主题班会课宣誓的要求，怎么给一年级系红领巾视频-华宇考试网

主题班会课宣誓的要求？

李白会巡视的要求，那就是主题班会在宣誓时把右手握拳举起，然后七声都宣誓词大多数情况下的宣誓词就是班里面的班级文化，乙班里面想求的班规半句另外带都悬是四时一定要有气势，要有力气，要整齐划一，既然如此那，悬都赖后面，与其到一定的效果

怎么给一年级系红领巾？

可以通过三种方法给一年级系红领巾。1. 可以让学生自己制作红领巾，学生制作的红领巾更有纪念意义。2. 可以邀请父母和志愿者来为学生系红领巾，这样可以增多家长的参加感和学生的集体感。3. 可以请老师或学生干部为学生统一发放红领巾，这样可以统一标准，方便管理。因素：以上三种方法都具有一定可行性，可以按照详细情况进行选择。延伸：除开这个因素不说，也可尝试邀请校领导或知名人士为学生系红领巾，这样可以更隆重和有意义。但需要大家特别注意的是，不要让红领巾成为纯粹的形式化行为，应该充分反映其背后的深层含义和意义。

1、将红领巾长的一条边，向内折三次。将三角形的红领巾，折成条状。

2、拿起红领巾，将钝角对准脊柱，披在肩上。

3、将垂下的两个角相交，用左角压住右角。

4、将右角从上方拉到右边，左角不动。

5、将右角从两角交叉的空隙中，从内向外穿出。

6、这个时候，右角恰好在左角前绕了一圈，将拉出的右角，穿过这个圈，向下拉直。

7、整理一下，使其更美观。

一、红领巾的系法两种方式

方式一：将红领巾搭在肩上，钝角面向脊椎，右角移到左角下方，两角交叉。将左角前面的角拉到右边，左角不动。从左右角的角处拉出，在右边的角上绕左角做一个圆圈。拉出右上角的紧圆圈进行绘制。

戴红领巾的口头禅是：左右按，右扣，左右按，右缠，把尖端拉出圆圈。

方式二：将红领巾折叠成一个钝角，形成一个宽约4厘米的领子。将领子朝外放在脖子上。左右角在胸前红肿，在左右角上方。右手握住红领巾，左手握住红领巾的交点，左手握住红领巾的一角。在右手的两个角的角上画一个圆圈。在右上角，从中间从上到下穿过圆圈，收紧。

戴红领巾的公式：左尖顶住右尖，将底尖转一圈，将底尖向上拉到叉子上，将底尖穿过圆圈。

红领巾的系法两种方式2

二、小学生系红领巾的正确方式

1.将红领巾放在桌子上平放，然后将长的一边朝顶角的一边对折，宽度约三厘米，对折直到只剩下一个小三角形。

红领巾的系法两种方式3

2. 将红领巾戴在脖子上并相互交叉。下一个比上一个稍长。然后把长边绕在短边上，然后进去塞进去。

红领巾的系法两种方式4

3、拉出拉直，稍微整理一下，然后系上红领巾。

红领巾的系法两种方式5

三、红领巾的来历

红领巾起源自于苏联时代的东正教。东正教儿童在周日周日上课时需戴红围巾作为识别标志。 1923年，苏联成立了第一个由工人阶级政党领导的少先队组织。少先队组织继续为孩子们戴红领巾。它赋予了红领巾新的含义。它被默认为红旗的一角是少先队的象征。

为一年级系红领巾是很有必要的。因为红领巾是新生入学后的一个象征，代表着他们加入了一个集体，有了归属感，同时也可提升他们的集体荣誉感和纪律观念。要给一年级系红领巾，可以通过以下步骤：1. 组织一年级系的学生代表和老师们开会，讨论并确定红领巾的外观和标识。2. 确定红领巾的数量和价位，制定合理的费用标准，组织学生代表进行询价和采购。3. 在新生报到时，由老师们进行分发，并进行简短的仪式，宣告红领巾的寓意和牢牢的记在心里，不能忘了红领巾的义务。同时，可以加入点击收集拼出红领巾的任务，在学生们完成时可以给予一部分鼓励性的奖励，使学生们更积极投入。

