好品质我棒的手抄报内容，教师节感恩诗句字帖图片-华宇考试网

好品质我棒的手抄报内容？

爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业贡献。

2、创文明校园，谱世纪新声。

3、团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。

4、普及文明用语，提倡礼貌待人。

5、共建美好环境，同创文明校园。

6、文明用语人人讲，校园之内处处春。

7、培养环保意识，反对白色污染。

8、恶语一出话伤人，好话一句暖人心。

9、西外拒绝陋言秽语。

10、讲好普通话，沟通你我他。

11、生活简朴，不挑吃穿。

12、人人有礼貌，个个爱学校。

13、自尊自爱，注意仪表。

14、我为人人，人人为我。

15、您并不是美丽才文明，而是因文明才美丽。

16、一句两句三四句，文明用语开奇花；春风又绿校园内，明月今日照我还。

17、尊师重道少不了，微笑宽容待人好。

18、文明用语挂嘴边，身边朋友不会少。

19、见了老师要问好，见了考生要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力学习前途好。

20、好东西一起分享，好环境一起打造。

21、"相会是缘份，缘来一家人。"（宿舍贴语）

22、书是人类进步的阶梯！

23、人生的光彩来自于我们行动的风采。

24、西外-今天的选择，明天的骄傲。

25、己所不欲，勿施于人。

26、美丽起源于美德。

27、只要人人都献出一点爱，西外的明天将会更美好。

28、低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。

29、珍惜集体财物，关爱公共设施。

30、请讲普通话，请用规范字。

31、美化校园，从我做起。

32、严以律己，宽以待人。

33、保护环境，拯救地球。

34、美化校园，我爱我校。

35、尽微薄力，创美环境。

36、培养文明新风，展现西外风采。

37、提升自我文明意识，展示当代学子风采。

38、用微笑面对他人，让校园充满阳光。

39、西外就是我的家，清洁美化靠各位考生。

40、文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人。

41、让梦想从这里升起

1、播种文明、收获温馨”、

2、“美是文明、美是智慧、美是贡献”、

3、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

4、“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

5、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮别人了吗?”

1、珍惜粮食就是热爱生命。

2、粮食就是生命，知识拯救灵魂。

3、珍惜粮食，远离浪费。

4、文明礼貌，规则和程序井然。

5、饮食是文化，请从窗口文明做起。

6、〈〈锄禾〉〉不止是诗，知辛苦，更需行动。

7、天地"粮"心，珍食莫蚀。

8、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

9、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

10、一粥一饭当思来之不易，一些一缕恒念物力维艰。

11、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。

12、倒下的是剩饭，流走的是血汗。

13、盘内一分钟，厨内更多功。

14、知青的年代已过去，请勿再"插队"。

15、请各位考生保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。

16、食不净则多病，食不尽则多蝇。

17、学校食堂可真大，干净整洁靠各位考生，来买饭时请排队，争先恐后真不对。

18、就算饥肠辘辘，也要风度仍然。

19、干净、卫生，你我共同努力。

20、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。

21、不需要方便筷，植树造绿荫。

22、自备碗筷，保护环境。

23、饭菜穿肠过，礼让心中留。

24、相互谦让，亲如一家。

25、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

26、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

27、食堂饭菜香，买饭多谦让。

28、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

29、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。

30、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。

1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2.好少年=文明+价值+爱心+力量

4.礼貌是容易做到的事情，也是容易小看的事情，但她反而宝贵的事情。

5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

9.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更进步。

10.文明是快乐的源泉。

11.让我们的心灵像花一样美丽。

12.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

13.学校是学习之所，文明是成功之本。

14.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

15.让我们告别不文明的行为。

16.文明是彼此沟通的桥梁。

17.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

18.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

19.绿色、文明是期望，让我们一起来播种期望吧！

20.让我们的素质及文明展目前一言一行中！

21.文明是成功之花的蕊是理想之舟的帆。

22.星空为我们奉献灿烂，天空为我们奉献蔚蓝，森林为我们奉献绿色，鲜花为我们奉献绚丽，大自然为我们奉献了自己，而我们该为大自然奉献点什么呢？

23.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

24.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

25.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

26.给我一片洁净的天空，我才可以翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才可以遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才可以在知识的海洋中扬帆起航！

