动物职业介绍所的教案，英语小班动物教案反思

动物职业讲解所的教案？

一、活动目标

1.认识和了解目标：

感知故事内容，初步理解常见的动物特点与“职业”的内在联系。

2.技能目标：

可以用自己的经验分析不一样动物的特点，考虑“讲解”适合的工作，并可以用完整的语句进行表达。

3.情感目标：

喜欢听故事，体验不一样职业的乐趣。

二、活动重要考试难点及核心内容

活动重点：

了解故事内容并可以清楚不一样职业的不一样特点。

活动难点：

可以用语言表达出动物的不一样职业名称还有原因。

三、活动准备

故事音频、动物图片、职业场所图片

四、活动过程

（一）启动部分-谈话导入

1.教师引出谈话内容：

师：大猩猩在森林里开了一个职业讲解所，谁清楚什么是职业讲解所？

2.教师边做动作边模仿大猩猩讲话，引入活动内容。

（二）基本部分-活动展开

1.出示动物的图片形象，帮幼儿了解动物的特点；

（1）出示龙虾、青蛙、小狗、袋鼠、小猴、大象、蚯蚓、松鼠的动物图片。

（2）引导幼儿说一说每个动物的特点。

2.讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。

（1）提问：大猩猩所长给龙虾讲解了什么工作？什么是裁剪师？为什么？

（2）引导幼儿猜测：大猩猩所长可能会给小青蛙讲解什么职业？为什么？（鼓励幼儿用因为……的句型完整讲述）

（3）引导幼儿猜测：假设你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈讲解什么职业？为什么？（鼓励幼儿用“因为……”的句型完整讲述）

3 游戏：“帮它找工作”

（1）出示白板中贴有不一样职业的场所，警察厅（小狗）、浴室（青蛙）、天气预报播报厅（蚯蚓）等。

（2）请幼儿按照故事内容拿着不一样小动物的图片贴到对应的场所中，即帮小动物找到了工作。

（三）结束部分-活动结束

请小朋友们自由说一说自己长大了想要做的事情，喜欢的职业还有原因，教师加以小结，活动结束。

五、活动延伸

请小朋友们到角色扮演区去扮演不一样的职业进行游戏。

英语小班动物教案？

　　幼儿园英语教案：动物乐园 　　教师:屈老师 　　教学目标： 　　1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提升幼儿对动物明显特点的认识。

　　2、 体验游戏的乐趣，更喜欢、亲近小动物。　　活动准备： 　　头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，相关小动物外形的前期经验。　　活动过程： 　　一、导致兴趣 　　1、今天我们去一个有不少动物的地方，猜猜是哪里？（动物园） 　　2、目前在我们开着小汽车准备出发。　　3、Where are you going ?(zoo) 　　4、Are you ready?(Yes) 　　5、边唱Riddingin my car,边做动作。　　6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you) 　　7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo. 　　8、你们看见动物乐园里有部分什么小动物？它们的英文名字叫什么？ 　　9、你们的小眼睛真亮，找到了不少的小动物。　　二、举行party 　　1、嘘！你们听动物乐园的园长讲话了。“各位考生好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,很欢迎菠萝班的小朋友跟我们的小动物一起做游戏。” 　　2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。（出示长）这是什么字？请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，故此，站到正方形里；（出示短）请身上都是短短的站到三角形里。　　3、（出示黑白和其他），请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里？（红色）哪个是红色的图形？把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。　　4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。　　5、音乐结束，请旁边的小朋友帮检查一下，究竟站对了没有。何不对？ 　　6、（出示大、小），什么字？请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。　　7、（出示二、四）请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。　　三、结束 　　小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家（bye） （更多教案尽在：屈老师教案网）

幼儿园公开课社会小班《我喜爱的动物》教案？

　教学意图： 　　小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。针对这个问题，设计了《我是什么样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的途中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈当中的亲情，以此激发幼儿对妈妈的热爱之情。 　　教学目标： 　　1、初步了解自己成长的过程。 　　2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。 　　教学准备： 　　1、幻灯片“我是什么样长大的"。 　　2、妈妈的图片。 　　3、红色嘴唇贴片。 　　教学过程： 　　一、与幼儿谈话1、你清楚自己是什么样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗? 　　2、我们从具体是什么时候就可以笑了? 　　二、看幻灯片，初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。 　　问：你清楚你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。 　　2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，仅仅会哇哇地哭，故此妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。 　　3、90天过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是咋翻身的?小朋友们来学一学? 　　4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，-坐起来，这样好舒服呀! 　　5、又过了不短的一个时期，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看是什么呢?-宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是什么样爬的吗?我们一起来试试吧。 　　6、后来，宝宝在大人的帮下，迈出了自己的第1个步骤，第2个步骤、第3个步骤。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。 　　三、懂得关心妈妈目前，你们清楚自己是什么样长大的了吧!在我们成长的这期间里，妈妈辛苦吗?目前我们长大了，懂事了，不可以再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气)四、亲亲妈妈你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，老师这有不少的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。 　　五、教师像妈妈一样拥抱幼儿，活动结束活动点评： 　　此次活动通过看成长录像，引导幼儿在看、听、说、想等活动中，让他们将主观感受和愿望表达出来，培养了幼儿动口动脑的能力，强调了重点，理解了难点。活动途中，教师注意尊重幼儿特点、需，充分考虑个体差异，大限度的发挥我们全体幼儿的主体性，提高他们的自信心，力求让幼儿在探索中学习，在教师的详细指导下提升。 　　此次活动，教师从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿的需，结合素质教育的基本要求，做了充分准备，使教学任务顺利完成，达到了预期的目标。 　　活动反思： 　　本次活动一个方面满足幼儿的心理需，促进自我意识的蓬勃发展和进步，另外一个方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护，改善幼儿仅仅会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的情况。 　　不够之处： 　　教师与很小一部分幼儿交流做得不够，教师很关心能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。真正做到因人施教，努力使每一个幼儿都可以取得满足和成功。让每个人都参加进来，充分反映出以“幼儿为活动主体”这一教学观念。

传播细菌的动物教案中班？

蚊子的细菌除了传播给人类之外，蚊子也会将细菌和病毒传播给动物，因为这个原因不管是人类还是动物，都对蚊子恨之入骨，都想方设法把蚊子赶走或者是消灭，除了蚊子以外，苍蝇和老鼠也会传播细菌，人类也把它们当作敌人来想方设法来消灭它们，

中班动物感官教案？

我个人觉得动物感官教案设计满足幼儿中班身心认识和了解规律、通过对动物感官了解、认识、激发学习兴趣、爱好和积极性、改变幼儿学习热情。

中班科学秋天的动物教案？

大雁是一种候鸟，大多数情况下每一年春季飞回北方交配产卵进行繁殖后代，当秋季温度降低后飞往南方度过冬季，故此，大多数情况下看到大雁往南飞去，就代表秋天到了，松鼠大多数情况下在秋季储存粮食，来度过寒冷的冬季，故此，看到有松鼠不停地忙碌，说明是秋天到了，

小学五年级语文备考资料及辅导课程