月光下蔡东读后感，月光下的木头人读后感500字范文-华宇考试网

月光下蔡东读后感？

蔡东读后感在月光下会更深入透彻感人。因为月光下的环境会让人感到更安静、祥和，更容易沉浸在阅读的世界中。而蔡东的作品多以人物情感为主线，从而来反映社会角色与关系当中的挣扎和矛盾，这样的情感深度结合月光下的氛围，肯定会更容易引发读者的共鸣和感动。月下读书不仅是一种文化情怀，也是一种健康生活方法。在现目前快节奏的生活中，花些时间享受孤独和阅读，可以让大家远离喧嚣和烦恼，放松身心，体验一份宁静和内在满足。因为这个原因，我们应该多抽些时间，找一部分合适自己的书籍，在月光下静心阅读，提高自己的阅读素养和文化气质。

《月光下蔡东》是中国现代作家沈从文的一篇短篇小说，故事以蔡东为主角，通过他的被偷牛的遭遇，展现了人性的复杂和社会的残酷。

在这个故事中，蔡东这个普通农民被人偷了牛，一度感到无助和绝望。但是在月光下，他却发现了偷牛贼的身份，并狠狠地抓住了他。这个时候，他既有想把偷牛贼交给法官的冲动，又有放过他的同情心。

我觉得，这个故事表达了人性的复杂和社会的残酷。蔡东面临的困境像不少弱势群体一样，他因为贫困和无知而被人所欺负和伤害。同时，在这个故事中，大家的情感和行为也表达出了复杂的人性。每个人都拥有好象蔡东一样的善良、纯真，但同时也许有复杂的自私、苛刻、欺骗和自我保护。社会残酷的一面也不容小看，人与人当中的关系，进行的也是一场你争我夺的竞争。

这个故事虽然简短，但鲜明地展现出了人性的多面性。它让我们思考剖析事物本质，更加深入底层的问题, 意识到我们对生命和情感的定义，还有对人与人当中关系的认识和了解。

月光下的木头人读后感怎么写？

读了这篇文章使我受益匪浅。月光下的木头人不论什么环境，都可以坚守岗位，真让人佩服，我们要好好学习木头人的这样的坚持下去总会有收获的精神

读月光下的木头人有感四年级读后感？

当我读完了《月光下的木头人》才清楚，书中包含了一年级的老师、小房子的心情曲、木头人、花草和明亮的诗等不少小故事，它更像是一个故事合集，既有童话故事，又有儿童诗歌，这当中让我记忆深入透彻的故事就是木头人，故事出现在一个小山包包里的小村子里，孩子们常常玩的游戏就是木头人，这时星枝和水孩子纹相遇了，它们当中出现了羁绊，水孩子纹逝去，却以另一种方法和星枝在一起，也带他见到了更多的水孩子，一起快乐嬉戏。

月光下的木头人读后感：

《月光下的木头人》著名儿童文学作家梅子涵教授主编的儿童小说集，这当中《木头人》是该部小说集里的小说，主要讲述了孩子们玩木头人游戏的过程，以孩子们常常玩木头人为主题，表达出了作者对童年的向往和回味。通过《月光下的木头人》这部小说集，可以让大家很好的感悟童年，回味纯真的岁月。

读月光下的木头人有感？

月光下的木头人告诉我们，不少事情都需找一个能知心知己相伴的。

曹文轩的月光下的铜板读后感？

当我们踌躇满志为理想奋斗，事业蒸蒸日上，孜孜不倦追求人生完美的同时，竟不了解时间到哪儿去了。整个人生的感觉就是一个“累”字，忽视了人生的另一面。假设我们可以独步清辉之下，重新审视自我，未必鲜艳夺目，但一定是真实的自己。

月光下的木头人读后感？

这个故事带我体验了一种明显不同的“木头人”，孩子们的质朴和无忧无虑是我所向往的，这当中我喜欢的一句是“星枝感觉到水孩子纹刮她鼻子时，那种感觉凉凉的，像有一颗星星掉下来那样。”让我感同身受，仿佛进入了那个冬夜，和水孩子一同嬉戏，耳边回响着“我们各位考生都是木头人，不会说话，不会动。”

我很喜欢这本书，其他的小故事也同样精彩有趣，我从中学到了文字带给我的优美，也带给我不少的快乐。

小木头人的妈妈有两个孩子，一个小木头人，还有一个哥哥小布人，小布人聪明好学，乖巧懂事，比起他得哥哥来小木头人不喜欢读书简直一点学问也没用，还很调皮，常常做出一部分让大人头疼的事。

但是，小木头人会不少其他人都不会得事情，例如说搭桥、支帐篷、练操等，而且，还是个运动健将呢。妈妈喜爱哥哥小布人的规矩、老实、爱读书。也很喜爱弟弟小木头人的淘气，常常惹得妈妈哭笑不可以。

小木头人非常爱国，他们的舅舅小泥人对小布人和小木头人很好，常常给他们带好吃的和好玩的，可有一次舅舅小泥人被日本军投放的炸弹给炸死了。小木头人伤心极了，眼泪落了一大簸箩，他爱舅舅，也更爱国家。他要给舅舅报仇，为国家而战斗。

因为听老师说机关枪厉害，他把机关枪听成了鸡冠枪,就把个鸡冠子放在枪上，又装上木头眼泪作为子弹就出发了。小木头人一路碰见了不少好心人的帮，也碰见了种种困难，但都被他克服了。终于来到敌人的飞机场，小木头人凭着自己的聪明缴获了一把手枪，天黑时敌人都去睡觉了，他用手枪来打飞机的油箱。

刚打了第一架，四面八方的电铃想成了一片，他继续打第二架，他正要去打第三架时，场中不了解聚集了多少敌军，小木头人才不怕他们呢，猛地来了个鲤鱼打挺一下子钻了出去，不要命的跑起来，边跑还边学冲锋号响，吓得敌军害怕中埋伏而不敢再继续追了。

中国八路军听说了小木头人的过往经历后，被他这样的机智勇敢的精神给打动了，从此以后，他成了一名出色的小八路军。

读完这篇文章，我懂得了每个人都拥有每个人的长处和特点，小木人虽然学习不好，但他热心，爱国，机智、勇敢，凭借自己的努力当上了八路军，小布人爱读书，有学问立志成为一名博士。各取所长，都是有益健康的在成长！

木头人虽然用木头做的，但他却有一颗善良的心，它用自己的爱温暖了周围的小动物，带给了各位考生欢乐

月光下的木头人的主要内容讲述了在月光下有木头人的存在，但是，他是既然如此那，的神奇，让大家看到他是很的辛苦。

月光下的铜板阅读感想？

月光下的铜板讲述的是一个家里贫困的男孩子，捡到6个铜板后面出现的故事，文章隐藏在整体中，却又能一眼看出来了人间品德的真善美，小男孩家里虽贫穷，但父亲仍教导他要拾金不昧，不贪钱财；而丢了铜板的人也富有感恩之心，在寻回钱袋后面，为报答小男孩，为他出了学费，满足了小男孩上学的期待。

这当中小男孩虽小，曾经不懂事，但是在家庭的教育，正确的引导下，明白一部分做人的道理，这也与现实的某些例子形成鲜明的对比，有部分人有钱却没能好好教导孩子，使孩子形成不良的品德。小孩子处于一个懵懵懂懂的状态，需大人对其引导成长，而不管家里贫穷还是富贵，针对小孩子都应该给予正确的引导，教会他们做人的原则。