操作方式

将红领巾展开，用两手抚平，以底边朝己三角形顶角朝外摊于台上。

从红领巾的底边，已2-3厘米为宽带，启动往上折。

向上折3次后，形成底边为2-3厘米长的一个小三角形。

将折好的小三角形翻面，使三角形的顶角对自己，然后两手捏住，底边与三角形的两底角的交界处。

两手捏着红领巾高举过头顶，然后围在自己的颈上（如穿着的衣服有领子，得先将领子竖起来）

小贴士：围红领巾时，要注意将红领巾的三角面压在折起来的底边上，即保证三角面在外面，这样给人的印象更美观。

围好红领巾后，双手沿红领巾两边顺势下滑，将两边交叉，左边压右边。

一手抓住左侧领巾不动，另一手将压在下面的右侧领巾，绕左侧领巾一圈，并从两边与颈脖形成的三角形空隙中穿出。

后将右侧领巾从刚才形成的扣中穿出，收紧就可以。（这个时候，如衣服有领子，可以将领子翻下）

给小学一年级学生系红领巾的步骤请看下方具体内容：

1.准备红领巾：选择一条红色的围巾或者是针对为学生定制的红领巾。

2.组织仪式：可在晨读或者是开学典礼等场合，组织一场正式的红领巾授予仪式。

3.宣讲红领巾的意义：在仪式上，可请老师或者学生代表讲述红领巾的含义和历史，让孩子们明白红领巾的重要性。

4.培养孩子们红领巾的意识：在平日生活中，老师应该引导学生积极戴上红领巾，向学生灌输红领巾的意义。

可以鼓励学生自觉在学校念书内外戴上红领巾，从小培养他们的红领巾意识。

5.开展有关教育活动：可以举行红领巾知识竞赛、主题班会等活动，进一步加深学生对红领巾了解和认识，同时提升学生对红领巾的珍视程度。

班队课全班人一起玩的游戏搞笑的那种？

有一个“你做我猜”的游戏。还有一个抓手指的游戏，游戏的规则是，全部人排成一列或围成一圈，两手张开，左手平伸掌心向下，右手握拳食指向上，其实就是常说的说，你的左手下面是左边人的食指，右手食指上面是右边人的掌心，然后主持人说暗号，说到“抓”时，左手向下抓右边人的食指，同时右手快速缩回，被抓到和没抓到的人接受游戏惩罚

两个学生在课下玩耍，不慎一学生骨折，班主任有责任吗？

两个学生在课下玩耍，不慎一名学生骨折这个事班主任是没有责任的。

目前的一部分家长孩子有一点事儿就要找学校，找班主任。一个班几十个学生，下课后班主任不可能再领着学生们玩儿，下课在操场上学生嬉笑打闹是很正常的事，但两个学生打闹失手致使一名学生骨折，应该由学校折成班主任亦或是政教处来处理，目前的学生都拥有校园意外险，受伤的学生该治疗就治疗，至于赔偿问题由学校出头，召集两个学生的家长来协商此事。

有一点，不要把责任都推给学校，应该谁担负的就谁担负。

难道老师是保险公司吗？是“包公”吗？

保险公司负责任也还有不少条件呢!

第一，你要买保险。

其次，你出险要满足保险条款的相关规定。

老师收到保险费了吗？

世界上有无限责任险吗？怎么到老师身上就有了呢？

可见现如今对学校和老师要负“无限责任险”是多么荒唐可笑!

