什么叫留守儿童的解释，谁在故乡的路口等着你回家是什么歌

什么叫留守儿童的解释？

1.留守儿童多数为父母去非本地打工，暂时在工作地没有固定居住场所，经济受限，只可以将孩子留在家里，有由爷爷奶奶啊或者姥姥姥爷看管。这样孩子与父母当中的沟通～～～会很少，接辈亲也会让这些留守在家的宝宝们被溺爱，随着年龄的差距，孩子们需于无与长辈了间的代代沟也在慢慢升级，但凡是长辈们否决他们，那他们叛逆的心理会加重，假设控制不好这个尺寸，不出意外的情况大概让孩子有极端的路(大打架、斗殴、夜不归宿、离家出走等)。

2.孩子的教育问题～～～上也存在多多少少的不够，目前时代进步，不少老师都是通过各自不同的聊天工具与家长当中进行沟通，不少老人不会使用这些聊天工具，致使老师留给孩子的作业不可以迅速得到传递。更有部分老师会留一部分电子版手抄报、作文、读后感之类的作业，身为小学生，未接触过电脑办公软件，不可以自己独立完成，而奶奶爷爷更是不会，免不了给孩子作业带来不便。当孩子感觉被阻挡是时，难免出现心理抗拒。

3.每当星期天过后，考生学员们聚集在一起，孩子们谈论更多的是爸爸妈妈带我去哪玩了，给我买了什么好玩的，当中进行对比，心理落差更大。留守儿童更多的是奶奶爷爷或者姥姥姥爷陪伴，他们很少感受到父母给予他们的爱。一个偶然来电，偶然视频通话都会让他们开心的蹦起来。

4.不过更多事实证明留守儿童更懂事儿，他们更懂得尊重老人，美中不够是留守儿童容易被欺凌，但是，因为他们小表达不清，更容易受伤害。

5.期望有一天，我们国家会变得更发达，每个人在自己家附近就可以工作，取得自己生活所需的报酬，让更多的留守儿童感受到父爱母爱，留守儿童不可以再受伤害。

谁在故乡等待我韵荷赏析？

回答：谁在故乡等待我韵荷赏析-

《云在故乡等我》是由棉花沙影像小型公司出品的童年纪实影片，该影片按照纪录片《村小的孩子》改拍。该影片编于真人真事，演员还于原型，真实再现留守儿童的生活，致敬童年。

留守儿童小云洁和腿脚残疾的奶奶感人生活故事。奶奶的离世让小云洁早一点告别童年，启动独立面对生活和人生。

亲爱的小鱼读后感？

《亲爱的小鱼》是一本十分有趣的绘本故事。目前每隔几天我就可以跟宝贝分享这个故事。这个故事很简单，十四句话，写了一只猫爱着一条鱼的故事。整个故事实际上全是“我”针对小鱼的爱的承诺与独白，而后那个甜蜜特别的吻，不仅是一种爱的回报和证明，也表达了我针对爱的一种理解和希翼。爱是什么？我认为爱肯定是陪伴是自由是期待，更是用爱回报爱。

《亲爱的小鱼》是一个很有趣、温馨、感人的故事。故事情节简洁、露出面目角色纯粹，借一只猫的自我独白，表达着爱与理解的深入透彻内涵。

在幼儿的生活经历中，猫和鱼并非好朋友，而故事中表现的是猫和鱼当中的情谊，很温馨和谐。针对孩子来说，什么是“爱”，什么是“思念”，就在这样的画面中，他们看到了。而且，是在愉快的心情下看到，变成了愉快的吸收，变成了身体的一些。

《亲爱的小鱼》是一本十分有趣的绘本故

事。与它结缘是在20×x年，那一年从北京的

吴琳老师那，我首次听到了这个有趣的故

事，目前每隔几天我就可以跟宝贝分享这个故

事。这个故事很简单，十四句话，写了一只

猫爱着一条鱼的故事。

“亲爱的小鱼，我好爱你。我喂你面包，你要

快快长大。”猫咪这么想。不只如此，“每一天

我都会亲亲你，我答应你，永远不会忘记。”

猫咪每天就这么细心呵护小鱼，可是小鱼一

天天长大，鱼缸总有一天住不下，到时候该

咋办，应该如何处理？故事由此转折，猫咪启动想象暂时还没有

出现的事。令人赞叹的是：猫咪并不是想到找

来更大的鱼缸让小鱼住，而是告诉小鱼：他

会把小鱼放回辽阔的大海，让他在海里畅快

呼吸。然而，这么一来他们不就要离别了吗？

猫咪说：他会每一个分每一秒，端坐海滨，等待小

鱼回来。我们从这样的种情意铺陈可以读出作

者对爱的完整诠释：猫咪先是付出、期盼，

继之松手、等着。而小鱼呢？后的确由亮

灿灿的海岸一角现身。他们愉快嬉戏，已长

大的小鱼甚至可以载着猫咪远游，直到夜幕

低垂，他们傍着月光亲吻、互道晚安。整个

故事实际上全是“我”针对小鱼的爱的承诺与独

白，而后那个甜蜜特别的吻，不仅是一种爱

的回报和证明，也表达了”我”针对爱的一种理

解和希翼。爱是什么？我认为爱肯定是陪

伴是自由是期待，更是用爱回报爱。

一、爱是陪伴

“亲爱的小鱼，我好爱你。我喂你面包，你要

快快长大。每一天我都会亲亲你，我答应

你，永远不会忘记。”

