历史教育学早产生于，现代教育学历史发展阶段是什么-华宇考试网

历史教育学早出现于？

历史教育学（historical pedagogy），从历史教学法发展演变得来的、研究历史教育过程的一门新兴学科。

从20世纪中叶启动，美国、英国、日本、苏联等国家的历史教育引导工作者，启动创建历史教育学这门新学科。1969年，广岛大学教授、日本全国社会教育学会会长乎田纪三发表了“以新的社会科学为目标—新的历史教育学”一文，首次提出了“历史教育学”这个名称。1978年4月，广岛大学教育系创设了日本第一个“学科学教育育学”，设立了社会科教学专业。“历史教育学”一词被正式采取，标志着这门学科的正式诞生。

现代教育学历史发展阶段？

主要特点是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。还目前这个时候大家思想停留在经验这个方面，思想都是比较不科学的。

针对一部分情况都是通过比喻、机械的方法去写的。例如就像苏格拉底的产婆术就是把教育比喻成思想上的接生。

在这个时期的一部分代表著作有：《学记》是世界上早的一篇教育著作。孔子在《论语》中的不愤不启，不悱不发

世界教育史第一部具有科学形态？

答：世界教育史第一部具有科学形态的教育学著作是德国著名的哲学家和教育家赫尔巴特的《普通教育学》

《普通教育学》是德国著名的哲学家和教育家赫尔巴特(1776-1841年)的重要著作。他的政治立场是保守的，代表着大资产阶级的利益，对人民抱着一定的敌视态度，但是，他的教育理论在不少方面有着精辟的见解。

赫尔巴特是近代资产阶级教育家中第一个企图把教育学建立为一门科学的人，他明确提出教育学是一门科学，不可以仅仅依赖于以往的经验、习惯，需要具有哲学、伦理学和心理学的基础。他要求把哲学作为整个教育学的详细指导方向；用伦理学来决定教育的目标；在心理学基础上建立教育方式论。1823年出版的《普通教育学》标志着教育学已经成为一门独立的学科。

学科历史属于什么类？

学科历史是属于教育学专业的。学科学教育学是以实践教学能力和教学理论为培养目标的硕士专业，以就业为导向，不一样于学术研究型硕士。教学史专业属于教育硕士，国内大多数师范学校都拥有招收研究生的权利。教学史专业培养的目标是培养具有现代教育观念、非常高理论素养和实践能力的历史教育管理干部和骨干教师。

学科历史是属于教育专硕下面的一个专业

历史课程类型？

主要涵盖中国通史、世界通史，史学理论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、中外关系史、文化人类学、历史地理学、文献学、古代汉语、中外历史文化原典导读、中国断代史、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）。师范类专业的还需要学习教育学心理学、历史学科学教育学研究等。

历史科可以报考的大学专业？

学历史可以报考哲学类、教育学类、中国语言文学类、经济学类、财政学类、金融学类等。选择历史，专业集中在之前的文史类专业，另外，一部分不限制选科的专业，专业主要限制在文史哲、语言、经济、法学等专业。

历史科可以报考的专业：考古学、中国共产党历史、马克思主义研究、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。

历史学和教育学是什么？

这些都是研究生的考试类别，历史学主要是学习历史的，教育学主要是学习教育有关的

教育学早以什么诞生的教育学以什么为标志？

英国学者培根在《论科学的价值和发展》（1623）一文中，第一次把“教育学”作为一门独立的科学提出。独立的条件与标志　　　1. 教育学独立的条件　　主要有：历史上前教育学时期教育知识的丰富积淀；　　17—19世纪教育实践，尤其是师范教育发展的客观需；　　近代以来科学分门别类发展的总趋势和大多数情况下科学方式的夯实；　　近代一部分著名学者和科学家的不懈努力。　　2. 教育学独立的标志　　主要有：研究对象方面，教育问题成为一个针对的研究领域；　　使用的概念和范畴方面，形成了针对反映教育实质和规律的教育概念、范畴还有概念和范畴的体系；　　研究方式方面，有了“科学的”研究方式；　　研究结果方面，产生了一部分针对的、系统的教育学著作；　　组织机构方面，产生了针对的教育研究机构。　　标志的产生前后经历了约两百多年时间。因为这个原因，教育学的独立是一个历史过程，并不是在一个瞬间完成。