返贫动态监测预警机制实施方案，学校如何开展三创四建活动

返贫变动监测预警机制开展方案？

为深入贯彻落实习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，有效防止脱贫人口返贫和边缘人口导致贫困，持续夯实脱贫攻坚成果，按照XXX省扶贫开发领导小组《有关防止返贫导致贫困加强监测预警和变动帮扶的意见》(皖扶组〔2020〕5号)精神，结合我市实质上，现在针对加强监测预警和变动帮扶防止返贫导致贫困工作制定请看下方具体内容开展方案。

　　一、整体要求

　　深入学习贯彻习近平总书记有关扶贫工作的重要论述，仔细落实中央及省、市有关脱贫攻坚的决策部署，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，坚持“市县抓落实、工作到村、帮扶到户”的工作机制，层层压实责任，采用过硬举措，强化脱贫人口分类管理和精准帮扶，强化长时间稳定脱贫措施，强化返贫监测预警，强化边缘人口监测管理和救助帮扶，有效防止脱贫人口返贫和边缘人口导致贫困，夯实脱贫攻坚成果，坚决如期打赢脱贫攻坚战。

　　二、强化排查摸底

　　(一)开展脱贫人口“回头看”

　　各县统一组织开展脱贫人口“回头看”专项行动，组织吃住都在群里的扶贫工作队、基层干部和帮扶责任人开展入户走访，逐户逐项排查核实脱贫户“两不愁三保证”及饮水安全、家庭收入及来源、帮扶措施落实、生出现活现状等基本情况，逐户分析脱贫稳定性，了解后续发展需求，全面摸清不稳定脱贫户底数和返贫风险点，全面完善“一户一方案、一人一措施”。

加强部门当中的数据比对与分析，及时全面掌握并熟悉情况。

　　(二)开展边缘人口核查

　　各县对照20**年底录入全国扶贫开发信息系统的边缘户名单，根据年人均净利润低于5000元且具有导致贫困风险的标准，组织扶贫、组织、公安、财政、人社、自然资源、住建、农业农村、市场、税务等有关部门进行数据比对，结合脱贫人口“回头看”专项行动开展入户核实，经吃住都在群里的扶贫工作队和村“两委”共同研究报乡(镇)审核查验审查核验、县级审定后，再次予以确认，并由乡(镇)统一在全国扶贫开发信息系统中进行修正和补充。

　　(三)开展变动跟踪走访

　　吃住都在群里的扶贫工作队、基层干部和帮扶责任人要实行常态化跟踪走访，发现因新冠肺炎疫情影响还有自然灾害、家庭变故等产生返贫风险的脱贫户，及时在系统中进行标注，针对性加大帮扶力度;吃住都在群里的扶贫工作队和基层干部要定期走访大多数情况下农户，发现因新冠肺炎疫情影响还有自然灾害、家庭变故等产生导致贫困风险的，根据程序纳入边缘户管理，及时落实帮扶联系人，积极开展救助帮扶。

对各级督查暗访大数据细分研究反馈的返贫导致贫困风险情况，要及时核查核实，满足条件的纳入不稳定脱贫户或边缘户范围。

　　三、强化监测管理

　　(一)做好信息录入

　　各县在XXX省脱贫攻坚大数据信息内容服务平台管理平台中，根据脱贫人口分类管理系统、返贫预警监测系统、边缘人口监测管理系统等各项指标要求，客观真实地录入有关数据，建立监测管理系统。

　　(二)开展监测预警

　　要运用变动跟踪走访加强实地监测，对不稳定脱贫户和边缘户基本信息变化、救助帮扶措施落实、农户反映并经过核查属实的有关情况，及时在系统中予以更新或更改。按照省扶贫办系统预警提示，对返贫导致贫困风险很大予以红色预警的对象重点特别要注意关注，针对性完善帮扶措施，加大救助帮扶力度，及时消除风险点，防止返贫和新导致贫困。