27.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

28对不文明的行为说：NO！

1.别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪

2.以滥用水为耻，以节约水为荣。水资源

3.道路的拐弯处，人生的转折点。

4.放飞你的青春，奔洒你的热情。

5.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

6.绿色的生命需我们的共同呵护。

7.健康的体魄，来自运动。

1.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

2.除陋习，讲文明，树新风。

3.讲究社会公德，爱护公共环境。

4.环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

5.讲文明，信科学，防非典，同行动。

6.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

7.科学、健康、环保、文明。

8.革除陋习，战胜非典。

9.告别陋习，健康文明。

10.讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共规则和程序，遵循公共道德。

11.大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。

12.告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。

13.克服不良习惯，养成文明行为。

14.学道德建设纲要，扬文明行为新风。

1.请勿乱倒垃圾污水

2.不准打架骂人斗欧

3.人人有礼貌，个个爱学校

4.好好学习，天天向上

5.请自觉遵循纪律

6.请保持室内卫生

7.请勿乱扔果皮纸屑

8.请讲普通话

9.上下楼梯靠右行勿喧哗

10.讲文明讲礼貌

11.请保持安静

12.讲文明讲卫生人人有责

13.请爱护公共卫生

14.爱护花木美化校园

15.请勿乱涂乱写

16.爱护花草树木

17.请讲礼貌用语

18.请勿随地吐痰

19.博览群书提升素质

20.不在过道乱跑乱跳

21.请节约用水

22.自觉遵循课堂常见

23.请使用文明礼貌用语

24.保持室内清洁卫生

25.您好!对不起!谢谢!再见!

26.人人要学法知法守法护法

27.心灵美语言美行为美环境美

28.请勿吸烟

29.请爱护公共财物

30.生活简朴不挑吃穿

31.保护花木人人有责

32.保护环境卫生人人有责

33.自觉养成卫生习惯

34.请保持室内外环境整洁

35.有道德有理想有文化有纪律

36.爱护花木请勿攀折

37.人人讲卫生个个爱清洁

38.人人动手搞好卫生

39.饭前便后要洗手

40.普及文明用语提倡礼貌待人

41.讲究卫生保持清洁

42.团结进取争创名校

43.讲卫生光荣不讲卫生可耻

44.学校是我家清洁靠各位考生

1.“播种文明、收获温馨”、

2.“美是文明、美是智慧、美是贡献”、

3.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

4.“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、

5.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮别人了吗?”

1，挥豪运动狂热，展现体育风貌！

2，聆听赛场欢呼，放眼奥运盛况。

3，泼洒古国文明，震慑奥运史话！

4，舞动的北京，挥洒着运动健将拼搏的汗水。

5，舞动的中国，飘扬着痴情观众欢呼的高音。

6，舞动的世界，让亿万目光集中在伟大的中华！

创建文明城市，建设文明新沂

创建文明城市，共建美好家园

献出你的爱心，共创温馨家园

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业贡献

加强道德建设，共建美好家园

服务人民、贡献社会，传承文明

积极行动起来，投身文明城市创建

有话好好说，有事按法办

积极行动起来，为创建文明城市增光添彩

全市动员，全民参加，努力创建江苏文明城市

创建文明城市，构建和谐社会

我的家园，你的花园，各位考生共同的乐园

做文明市民，创文明城市

加强道德修养，提升文明素质

创建温馨社区，服务千家万户

文明从细微处做起

文明是城市之魂，美德是立身之本

讲文明、讲卫生，改陋习，树新风

遵循市民守则，弘扬文明新风

新沂是我家，文明靠各位考生

共建文明家园，同创美好未来

文明连着你我他，新风吹拂千万家

深化文明城市创建培养新沂文明形象

热爱新沂建设新沂美化新沂

服务高质量环境优美规则和程序优良

创文明行业做文明职工建文明城市

深化文明城市创建活动，促进三个文明建设协调发展

创文明行业、文明村镇、文明社区，建文明城市

1、争做文明市民,创建文明城市!

2、坚持以人为本,培养和落实科学发展观!

3、积极行动起来,努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!

