小学生社团课哪种好，任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座培训等活动

小学生社团课哪种好？

您好，我目前来回答您的问题。我觉得兴趣是好的老师，孩子喜欢什么就报什么，一定要按照孩子的兴趣，比如：喜欢跳舞就报舞蹈社团，喜欢练字就报写字社团。此外假设孩子不想报社团，就别逼孩子了。那就是我的回答，期望能让您满意，谢谢您的问题。

炼字和画画好，因为目前小学生作业常常有做手抄报，字现的好会画画是一大助力

任何单位团体和个人在学校念书内张贴悬挂散发各自不同的商业性宣传材料及摆设商业性临时宣传位点都需经什么批准？

任何单位团体和个人在学校念书内张贴悬挂散发各自不同的商业性宣传材料及摆设商业性临时宣传位点，都需经学校党委宣传部批准。

按照《校园文化建设管理办法》规定：

1.学校宣传设施和宣传品由学校党委宣传部统一规划和管理。凡在学校念书园内设置和安装宣传橱窗、广告栏、阅报栏和音响、广播、电视等固定设施，其设置安装者需要报请学校党委宣传部审批，经批准后，才可以根据学校统一规划，在指定地址位置设置和安装；未经批准而私自设置安装的，学校党委宣传部将责令其恢复原状或强行拆除。

2.校园内全部宣传橱窗和宣传栏的宣传内容，校内所悬挂和张贴的标语、公告、通告、公告信息、海报、启事和广告等宣传品的主要内容，一定要坚持宣传党的路线、方针和政策，宣传社会主义思想文化，宣传学校改革发展成就，宣传促进师生员工学习、工作和生活的各自不同的信息。要保证宣传内容积极健康向上，不可以与国家相关法律法规相违背，不可以与学校的相关制度和规定相抵触。

3.宣传内容实行“谁主管、谁负责”的管理原则。各个主管部门各个相关机构主办的宣传栏、板报、墙报和展板等，其内容须经所在单位主要领导审核查验把关；学生团学组织、学生社团出版的板报、墙报和展板等，其内容须经校团委审核查验把关。学校党委宣传部将进行监督和检查。

4.坚决整治校园乱张贴行为。严禁校内外任何单位、团体和个人在学校念书园内建筑物的墙面、门面、柱头和路灯杆等非宣传设施上张贴任何宣传品。保卫、后勤部门要采用真真切切有效的措施做好该项工作，各个主管部门、各个相关机构要积极主动配合。各个相关机构所使用的楼宇内外的文化环境，同样根据谁使用谁负责的原则，一定要保持楼宇内外的整洁，有责任杜绝和制止违规广告在楼内外的粘贴。

5.校园内的广场、雕塑等文化景观一定要保持整洁卫生，由后勤部门负责管理。

6.未经学校党委宣传部批准，严禁任何单位、团体和个人在学校念书园内张贴、悬挂、散发各自不同的商业性宣传材料及摆设商业性临时宣传摊点。

7.各个主管部门各个相关机构悬挂的宣传品，一定要满足党的路线、方针和政策，注意思想性要求和宣传口径。事前应该向学校党委宣传部提出申请，经审核查验批准并履行登记手续后，才可以悬挂；如果是因为情况特殊来不及办理申请和登记，可电话号码说明，后补相关手续。标语要求满足规范、形式美观；坚持谁悬挂、谁维护、谁收拆，不可以超过规定要求的时间悬挂；不可以悬挂破损标语。

8.加强学校对内对外宣传文化用品的管理，统一规范、设计制作印有学校校名、校徽标识的文化用品，提升学校在学校念书内校外的宣传文化品味和整体形象。如学校的画册、明信片、手提袋、信封、稿纸等，原则上不准任何单位和个人私自制作。如有特殊要求需独自制作的，一定要经学校党委宣传部审查核验，报相关领导批准。

9.工作区和教学区只可以悬挂学校重要活动和学术活动宣传品，大多数情况下性活动宣传品和学生小型活动宣传品可以在学生公寓区和详细活动场所悬挂；商家赞助性宣传品，只可以在学生公寓区和所赞助活动现场悬挂，其商家名称只可以作为宣传品落款产生。

