼儿教育领域中幼儿教师无疑担任着为重要的角色，她们担负着幼儿阶段的启蒙教育引导工作，故此，幼儿教师也都是多才多艺的，既然如此那，幼儿教师都应该会些什么，能做些什么呢？下面本次考试内容编辑就带各位考生来了解一下幼师的详细职能

幼儿教师不仅要有过硬的幼儿教育理论基础，其实就是常说的像教育学，心理学，保健知识和各自不同的各样的幼儿教学法等等。

而且，需多才多艺，琴棋书画，歌唱舞蹈，手工绘画，无所不可以。

幼儿教师平日工作

一、教育教学

1、仔细制定计划：按照《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵守幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定合适幼儿发展的保教工作计划，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参加的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。

2、仔细备课：根据周教育引导工作计划，仔细制定一日活动计划，活动计划需包含以下要素：（1）活动前幼儿在这里方面的发展情况，了解幼儿的原有水平；（2）与本学科有关的重、难点的处理对策；（3）材料的投放与活动详细指导要分层次，适应不一样能力与水平的幼儿。

3、仔细观察与评价：（1）每学期初在仔细分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定很小一部分教育措施。每周有计划地对很小一部分幼儿进行观察、记录、评价。（2）一日生活都是教育内容，擅长于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，带来一定发展。

4、仔细总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，定期撰写教育案例，这当中涵盖：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。

5、仔细履行职责：全面担负各种教学工作，寓教育于游戏之中，组织好幼儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。

二、对待幼儿

1、热爱幼儿：关心幼儿，平等对待每一幼儿，不歧视、不偏爱、允许幼儿当中存在差异。

2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还需要了解幼儿的个性特点，了解幼儿的心理需。教师所思所想要站在幼儿的位置。

3、相信幼儿：相信幼儿自己有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。相信每个幼儿都拥有一颗向上的心，鼓励幼儿，以正面的、积极的评价为主。

4、尊重幼儿：尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。

5、与幼儿做朋友，常常与幼儿聊天擅长于用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓励幼儿主动接触自己。

6、保护幼儿：教师自始至终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各自不同的保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事，保证幼儿的安全。

三、教科研及学习

1、参与课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每一个教师应参与教科研工作，在幼儿一日生活中挖掘研究的主要内容。

2、勤于操作：凡参加教科研的教师，学期前需制作教科研计划，学期末撰写总结论文。

3、擅长于学习：老教师与青年教师结对子，研究材料，特别要注意关注幼儿。活动前先设计进行讨论，活动后双方进行交流、研讨。在业务学习时间里，仔细学习幼教理论知识，具体记录。

四、平日工作

1、每周五按照本周幼儿的发展状况分析，制定下周教育引导工作计划和家园联系内容，早一点一天做好次日教学、游戏材料的准备。

2、坚持幼儿一日生活常见的培养。

3、每学期召开1-2次家长会，每学期一次家长随堂听课。

4、按照主题变换，更改替换环境布置。注重幼儿的参加。

5、家长园地内容：可以按照目标与本班的实质上情况及时进行更改替换、调整。

6、一学期内具体安排一定的大活动，让每个幼儿都参加活动，都拥有表现自己的机会。

7、每一年担负1-3节公开教学任务，敢于剖析自己，在“参加式培训”中持续性提升。

8、担负详细指导新教师任务。

　第一就是基本的，上课，教小朋友唱歌跳舞画画做简单的数学题和简单的英语。

　　午睡，让一帮精力旺盛根本不想睡觉小孩子睡觉，睡着了你就在旁边听他们打呼噜，睡不着了你惨了，这群调皮捣蛋的。。

　　布置教室，你可别以为幼儿园教室里面很多好看的东西是现成的，那些东西都是院长让幼师“变废为宝”的杰作！因为目前提倡环保意识，故此，教室里面的东西都是废物利用，老师自己动手，要是你自己出钱买新的去了，既然如此那，对不起，你没有环保意识！更可怕的是，教师还需要做玩具，也是废物利用，不是做完了就算了的，还需要小孩子喜欢玩！

　　保证小孩子的安全，带他们出去春游也好在幼儿园里面玩耍也好，千万不可以有一个闪失，要是摔破了皮，你就等待扣工资吧，目前的小孩子都是“独二代”啊！ 假设摔破了皮算你运气好，要是一不小心进了医院，呵呵，你就等待下岗吧！

　　调解孩子的矛盾！千万不可以让孩子们打起来了，目前的小孩子都会告状！家长也是不分青红皂白的，小孩子要是打人家了，他会和你说“孩子小，不懂事，老师要耐心教育”，要是被人家打了他会说“那样的孩子要严肃处理，这么小就可以欺负人了，三岁看大七岁看老”！

　　写成长记录……每个月要给每个孩子写一份成长记录，一个班级基本是30个孩子，既然如此那，30天就是30分，而且，每篇东西还不可以重复，一年就是270份，要是从小班一直把这个班的孩子带到大班，既然如此那，就是三年。你自己算吧！

　　假设你带的是大班的孩子，你还可以轻松一点，假设是小班，……有得孩子可是会尿床的，你就等待帮他们换裤子吧！

　　总而言之忙到你没喝水时间，不少东西上班来不及做还需要带回家。。

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