市扶贫办对工作逐步递次推动不力、进度迟缓的县及时督促提醒。

　　(三)强化过程管控

　　坚持系统管理和实地督导相结合，对排查核查、制定和落实救助帮扶措施、审查核验销号进行整个过程精准管理，保证工作落实到位、救助帮扶获取实效。

加强审查核验销号，对通过帮扶消除返贫风险的脱贫户，根据村级填写、乡(镇)审核查验，经市县审查核验后报省扶贫办备案销号;对通过救助帮扶消除导致贫困风险的边缘户，经乡(镇)汇总填写、县级审查核验后，报省扶贫办标注销号。

　　四、强化救助帮扶

　　(一)强化脱贫人口帮扶

　　1.实行分类管理。对近几年脱贫户根据不享受政策的脱贫户、享受政策的脱贫户、脱贫监测户三类进行管理。

不享受政策的脱贫户是指年人均净利润接近或达到整个省农村居民可支配收入平均水平、自我发展能力和抗风险很强的脱贫户;享受政策的脱贫户是指年人均净利润非常高但没有达到到整个省农村居民可支配收入平均水平、正常情况下无返贫风险的脱贫户;脱贫监测户是指年人均净利润低于5000元且具有返贫风险的脱贫户。

各县要进一步核查核实，在全国扶贫开发信息系统中对三类人员标注进行修正、补充和完善。

　　2.实行差异化政策。不享受政策的脱贫户原则上不可以再享受各种财政扶贫资金补贴补助类政策，但因重要自然灾害、家庭重要变故等产生“两不愁三保证”及饮水安全问题且无力担负的，要及时落实有关政策措施。

享受政策的脱贫户要坚持“应享尽享、应扶尽扶”，按照实质上需求，根据“一户一方案、一人一措施”落实有关脱贫攻坚政策。

脱贫监测户要作为重点帮扶对象，在落实各项脱贫攻坚政策、具体安排各种帮扶措施等方面予以优先和倾斜。

　　3.压实帮扶责任。贫困人口脱贫后，原则上脱贫攻坚期内原有帮扶责任人不脱钩;

帮扶责任人因工作变化或帮扶不力的，及时予以调整或重新具体安排，保证全部脱贫户都拥有帮扶责任人，因帮扶工作不力重新调整的，对帮扶单位予以通报批评。

坚持开发式和保证性扶贫并重，以夯实“两不愁三保证”及饮水安全成果、促进持续稳定增收、提高自我发展能力为重点，积极逐步递次推动“一户一方案、一人一措施”，针对脱贫户的资源禀赋、真实意愿、自己能力和发展需求，由吃住都在群里的扶贫工作队、基层干部、帮扶责任人共同制定并落实后续帮扶措施，改进帮扶方法，提升帮扶实效。

　　(二)强化边缘人口救助帮扶

　　1.实行分级负责。严格落实“市县负责、乡(镇)落实、村建台账”的责任体系，加强对边缘人口的救助帮扶。

在市级扶持政策框架基础上，各县进一步细化实化扶持政策和扶持措施，统筹整合救助、帮扶等各种资金(不可以使用财政专项扶贫资金)，明确部门分工，督促和详细指导乡村抓好落实;

乡(镇)加强审核查验审查核验，统筹具体安排联系人，组织开展救助帮扶;

村级开展实地排查核查，建立边缘户台账，落实救助帮扶措施。

　　2.建立联系人制度。统筹具体安排乡村基层干部、吃住都在群里的扶贫工作队、基层党员或能人大户作为边缘户的联系人，明确职责，县级统筹管理，充分发挥联系人作用。

联系人每月要开展入户走访，或通过电话号码、短信、微信、视频等方法与边缘户加强联系，尽早知晓生出现活现状、导致贫困风险和发展需求，帮落实救助帮扶措施，处理实质上困难和问题。

　　3.开展产业扶持。鼓励和支持有劳动能力的边缘户发展特色种养业和传统手工业，真真切切提升边缘户的家庭收入。

动员龙头企业、专业合作社、贫困村创业致富带头人等带动边缘户发展生产，对带动边缘户的农业产业化龙头企业，在贷款贴息、龙头培育、品牌创建等六次产业政策优先予以申报奖补。

把带动贫困户和边缘户作为市级示范社、示范家庭农场必要申报条件。结合开展消费扶贫，帮边缘户拓宽农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜销售渠道。