10.各个主管部门各个相关机构悬挂、张贴和设置的宣传品，需要于活动结束当天或第二天予以清理和拆除；具有特殊意义的标语可一定程度上延长悬挂时间，但原则上不可以超越7天。

11.针对不满足规范、已经破损或超过规定要求的时间未收拆的标语，学校党委宣传部随时进行清理，若出现清理费用，由悬挂单位担负。

优秀少先队员演讲目标？

尊敬的老师，亲爱的考生们：

　　各位考生好！

　　我是xx小学四（1）班的xxx，很荣幸能参与优秀少先队员竞选。作为一名光荣的少先队员，我把学好本领作为首先任务，把战胜困难当成大乐趣，把贡献爱心当成责任义务。

　　我积极参与学校的各项活动。“红领巾广播站”有我的声音，“舞蹈社团”有我的汗水，“小不点事务所”有我的足迹，“变废为宝”环保科技小制作比赛有我的荣誉，“童心相连话世博”有我的捐助，考生互帮互助有我的热情，班级板报栏有我的付出。

　　我努力学习、勤于思考、勇于探索。考试成绩在班级一直名列前茅，取得了上海小学生优秀作文征文二等奖，头脑体操数学邀请赛优胜奖，通过了上海少儿通用英语三级考试。

　　我兴趣广泛、全面发展。舞蹈已达七级是学校舞蹈社团成员，曾多次参与“星星火炬”才艺比赛并获奖。喜欢阅读各种书籍，被学校评为“鹤北小书迷”。在科技节的“变废为宝”环保科技小制作比赛中取得了优秀奖。闵行区综合实践活动中我个人荣获“内务小能手”，担任宿舍长的宿舍取得“满星宿舍”称号。我是班级板报的小策划，每期都呈现给考生们明显不同的风格。学校的广播站、运动会、鼓号队也都拥有我活跃的身影。

　　我热情开朗，热爱集体，尊重老师，友爱考生是班级考生公认的人缘好。每一次考生询问学习中碰见的疑难问题，我总是不厌其烦地尽自己所知给予解答。作为班干部，我尽心尽力为班级事务出谋划策，当好老师的小助手。

　　回顾循序渐进的成长过程，我很感谢老师辛勤的培育和考生热情的帮。我清楚，优秀少先队员是一个光荣的称号，需成为考生们的楷模。尽管我目前不是优秀的，但我会努力成为优秀的。我渴望当选优秀少先队员，以鞭策自己更努力，为各位考生的共同进步奉献自己的力量。期望各位考生给我这个机会，请投上您珍贵的一票吧！

如何开办心理社团？

1、板报、月刊可以紧跟主题，邀考生们投稿2、半月电影借学校场地。

3、户外活动组织考生们进行素质拓展等户外活动4、联谊会、茶话会5、心理信箱接受考生们的咨询6、与其他社团的联谊活动7、联系节假日，推出节日专题活动

读者协会入会理由怎么写？

可有关下面哪些方面来写：1、你自己的兴趣爱好能力与协会所有关的主要内容。例如跆拳道协会，你自己便是有学跆拳道，现目前已经达什么带，能给协会带来什么？（例如教导协会的会员跆拳道基础的动作和知识等等）2、你的性格与协会（的某个部门）正好相对应，在相对的程度上可促进你于协会中工作时的热情。3、协会的什么特点或是哪方面吸引了你。