4、创建文明城市,共建美好家园!

5、大力弘扬"和谐、诚信、创新、卓越"的东营精神,凝聚力量,跨越发展!

6、唯有文明的市民,才有文明的城市!

7、提升市民素质是创建文明城市的根本任务!

8、提升市民素质,重要的是自己行动!

9、从我做起,从小事做起,培养良好的文明习惯!

10、说文明话、办文明事、做文明人,培养社会主义新社会风气!

11、全面提高城市文明程度和市民文明素质,提高城市竞争力!

12、让城市更文明，让生活更美好!

13、市民素质是城市文明的灵魂!

14、弘扬社会公德,告别不文明行为

教师节感恩诗句字帖？

桃面春风正好。李园满溢情酣。香芬齐送千里。浓恩遍传天下。

教师节·感恩

感念师恩，恩泽四海，海角天涯桃李满天下。师生之情，情谊如春，春风化雨百花竞芬芳。

教师节感谢师恩·感恩教师节·碰见良师益友赞美·感恩老师

一支粉笔，三尺讲台，园丁谱出千重韵；九月艳阳，十日盛宴，桃李擎起一片天。

教师节感谢师恩·感恩教师节·碰见良师益友赞美·感恩老师

教师节感谢师恩·感恩教师节

传道业，启懵懂，万里书山从此行。（）学无涯，苦作舟，灼灼恩师是明灯。揽明月，需乘风，恩师送我九天重。道不尽，恩师情，念念不忘记心中。老师，祝您节日快乐！

教师节写给老师

黑发积霜织日月，授业恩情叠又叠，粉笔无言写春秋，园丁风貌心中留，愿把红烛比做您，化为一片赤诚心。

教师节感谢师恩·感恩教师节·感恩老师的付出·感恩老师·感谢老师·感恩教师·老师

不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求闻达于诸侯，但求授业于弟子；不求学生将你的名字铭记，但求将祖国的栋梁培育。教师节到了，祝愿老师们健康幸福，桃李满天下，芬芳遍中华！

小学生感恩老师

子乎者也，加减乘除。在乎孩子成学者，也为教育树丰碑；减负加效乘东风，除尽陋习谱新篇。

教师节感谢师恩·感恩教师节·感恩老师

恩师掠起心中责，传道授业向人间；不计辛勤播期望，浇灌未来育新苗；两袖清风任劳怨，桃李满园笑开颜。在这里道一声，老师，您辛苦了，愿您幸福安康，快乐一生！

小学生感恩老师

我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

教师节感谢师恩·感恩教师节·感恩老师的付出·感恩老师·老师·感恩教师

十卷诗赋九章离骚，七经八脉尽是诗经，六艺连连心不悔，五书四经毅更坚，三翻两次义无反顾，只求一心一意育人。祝亲爱的语文老师教师节快乐。

祝福教师节快乐

育才播学，不遗余力；三尺讲台，贡献心力；为人师表，非凡魅力；桃李天下，很给力！

教师节感谢师恩·感恩教师节·碰见良师益友赞美·感恩老师·感谢老师

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。

教师节感谢师恩·感恩教师节

十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生很难报师恩。感谢老师的教诲，学生一生一世都会谨记。

教师·手抄报·感恩

一心一意为学生，两袖清风洒热血，三尺讲台献青春，四季辛劳不为名，五尺身躯多保重，六尘不染育后人，七日来复终坚持，八方学子送祝福，九月来到教师节，十分感恩谢谢您！

师恩难忘·感谢恩师

看今朝，忆往昔，三尺讲台，孜孜不倦谆谆教导年复一年；念师恩，思师容，传道授业，勤勤恳恳兢兢业业风采依然；师生情，永难忘，毕业祝福，点点滴滴真真切切铭记于心；教师节，心中念，一条短信，祝您身体健康幸福美满节日快乐。

教师节写给老师

教书育人，兴国科学教育。尊师重道，步步登高。淳淳教诲，人生映照，感恩我师，桃李含笑！

教师节感谢师恩·感恩教师节

鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，贡献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；愿你永安康，快乐无极限。

小学生感恩老师

不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不大多数情况下，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