　　4.开展就业扶持。各种用人单位开发公益性岗位安置被认定为就业困难人员的边缘户劳动者，可以按照规定享受社会保险补贴和岗位补贴;

招用被认定为就业困难人员的边缘户劳动者，并签署1年以上劳动合同且缴纳社会保险的，按其为边缘户劳动者实质上缴纳的五项社会保险费给予补贴。

被认定为就业困难人员的边缘户劳动者灵活就业，并以个人身份参与城镇职工养老保险和城镇职工医疗保险并缴纳社会保险费的，给予每人每月350元职工养老保险补贴和100元职工医疗保险补贴。

落实《XXX市鼓励贫困群众当地就业的奖补办法》(蚌扶组〔2020〕2号)政策，对因疫情影响未外出务工在本地工商企业就业的边缘人口，凡与企业签定劳动用工合同，按实质上到岗时间，连续满3个月的给予300元奖补，连续满6个月的给予600元奖补，连续满1年的给予1000元奖补。

对满足条件的边缘人口，可以按照规定申请高15万元创业担保贷款并给予全额贴息。

　　5.开展救助帮扶。加大社会救助力度，对满足条件的边缘户都纳入农村低保保证范围，达到应保尽保;对遭遇突发性事件、意外伤害、重要疾病等原因致使生活陷入困境的边缘户给予临时救助。

　　6.稳固“三保证”及饮水安全。全面摸排边缘户家庭孩子就学情况，分类建立工作台账，落实义务教育阶段“两免一补”政策，实行多元扶持与资助，保证边缘户家庭适龄学生不失学辍学。

对唯一住房为危房的，优先开展危房改造，改造资金以农户自筹为主，政府补助为辅，补助标准由各县政府研究确定。

对导致贫困风险为因大病的边缘户家庭，要保证患大病家庭成员纳入城乡居民基本医疗保险保证范围，对城乡居民基本医疗保险和大病保险支付后自付合理费用仍有困难的，加大医疗救助和其他保证政策帮扶。

实行慢性病卡帮办服务，参照贫困人口慢性病鉴定办证政策，对满足慢性病标准的边缘人口，简化办理流程、减少证明材料，及时鉴定办证。

实行参保推迟办理服务，因因为近期疫情问题没办法及时缴纳基本医疗保险费、办理参保登记的边缘人口，可推迟至疫情解除后1个月内办理。

继续开展农村饮水安全夯实提高，统筹处理边缘户安全饮水问题。

　　7.落实资金保证。按照财权与事权相匹配原则，由各县统筹整合救助、帮扶等各种资金(财政专项扶贫资金除外)，保证边缘人口各项帮扶政策落实。

各县可选择有条件行政村，利用村级集体收入资金建立乡村救急救难基金试点，加大对边缘人口和其他困难群众的救助力度，防止产生因大病、因大灾等情形导致贫困。

　　五、强化稳定脱贫

　　(一)扎实逐步递次推动产业扶贫

　　持续逐步递次推动“四带一自”产业扶贫模式，因村因户施策，专门谋划开展到村到户项目，农业特色产业扶贫项目覆盖到百分之80具备条件的贫困户。

鼓励和支持贫困户按照市场需求，因地制宜发展特色种养业、乡村旅游业、加工业和电商网络网点，拓宽收入来源，达到稳定增收;

采用订单、务工、入股等各种方法，完善经营主体与贫困户联动发展的利益联结机制，提升贫困户的参加度和受益度，推动产业扶贫项目长时间有效。

努力克服新冠肺炎疫情影响，组织好产销对接，发挥电商网络扶贫、消费扶贫作用，多渠道处理农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜卖难问题;做好农资供应、技术详细指导等服务，促进扶贫产业持续发展;对因新冠肺炎疫情导致产业发展受损的贫因户，视情予以补助;对带贫减贫效益显著、因为近期疫情问题很大的经营主体给予倾斜扶持。

