记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。记过单词莫靠边,几天后面再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。
2.
单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深入透彻有乐趣。
3.
为了单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握并熟悉好,拼写自然少差错。
小学六年级英语考核的题型分为两大类:客观题及主观题,客观题涵盖听力,辨音,单项选择,完形填空,阅读理解,补全对话等题型,主观题涵盖翻译句子,用单词一定程度上形式填空,写作等十几种题型。根据小学六年级途中英语考试时间及组织形式的局限性,客观题在小学六年级考试中所占总数比例重很大,至少占卷面满分的百分之60以上,这当中又以单项选择(考核语法及英语综和运用),完形填空(考核英语综合运用)及阅读理解(考核英语阅读能力)所占总数比例重大,这三个题型满分至少占卷面满分百分之40以上。
英语中动名词或目前分词需要在动词词尾加ing,怎么加?有三种加法:
1.大多数情况下在动词词尾直接加ing,如:look-looking,
2.以不发音字母e结尾的动词,去除字母e,再加ing.如:come-coming.
3.以末尾唯有一个辅音字母的重读闭音节动词,应先双写这个辅音字母,再加ing如:wswim-swimming.
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