各种申请范本：

申请加入文学社的理由：

第一是自己对文学社得感兴趣。其次是加入这个社团可以锻炼自己的能力。然后是加入报社可以虚心学习，吸取前辈们的经验，建立起良好的人际关系网。重要的是加入报社后一定要培养一个长远的目标，为了主编的位置努力奋斗。再次是多思考，大多是部门考虑，组织策划一部分可行的活动来锻炼自己和部门同事的综合能力。后是反思自己，定期伐自己的工作，为人处事做一定的思索，以便更好的改进。2.加入学校就业协会的申请理由：尊敬的领导：您好!我是XX界XX系的(名字)。从小喜欢书法，小学，初中曾经在班级写板报，受到老师考生好评。自学X体多年，虽然自觉进步不大，但是在心里和性情上有很大帮，随着学业的慌张，练字时间减少，但有机会提笔就可以感觉身心的愉悦，来到机电学院后，发现考生们的字很好，激发了我继续学习书法的热情，清楚学校有书法协会，我每天都在努力。今天，我正式申请加入协会。期望在协会中得到广大老师、学长的指点和帮。相信在自己的努力和各位考生的帮下，书法之门会让我的明天更美好!敬礼申请人：XXXX年XX月XX日3.青年志愿者协会申请书的入会理由怎么写：以下供参考： 尊敬的青年志愿者协会负责人： 诚至您深切的问候。 我是青协办公室的xxx，可以进入青协是青协管理层对我的信任和肯定。在选择协会时，青年志愿者协会深深的吸引着我，通过努力有幸被录用，我尽我所能，为青年志愿者协会献一份薄力。半年中，我的工作能力得到了提高，真真切切提升了自己的组织能力。在青协我学到了不少东西，这是我人生中值得回忆的日子。在这里，有我兄弟般的朋友，有对我关怀的学长学姐，还有那点点滴滴的温馨回忆。然而，却有种种因素使我心有余而力不够，学习时间的不够已经是没办法回避的沟壑。故此我申请退出青协，期望得到您的批准。 曾记得，有人说过，协会成员什么都可以没有，唯独不可以没时间。我一直铭记着，一直把控掌握时间去努力工作。但是在我加入的社团与学生组织当中，我不可以把全部时间都单一地放在青协里。一心对青协似乎只是幻想，而且，更多的工作使我有限时间捉襟见肘。这是我申请退出的第1个因素。 我深入透彻了解着自己，与其在2个社团与班级当中三心二意，不如一心一意做一件自己真正喜欢的事情。心理协会与担任团支书是我的志趣所在，青协同样也是我的追求之所，鱼与熊掌都是我的爱。然我唯有一“心”，故此，也应带来一定割舍，不管是哪一个组织都不会要一个三心二意之人，哪怕他的能力多么出彩。而我本不是一个栋梁之才，故此，我一定要从中取一，这是我申请退出的第2个因素。 第3个因素，也是我申请退出的大因素，在学习上，我似乎更力不从心，故此，我期望争取更多课余读书时间。而且，随着外语等级考的临近，我期望自己可以拥有更多时间去迎接 的多个等级考试。 加入青协，不少时候都是责任，坐其位而不忠其事，望鱼而观熊掌，并非我的意愿。我退出协会的决定也许比较仓促，也许还有其他的因素令我决定退出。但是，曾经的坚持也已经随着时间的流逝而变得苍白无力，工作能力的不够是我没办法做到心安理得。故此，提出退会申请。 愿青协团结奋进，更上一层楼。4.我想加入我大学的，团委（办公室）加入的理由要怎么写：尊敬的各位部门领导、广大评委、广大同志：各位考生好！今天，可以登上公开推选团委书记的讲台，我感到十分的荣幸和激动。在这里，感谢党组织提供的珍贵机会！感谢一直以来关心、支持、帮我成长的各位部门领导、广大同事和广大朋友！我叫XX，现年26岁，中共党员，大学文化，文学学士，目前中共XX县委办公室工作，担任县委、县政府xx室副主任兼县委办公室秘书。我之故此，参加团委书记的公开选拔，主要是因为我自己觉得具备以下几方面的优势和能力：一、我热爱团的工作，这是做好团委书记的前提。我积极参加团的活动。从加入中国共产主义青年团，成为一名光荣的共青团员以来，不论是在初中、高中、大学还是目前工作的这个时间段，我总是积极参与团的活动，自始至终是团组织中活跃的一员。我密切特别要注意关注团的动向。一直以来，团的机关报—《中国青年报》自始至终是我读报的首选，不少地方共青团的官方网站自始至终是我点击和浏览次数多的官方网站。我多方了解团的信息。参与工作入党以后，虽然脱离了大学的团支部。