两个学生在课间玩耍，致使学生骨折，究竟和班主任有没责任？肯定有。

此事件出现在学校，就和老师、学校脱不了干系。学生在学校老师就有监督管理责任，说明老师监管不到位。有的人说这是突发事件，老师不可以时刻跟着学生，还有很多学生，老师能看得过来吗？的确如此，故此，说班主任不好当。平常我们所看到的处理结果是经过班主任协调双方家长协商就OK了，那是后果不严重，故此，没人再去追究班主任学校的责任。假设后果严重，家长没办法达到共识，学生住院花了好几万，再追究班主任还有学校时，就是老师学校有理也说不清，这样的事件在学校不是少数，后学校掏钱才平息这种类型事件。

目前的老师不好当，班主任更不好当，责任重要，当个小芝麻官却管理着吃喝拉撒这样的大事，安全放在首先位置还安全无小事，假设产生安全问题班主任的工作就算白干了。我们这的班主任费每月是10元钱，不少老师都不愿意当，就算是每月给500元我们都不认为多，班主任真是太辛苦了。你认为呢？欢迎来讨论！

上个学，又不是卖给学校了。你出了哪些钱？老师啥都管？谁给你孩子弄骨折你找谁去，再说学生都是有在学校念书保险的。我自己孩子就有一次军训滑倒，骨折了，还不是自己去看病，看好了发票交给学校。学校给走流程报销是不全报销不记得了。有事情，找办法处理，别到处找谁的责任。要说责任，你自己也有责任，谁叫你把孩子放学校的？

班主任只可以协调你们俩怎么划分责任，然后有保险走保险，没保险，你们两家商量着出医疗费。都找班主任负责任，谁还当班主任？故此，好给孩子把各自不同的该买的保险买齐了，别一出事就想找别人负责任！

孩子送到学校，出了问题就是学校责任。患者送到医院，治不好就是医院责任。教育局和卫生局大多数情况下会帮你处罚学校和医院，迅速的息事宁人

教师责任大如天，从尿床启动，凡事能沾边赖的，都往靠，把老师弄成兼职保姆，保镖，营养师，保健师，冤大头，缺德的家长，损人利己的作风是不是该反省一下。

班主任是否有责任。分两种情况。

作为班主任。是学生在学校的监护人。有义务保证学生的人身安全。

两脚神兽们，精力旺盛。在家里，爸爸妈妈爷爷奶奶一各位考生子，看一个都看不住，会磕着碰着导致人身伤害。一个班主任看几十个两脚神兽。更看不住。有没有可能保证学生的人身安全，不在班主任，而在两脚神兽他自己身上。

班主任既然，是教书的。既然如此那，班主任的义务重在教。假设，常常把安全两个字挂在嘴上。而且，让学生就安全问题写了保证书。命令学生课间不疯闹，保证自己的安全。隔三差五在家长群里提醒家长，在家里配合老师，警告孩子不许疯，不许跑，守纪律。这样班主任的义务就尽到位了。孩子在学校里出了人身伤害。只要是他自己疯闹导致的。班主任就一点责任也没有。因为责任已经尽到位了。班主任手里头有孩子保证不疯闹的保证书。有家长签字。QQ群里也有截屏。你还找班主任，找也白找。

但是，假设班主任拿不出证据，证明自己已经尽到了管教义务。那就完蛋了。被家长要求赔偿，被学校领导批评，吃哑巴亏。这些亏，都是要吃的。这叫花钱买教训，又叫受挫涨经验。

教书有风险。老师们，一定要学会保护自己。你尽义务的证据，在备课本中，在活动记录中，在家长群信息中。做到位了，大家就可以安安心心教书了。

说有责任，安全教育教育缺乏，内心不好受。及时帮受伤孩子看医生，公告家长。当然查清因素更加重要，针对后事处理有交代。

阁下的意思：班主任有责任“视线不可以离开孩子”？

而且，班主任在看见孩子打闹时，如守门员扑球大多数情况下，火箭速度冲上去分开？

不好意思。“视线不可以离开孩子”是学校对幼师上课的要求。其要求也在于预防和第一时间处理。幼儿园磕磕碰碰的，依然不会稀罕。

谁上课谁负责，各位考生都清楚。

您清楚“值班老师”么？课下分区域值班。

几百名学生，值班老师不够十名。

其实就是常说的说：让值班老师保证不会有磕碰，也是太难。

唯有一个办法：除了课间上厕所的，由班主任带着，排队来回。其他学生坐教室里。全部学生，全部不许自由活动。

唯有这样，班主任才不至于“有责任”。