感恩老师·感恩教师

回往日，教育事业翻天覆地旧颜换新貌；望今朝，尊师重教齐心合力再创新辉煌。

教师节感谢师恩·感恩教师节

一条短信送祝福，二来低碳又环保；三尺讲台献春秋，四季风雨无阻挡；五湖四海皆歌颂。

初中班主任如何打造良好的班级文化？

不少出色的班主任都十分重视班级文化的建设，把构建班级文化当作管理班级的重要“魔法棒”。加强班级文化建设，努力打造积极、健康、向上的班级文化，已成为班主任提升班级管理水平和促进学生发展的一个重要措施。

要打造良好的班级文化，从以下三个方面出发：

一从精神方面上，如班级的学风、班风，班级言论，人际关系等。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体，形成良好的班风。

(1) 班风是班级的风气是班级学生的思想，情感的反映是班级文化建设的核心和精华所在。良好的班风影响着班级的每一个人，它就像春天里的一缕阳光，温暖着每一位学生，让他们积极阳光。但是，良好的班风的培养是一个漫长的过程，而且，难上加难。因为这个原因，我们班主任在培养良好班风时，一定要持之以恒、不屈不挠抓住时机。（2）班级言论的培养。班级言论是学生私下聊天的主要内容，培养学生正确的评价观，使学生能正确的评价老师和学生的观点。使班级言论向正确方向发展。班主任擅长于抓住班级言论，充分发挥它的作用。（3）培养班级关系，特别是人际关系，良好的人际关系，使全班学生容易出现共同观点，也使班主任的管理更方便。

二从物质方面上，如教室的墙画、班级口号、标语、学生的书画作品展，图书角等。班级的物质文化建设，肯定是丰富多样、大方得体，合适学生，突出班级特点。在布置时要注重美观协调，色彩搭配，布局合理，主次分明，错落有致，整洁干净。教具放在指定位置，图书角的图书封面要保持平整，书籍要摆放整齐。鼓励学生把自己喜欢的书籍拿出来与考生分享交流，培养学生热爱读书，乐于贡献的精神。可以让学生将自己得意的手工制作挂在教室里，还可以让喜欢种花种草的考生，装点一下，在教室里种植一部分绿色植物，如吊兰，万年青等。

三从制度上，一个良好的班集体要受到对应的规章制度的管束，正这里说的“没有规矩，不可以成方圆”。班级规章制度是为了达到班级管理目标而要求我们全体学生共同遵循的行为准则，班级制度大多数情况下以“规定”、“规定”、“公约”、“要求”、“须知”等形式产生，对考生们的工作学习生活时时刻刻都起着规范引导的作用。针对培养考生们良好的行为习惯，保证学生班级工作的正常运转，提升班级管理效率，提高班集体的凝聚力和战斗力，完成学生的各项学习任务，促进良好班集体的形成与发展，具有十分重要的意义。

有关班级文化，第一我们可在班里办一个小文学社，让学生自己设计，取名，选稿。

其次，在班级开展诗词大会，朗诵会，书法比赛等。

三，可在班级办一部分手抄报

四，在班里贴一部分学生的绘画作品

这里说的班级文化，它不是某一个人的思想，也不是某一种行为模式的确认。而是依托于传统文化，依托与中国的孝道文化延伸出来的一种道德文化模式班集体的延伸。正是依托于中国人共同认同的道德文化的基础，故此，班级文化才会不严而治，不教而成。明白了这个基础后面，既然如此那，，就要确立一个文化中心：尊师重道，孝敬父母，发愤图强，振兴家国。确认了这个中心后面，如何开展的细节就不需要在这里赘言，可依当地的现行条件环境和人文的详细标准来具体的制定。后要明确的是，但凡是文化体系确认下来，作为老师就应该以身作则，令行不允许，举善而教不可以，众人才能够心服口服，众❤️归一。