但对团的眷念和热爱之情却仍然没有减退。我的妻子在中学任教是校团委委员。工作之余，我总是常常向她了解团的工作，并积极参加学校团的活动的出谋划策。在县委办公室工作，我有着接触全县方方面面人员的得天独厚的优势，有着跑遍全县全部乡镇和机关部门的珍贵机会和可能。在接触人的途中，我对从事团的工作的广大同志有着特殊的感情。喜欢团的工作，故此，喜欢接触从事团的工作的人，这可能就是古人这里说的的爱屋及乌的道理吧。这一点，我们的团县委书记ssss书记应该感触深，他每一次到县委办公室办事，除了他非常忙和我不在以外，每一次我都会同他聊上大半天。非但如此，在我可以接触到的乡镇、学校、机关凡从事团的工作的大多数年轻同志都成了我的朋友。一言以蔽之：我热爱团的工作。二、我有青年人具有的蓬勃朝气和昂扬锐气，这是做好团委书记的基础。共青团代团歌的第一句歌词是这样写的“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来”。我就是这样一个踩着青春旋律而持续性迸发蓬勃朝气和昂扬锐气的年轻人。从小学、中学到大学，每一次老师给我的评语中总是少不了这样的字眼：该生性格开朗，思维活跃，朝气蓬勃。在考生心中，在同事眼中，他们时常都拥有一样的感觉，生活中，工作中，我不在的日子里，空气里会因为少了快乐的分子而显得有几分呆板和沉闷。我在大学读的是中文系，这是全校活跃有生气的一个系，古典文学的感染，现代文学的影响，各自不同的文学社的潜移默化，造就了我天马行空、汪洋滋肆的内心品格，其实就是常说的目前站在各位部门领导面前慷慨陈词的我。三、我有具备从事团的工作的知识和能力，这是做好团委书记的重点。从入团的那一天起，我就反复在研究和琢磨：团是什么，团说明了什么，团员该做些什么，今天，参加团县委书记的竞选，我豁然开朗：我觉得，团之故此，为团，就象“团”字的组成：里面一个“才”，外面一个“全包围”，根据象形文字的讲法，至少应该涵盖两个方面的意思：一是团员本身，涵盖团的领导干部一定要要有才可以、才干和才智，二是要擅长于团结一切可以团结的人非常是方方面面的青年才俊，为党的事业、为国家的事业、为团的事业而拼搏与热血（这虽然有牵强之闲，但恰也是好的巧合）。我想，具备了这两个方面的能力，团的工作肯定能干好。我也充分的相信，我有这方面的能力。因为，第一，我熟悉团的业务，担任过班、团干部。不论是中学还是在大学，我都拥有过团干部的工作经历，多次出色、圆满地组织开展好了团的各项活动，受到了上级团组织的高度肯定和老师考生的完全一样好评。6.青年志愿者协会申请书的入会理由怎么写：青年志愿者协会的申请书 我一直梦想着有一天能加入青年志愿者服务队，目前我郑重地写下我的入队申请书. 青 年志愿者是一个光荣的称号， 更是一个光荣的团体， 每个志愿者都持续性的为社会奉献着自己 力所能及的一份力量。 我们的社会为每个人都打造了一个环境， 每个人就在这个环境中生存 和发展。我想作为一个志愿者在享受这份环境的同时，更要为社会奉献自己的力量，作为对 社会的回报。正这里说的“人人为我，我为人人”，每当我享受着他人为我创造的劳动成果时，我 就更强了加入志愿者队伍的决心。 一个人的力量是渺小的，但十人 、百人、乃至千人的力量反而巨大的。正因为这样每 个有志青年组合在一起，形成了巨大的力量，在正确、有序的详细指导下，为社会奉献着爱心和 力量。 也许这正是青年志愿者服务队成立的意义所在吧！ 社会上还有不少人需别人的关爱 和帮。我加入志愿者的队伍，可以更好地把我的爱心播撒出去。这样就可以有更多有困难的 人，更多需关心与帮的人，体会到生活的美好，社会的关心，人与人当中的互助真情。 我是一名学生，学习虽然很慌张，但我还是加入了志愿者队伍。我会尽力抽出空余时间和队 里的队员们一起活动，还不求丝毫回报，做自己力所能及的工作。我有一个愿望：那就是希 望有一天全世界都充满爱，不可以再有痛苦、灾难、战争时，到时，人间就可以变成天堂。7.入社申请理由怎么在内容框中填写：给你个建议:外联部主要就是拉赞助，这需口才好 演讲是注意自己的口才 还有不要怯场外联部还需要和别的大学去交流要注意维护本校的名誉