每一次读到它，我就可以想到：作为父母，爱孩

子那是没有什么好反驳的的，除了给孩子提供良好的

物质生活，我们更需的是陪伴孩子成长的

过程。

去年6月看到一条新闻，贵州毕节4名留守儿

童在家中服农药自杀，经抢救无效死亡。春

节后网络在线流传的一张令人揪心的照片是一

个七岁的男孩在面对返城务工的父母时哭得

稀里哗啦，大喊“你们不可以这么对我！”这样的

新闻每每触动人心。是的，现目前的大家，尤

其是各位的农村，有的为了家庭生计，不可以

不抛家弃子，在外打拼，将孩子留在家中由

老人照顾，他们的孩子成为了留守儿童。这

些留守儿童的数目更是令人惊讶，全国每五

个孩子中就有一个是农村留守儿童。这些孩

子缺少的不只是丰富的物质生活，良好的

学习环境和教育资源，更加重要的是父母的陪

伴。没有父母的陪伴，如何会有健康快乐的

童年呢？

看着身边活蹦乱跳，爱唱爱笑的亲亲宝贝，

我可以为她做到的就是不管生活多么的忙

碌，不管多么辛苦，我一定要把她留在身

边，我一定要陪伴她成长的每一一个阶段，

不要缺席孩子的进步。每天不管怎么忙碌，

面对孩子时，我们应该用爱的目光注视着孩

子，用爱的微笑面对孩子，用爱的心情倾听

孩子，用爱的语言鼓励孩子，陪伴她一起成

长。

二、爱是自由

“亲爱的小鱼，你越长越大，总有一天，再也

住不下小鱼缸。我会带你到海边，让你自

由。”

猫在养育小鱼时，想象着小鱼长大后的

情景，还计划着它长大后的生活，那就是

放进大海，给它自由，让它去追求自己想要

的生活。这让我想起一句话“父母之爱子，则

为之计深远”。目前的父母，为了孩子，那真

是付出了不少不少。在孩子年幼时，甚至尚

在腹中时，就启动进行早期教育，期望能让

孩子受到熏陶。然后又是各自不同的文体才艺的培

养，盼望着孩子们能有一技之长，以便长大

后在社会上更好地立足。只是，孩子虽然是

我们的，可我们依然不会能决定他以后的生活，

在孩子长大后，我们是不是应该将选择的自由

还给我们的孩子，让他自由选择自己想要的

生活。

三、爱是期待

“尽管你是既然如此那，开心地离开，亲爱的小鱼，我

会想你的。我会在白天一直等你，看你会不

会游回来。我也会在夜里继续等着，期望早

点看见你回来。哦，我会把我唯一的帽子扔

进大海，看你会不会把它带回来。”

读到这，我突然想起我上学时具体经历。小学

五年级，我就启动了住宿生活，每到周日，

我就要从家里返回学校。每一次，妈妈总会送

我到车站，看着我上车离去，我欢欢喜喜地

走了，却不了解背后留下的身影还有那份深深

的担心。我越走越远，回家的机会越来越

少。再后来，我上了大学，一个人从祖国的

南端穿越大半个中国，到遥远的北方上学，

我带着父母积攒了很长时间的积蓄离开了，

带着他们的牵挂走了，然而，目前我也没能回

到他们身边，陪伴他们左右，有的只是隔三

差五地电话号码问候和一年两三次短暂的相聚。

四、爱是用爱回报爱

“看到你带着它回来，我会是多么地开心。你

的背是我喜欢的小船，我们可以一起去远

航。穿过小河，越过大海，来到有棕榈树的

小岛。我们可以一起玩耍，天天玩儿“接帽子”

的游戏。我清楚你也爱我，我让你自由，你

却回来了。”

本次回家，看着妈妈的头发中夹杂的白发，

看着她布满黄斑的脸，看着她那粗糙的双

手，我的心里超级难受。妈妈看着我回来，却

很高兴。爸爸虽然话很少，可是陪他打他喜

欢的字牌，他的心情就格外好。眼睛越来越

深陷又看不清东西的奶奶，则拉着我的手，

摸着我的手腕，看看我是不是长胖了一点，然

后问我这问我那，话里全是对我的关爱。一

生节俭的爸妈、奶奶大的愿望不是我们带

着他们周游世界，而是我们常常回到这个养

育我们长大的家园，多陪陪他们，听他们话

话家常，跟他们唠一唠自己在外的故事。为

人孩子的我们，在享受了父母给予的爱的自

由的同时，更不应该忘记给予我们这份自由

的那份天涯咫尺的爱。

《亲爱的小鱼》是一本十分温馨又略带感伤的绘本故事，里面叙述了一只皋比花斑猫和一条小金鱼的故事。小花猫养了一条小鱼，它每天用面包和亲吻向小鱼表达爱意，告知小鱼：“亲爱的小鱼，我永久爱