在班级文化的建设当中需使用四大法宝：班级环境、班级精神、集体舆论和班级活动来打造好的班级文化，进一步让班级因为多彩的文化而精彩。

建设班级环境，我曾经很好的做法是：把班级分成了八个组，每个小组有不一样的人员6到7人。再让每个小组摆不一样的pose，把每个小组的照片贴到墙上。还有写了不一样的励志语，如勿以善小而不为，勿以恶小而为之。还有学生的美术作品还有我们的美术老师写的《心经》。今年很好的一个做法是，让学生把自己的梦想写出来，然后这当中一个考生就把他们的梦想的小纸条拼贴成了一个大大的dream。我还非常重视班级后面黑板的布置，我们班的黑板在学校的黑板报评比当中，时常是年级的第一名。建设班级的环境，我曾经听过张岩老师的分享，他的做法是让学生在墙上利用跟帖的方法表达自己对某一件事情的感受。故此，教室就成了学生留恋的场所，每天都可以看到一部分学生坐在地上读学生的跟帖。这个做法也很可取，既锻炼了学生的写作上的文章造诣，也提高了班级针对学生的凝聚力。苏霍姆林斯基曾经说过："让教室里的每一面墙都拥有教育作用"，张岩老师还有一个很好的做法就是在教室里准备了一块白板，然后让学生在白板上每天写上自己的名言名句。只要我们动脑思考创意的方式就可以无限，为了让学生在好的班级环境当中激起他们的生活情趣，学习热情，我们做老师的，就要和学生一起想办法把教室变成励志温馨的场所。

初中班主任如何打造良好的初中班级文化呢？

文化是一个仁者见仁、智者见智的概念。初中班级文化建设是班级建设工作的重要主题内容之一，每个班主任都要面对这项工作。那么你是如何定义文化的？初中班级文化建设又有着怎样的观点，今天我就写下来与各位考生一起分享。

疑惑1 对初中班级文化的理解与思考是仁者见仁智者见智，各位考生可结合案例讨论一下你自己的观点。

观点一初中班级文化肯定是中学生的文化，文化的形式和主题内容都应该属于中学生。

高一时我就很高度重视班级的学风和班级学风建设，那时我将我们班定位于 “ 勤学好问班 ” 。在高二的一次班会上，我就如何理解并实践 “ 勤学好问班 ” 让考生们进行讨论。班上一个优秀的女生用八个字对其进行了概括，即 “ 以勤为本、以问为径 ” 。我认为她的解释将 “ 勤学好问班 ” 这五个字的精神诠释的十分到位，故此，就把这八个字写在了班级后墙的板报上面，并将该中学生的名字也一同写在上面，从而来勉励班上中学生和那位女生刻苦学习。后来那位女生用实践证明了她自己的优秀，她以优异的成绩考入了北大。

观点二初中班级文化应该有一个阵地，这个阵地即是班级的空間，这个空間不仅是有形的又是无形的。

有形反映在教室的墙壁上面，主要的是板报，每一期都可以设计一个主题。无形反映为班主任经常在班级中宣讲的一部分重要观念还有班主任平日间和任课教师们进行沟通所确立的一部分主题思想，都可以确立一个班级的文化。比如，作为班主任，要常常与课任教师一起利用主题班会与中学生谈心，向中学生们讲述一部分正确的、进取的学习观念和生活哲理。在高三的特殊时期，常常和中学生讲讲 “ 热爱生活 ”“ 热爱生命 ” 的主题，以 “ 阳光、自信和坚强 ” 的标准来评价学生，教导中学生如何正确处理生活中的苦与乐，等等这些，都可以成为一种初中班级文化。

观点三初中班级文化要有一种积极向上的精神。

初中班级文化实际上就是一种精神状态。每个班级的組成都是明显不同的，精神风貌就是一个班级的班风。在一个班级中假设中学生们感到很开心、很开心，既然如此那，这个班级的文化建设就是好的、成功的。班级的文化范围很广，但核心是学生和老师是不是能在这个初中班级文化的熏陶下过的健康、美好。比如， “ 不抛弃不放弃 ” 的初中班级文化就可以够反映整个集体的力量，当中学生们在这样的初中班级文化的熏陶下变得阳光、开心、向上时，针对一位班主任也会是件十分美好的事情。

观点四班级精神文化是被相当大一部分成员认可的共同文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。

班级精神文化是初中班级文化的核心内容，其主要是指在实践中被相当大一部分成员认可的共同文化观念、价值观念、生活信念等意识形态，它是一个班级的实质、个性和精神面貌的集中反映，并表目前班风、学风、班级舆论和班级人际关系等方面。抓住班级精神文化，就抓住了初中班级文化建设的主要矛盾。