怀化华都小学教学质量怎么样？

质教学质量很好

怀化市华都小学是怀化市设立的一所小学。学校环境优美，绿树成荫，风景宜人。该校硬件设施齐全，教学楼、多媒体教室等一应俱全，教学环境优良；师资力量雄厚，学校拥有一支高素质的教师团队Team，他们与时俱进，教学经验丰富。近几年来，学校在我们全体师生的共同努力下，教学质量一步一步提高。

自办学以来，华都小学将教师的培养、教学教研水平的提升放在首先位置。为了提升课堂效率，校长和教导主任亲自己从参加详细指导教研活动，使每一位教师有把控掌握地上课，让每一节课做到高效、高质，对老师的成长起到很好的促进作用。为了拓展教师视野，学校每一年派出多名教师外出学习先进的教学观念、教育教学方式和艺术，让教师自始至终站在教育的前沿，紧跟时代。学校通过举行“茧蝶工程”公开课、新教师汇报课、骨干教师示范课、一师一优课、教学比武课、校际交流课等课堂教学研讨活动，让“传—帮—带”深入教师队伍，培养了一批批教学能手、教学骨干，先后20余名教师在各级教学比武中获奖。全校教师将“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的教育思想落实于每堂课中，构建了“乐思行”新课堂教学模式，优化教学方式，打造了一支朝气蓬勃、勤奋上进、潜力无限的年轻教师队伍。

也就是在这个时候，华都小学大力逐步递次推动“书香校园”活动，培养“读有用的书，做有根的人”的阅读观念，打造浓郁的读书氛围。各个年级组结合本组的实质上，开展一系列精彩纷呈的活动，把读书活动推向深入。以三年级语文组作为例子，该组结合学校开展的“书香校园”星级评比活动，开展“找寻春天”的实践活动，让孩子自己去看春、读春、画春、说春、赞春，在交流、享受、阅读中受到高尚情操和趣味的熏陶。四、五年级则开展“我与经典有一个约会”的主题实践活动，引领孩子们读四大名著，读凡尔纳，读冰心……持续性激发孩子们的阅读情感，提高孩子们的阅读品质。学校按照不一样学段的特点进行归纳、整合、提炼，一步一步形成了具有校本意义的学科特色：全校学生参加的“经典诵读”活动，在学校念书园里掀起读经诵典热潮，打造了浓郁的“书香校园”氛围。在常态化的学校特色课程的引领下，学校的“书香校园”建设稳步逐步递次推动，一步一步形成了浓浓的读书氛围。

华都小学还将因材施教贯彻于教学的整个过程，给每一个孩子提供选择的空间，给每一个孩子提供发展机会。在保证开齐开足国家规定课程的同时，学校还开设了形式多样丰富多彩的社团活动课，将足球、篮球、口风琴、古筝、绘画、美发、编织、舞蹈、棋类、书法、经典诵读、笔下生花、科技小发明等30多类特色课程融入这当中。这些特色课程指向学生的个性心灵，做到特别要注意关注每一个、设计每一个、发展每一个、成功每一个，让进入华都小学的每个孩子都可以在自己喜欢的花里采蜜，酿出生命的芬芳。通过这些校本课程的开发，学校为学生提供了更多的学习机会，对学生的个性发展提供了广阔的空间，丰富了学生的学习体验，让学生们在活动中得到了锻炼。

随着课程改革的持续性深入，学生个性特长持续性发展，教师专业素质持续性提升。三年来，华都小学的学生参与怀化市作文竞赛，共129人获奖，这当中特等奖23人；市级“电子手抄报竞赛”共取得一等奖5个；区级“三独比赛”共取得一等奖8个，二等奖10个，三等奖6个；“艺术展演”活动，获团体一等奖2个，二等奖2个；“中小学校园足球比赛”获小学男子组第四名；“2023年青少年科技创新大赛”共7人的绘画作品获奖。

小学一年级备考资料及辅导课程