你”。在小鱼长大的时候分，忍痛把它送到宽广的大海里。而当小鱼真实离去的时候分，它仍是天天在盼望着小鱼的回来，并幻想着小鱼有一天总算回来了，自己给了小鱼自在，小鱼仍是乐意回到它这儿。

　　这个故事我看了不少遍，除了感动仍是感动，故事中，作者借着一只猫咪与一条小鱼的友谊，温暖地道出爱与容纳的真义，故事虽然情节简略，上台人物纯粹，却涵盖可观的幻想与诠释空间，故事中我被猫和小鱼原本两个敌对面的动物目前既然如此那，的相亲相爱所感动，感动猫为了爱小鱼，而挑选了放生，感动故事折射出的亲人当中的爱，让大家慰藉的是小鱼知恩图报，仍是回到猫的身边。这么好的著作，值得大家细细推测、猜想。在故事中，爱不光诉说了满怀等候，更说明了松手的自在。终究的终究，爱的轨道将牢牢印在手心，彷佛一条隐形丝线，将大家爱的人牵引回大家身旁。我想，故事内涵的深意值得一切的人去考虑：怎样才是真实的爱，爱与自在的联系怎样平衡。

　　《亲爱的小鱼》这个故事所蕴涵的人与人当中挂念、关爱很能在孩子们心里中导致共鸣当孩子幼小的时候分，支付是重要，要优先集中精力的，不光从物质上，也要从精神上，要让他感触到爱，安全，温暖。大家的期盼与大家的爱相伴相生，而当孩子渐渐长大，大家要学会渐渐甩手，让他去独立英勇探究这个奇特的国际，在这段日子，等候是重要的。大家为孩子的生长做了精心的预备，剩下的，便是将他交付给年月与大地，信任孩子会成为自己故事的主角，在未来写下一个精彩的故事。

《刘姥姥进大观园》的读后感怎么写？

　　几百年来，中国古典小说-四大名着在我们国内广为流传，成了人类共同的精神财富。《红楼梦》在这当中就是佼佼者。

　　《 红楼梦》这本书主要以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主线，讲述了在大观园中的一群少男少女的感情纠葛，展现了封建各位考生族由盛而衰的历史，揭露了封建贵族的腐朽生活，反映了封建社会走向没落的趋势。不仅为我们展开了封建社会的历史画卷，还刻画了多个个性鲜明的人物。

　　在曲折的故事情节中，我喜欢的还是刘姥姥进大观园的这一回章。讲了刘姥姥进大观园，凭借着她自己的聪明才智，让大观园的上上下下都对她有好感。文章中有很多刘姥姥精典的对话，如刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见个响声就没了。”“城里人不但尊贵，连雀儿也是尊贵的。这雀儿到了你们这里也变俊了，也会说话了。”从这些话中，我们可以看得出来刘姥姥虽然生活在农村，没见过什么大世面，但是，刘姥姥的幽默、风趣，发挥了很大的作用。

　　这当中有一段王熙凤回答刘姥姥茄子做法的描写给我深入透彻的印象：王熙凤笑道：“这也不难。你把才下来的茄子刨了皮，只要净肉，切成碎丁字，用鸡油炸了。再用鸡肉脯子，还有香菌、新笋、蘑菇、五香豆腐干子、各色干果子，都切成丁儿，拿鸡煨干了，拿香油一收，盛在磁罐子里封严了。要吃时拿出来就是了。” 作者曹雪芹通过对这一道菜的具体描述，突出了贾府的奢侈豪华。还通过刘姥姥的外孙板儿这样的初见世面的农村小孩好奇、顽皮的形象与大观园的丫鬟们个个知书答礼形成鲜明的对比，来反映封建制度的腐朽。

　　读了这篇文章，让我联想到了现实生活。在农村，因为教育资源的缺少和贫穷，孩子们不可以读书，只可以帮大人做点家务或做一部分简单的农活；若大大家到城里打工，不少孩子便成了留守儿童，只可以一个人孤独地在家里。现目前，政府为了帮农民工的孩子们可以受到良好的教育，具体安排农民工孩子在公办学校就近入学，不仅取消了农民工孩子的借读费，还通过社会保证处理了农民工孩子大病的治疗费问题，使农民工的生活得到了很大的改善。

　　“同一蓝天下，我们共同成长”这是温家宝爷爷对全国农民工孩子的寄语，政府也为达到这个承诺在行动，目前还有不少贫困山区需我们的帮，假设我们少吃一次麦当劳，少买一部分玩具……把省下来的钱来资助他们，他们完全就能够走进教室，和我们一样学习知识，为祖国的明天做奉献！

分享您的真是感受和理解。

小学二年级英语备考资料及辅导课程

小学二年级英语培训班-名师辅导课程