疑惑2 初中班级文化是校园文化的重要组成部分，也是确立班集体凝聚力和良好班风的载体。那么初中班级文化都包含什么主题内容呢？初中班级文化又具有一部分什么功能呢？

观点一初中班级文化的主要内容

精神方面如班级目标、班级道德、班级舆论、人际关系和班级风气等等；制度方面如班级的常见管理还有各自不同的奖罚制度等；物质方面如张贴名人名言、出版报还有教室内环境的设置；综合方面班级重要活动的开发与组织。初中班级文化是开发中学生潜能的软环境。

观点二初中班级文化的主要功能。

第一，教育功能。它是初中班级文化的首先功能，也是区别于其他文化的主要特点，初中班级文化作为一种特有的教育力量渗透于一切教育之中，它所确立的社会心理动力场，对中学生心理素质的培养具有引导、平衡、充实和提升的作用，初中班级文化是以班风、学风价值观念和人际关系表现出来的观念文化和与之对应的行为文化和物质文化，对每个中学生都起着潜移默化的作用，它所是无形，但又是无所不可以的，发挥重要的作用。

第二，凝聚功能。主要表现为初中班级文化可以把中学生个人的命运与班级的未来紧紧的联系在一起，初中班级文化是班级集体共同创造的群体文化，寄托着他们共同的理想和追求，反映着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性，像班级日志，通过这样的班级日志让中学生把情感宣泄出来，初中班级文化建设水平越高，这个班级的凝聚力水平也对应的越高。实际上也许我们带的并非很优秀的中学生，但依然不会妨碍我们成为优秀的班级。

第三，激励功能。初中班级文化可以为每个中学生提供文化享受和文化创造的空間，提供文化活动的背景还有必要的活动设施、模式与规范，以此有效地改变班级每个成员参加班级活动的积极性和主动性，使其以高昂的情绪积极投入到学习和生活中。

疑惑3 既然如此那，在教育实践途中，应该如何进行初中班级文化建设？

看法一在初中班级文化途中坚持阳光、积极、有利学习的原则。

如何打造一个促进激发学生学习的初中班级文化，就要非常考虑周全，板报是一个可以充分利用的资源。为了让初中生早上一进入教室就有一个良好的学习状态，就要将板报的色彩定位为积极、向上，并有着时代气息。比如，选用海蓝色作为板报的主色调完全就能够给初中生们眼前一亮的感觉。假设初中生们早上进入教室后看到墙壁上面是一种暗沉的色调，初中生多半会失去学习的动力，既然如此那，这样的墙壁的设计无疑是失败的。

看法二初中班级文化是一种精神、一种氛围、一种熏陶，要按照每个班级的特点制定初中班级文化的发展。

第一要对班级环境进行改变，从每个细节入手，改善初中生们的生活和学习环境。教室的墙壁要常常更新，板报也要常常展示，不过这个工作不用班主任亲自管理，可以将初中生们分成小组，轮流进行管理设计，到学期末进行小组间评比。除开这点一个班级若要有一个良好的班级氛围还要有有班徽、口号、班歌、班级剧社等等，在设计这些内容时为重要的是要注重一种精神力量的感染。比如将班级的口号定为 “ 让优秀成为一种习惯 ” ，这样的口号的提出是比较容易的，但是，坚持地做下去反而一件十分艰难的事情，但凡是坚持下去了，后全部的东西都会变成一种力量，它会让初中生变得可以接受任何挑战。

看法三要将初中班级文化的真正权力还给初中生。

初中生是初中班级文化的主体，初中生的感受也是为重要的，初中生是有想法并有着创造性的，班主任要充分利用初中生资源，像班规的制定完全就能够交给初中生来做。由初中生自主来制定的班规，针对初中生来讲更有说服力，因为是由各位考生一起制定出来的，便不好意思违反了，这个问题就不要了由老师制定班规所带来的被动性和不遵从性。除开这点班歌由初中生自己选择或者自己创建，班级活动由初中生自己组织并开展，总而言之让初中生做自己喜欢做的事情。