推广扶贫小额信贷“一自三合”模式，在强化风险防控的前提下实行“应贷尽贷”，为贫困群众开展生产经营活动提供资金支持。

　　(二)扎实逐步递次推动就业扶贫

　　深入逐步递次推动“三业一岗”就业扶贫模式，落实“四帮四促”举措。

突出还没有工作或是正在找工作但还没有入职贫困劳动者就业帮扶，针对性制定“一户一方案、一人一措施”帮扶措施;

广泛公布本地用工需求信息，推动贫困劳动者就业意愿与就业岗位精准对接，鼓励本地企业优先吸纳贫困劳动者就业，落实企业复工复产扶持政策和贫困户、边缘户本地就业奖补政策，拓宽贫困劳动者就业渠道。

主动加强与省外务工地的劳务对接和劳务协作，推广“123工作法”，采用“点对点”“一站式”集中运送等方法，引导帮在非本地有稳定岗位的外出务工困难人员及时返岗;建立就业扶贫车间人社扶贫“包保”制度，帮就业扶贫车间处理突出困难问题，落实奖补政策，发挥就业扶贫车间带贫减贫作用;

大力开发疫情防控消杀、环卫保洁、绿化植树、照料孤残等临时性公益岗位帮贫困劳动者达到就业。

　　(三)扎实逐步递次推动消费扶贫

　　深化贫困地区农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜产销对接“八进”“四送”活动，建立龙头企业、高校、批发市场、超市、电商网络平台等与贫困地区的长时间稳定产销关系。

建立定点帮扶单位、民营企业等与贫困地区和贫困户当中的定点采购机制。收集贫困地区和贫困户农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜信息，加强与社会需求、政府采购等信息对接，发挥农村电商网络服务网点上行功能，拓展农副产品，瓜果蔬菜以及农家牲畜销售渠道。

组织开展扶贫产品认定工作，构建线上线下销售体系，加强宣传推介，为社会各界购买扶贫产品、参加消费扶贫行动提供便利条件。

　　(四)加强易地扶贫搬迁后续帮扶

　　集中搬迁贫困户稳定脱贫和长远发展，建立健全就业扶持项目库、就业需求清单和后续扶持台账。鼓励和引导企业、农业生产经营主体优先吸纳有劳动能力、有意愿的搬迁户就近就地就业。

专门组织搬迁贫困户参与各种专项技能培训或创业培训。提高开展后续产业扶持项目，促进搬迁户稳定增收。

进一步提高安置区基础设施和基本公共服务水平，加强安置点管理，努力提升安置点管理水平，分散安置户纳入迁入地自然村统一管理，持续提高搬迁群众的取得感和安全感。

　　(四)加大社保兜底保证力度

　　落实《XXX市脱贫攻坚兜底保证行动开展方案》(蚌政办秘〔2020〕11号)举措，真真切切加大兜底保证力度。对完全丧失劳动能力和部分丧失劳动能力且没办法依靠产业就业帮扶措施达到稳定脱贫的建档立卡贫困人口，全面落实低保、特困人员救助供养、临时救助等综合社会保证政策，达到应保尽保。

对纳入农村低保的建档立卡贫困户人均收入超越低保标准的家庭，给予12个月的渐退期;基本生活遭遇突发性、紧迫性、临时性困难的，实行直接救助、后置备案。

强化乡镇小额临时救助直接审批制度，将乡镇临时救助直接审批额度由当期城市低保月保证标准的3倍提升至5倍。

对重要生活困难的贫困家庭，采用“一事一议”方法，开展临时救助，高救助标准提升至2万元;对返贫人口和新增贫困人口，视情先行给予临时救助，保证其临时基本生活需。

　　(五)激发贫困群众内生动力

　　坚持扶贫与扶智扶志相结合，加强能力引领、路径引入、思想引导和典型引路，发挥贫困群众的主体地位和作用。

改进帮扶方法，推广“一述两评三议事”活动，改变贫困群众参加脱贫攻坚的积极性和主动性，鼓励和支持他们发展产业和自主创业，提高“造血”功能。

通过“扶贫课堂”“爱心超市”等各种形式，加强政策宣传和思想教育，引导贫困群众克服“等靠要”思想。发挥村规民约作用，帮和引导贫困群众进一步改善家庭卫生条件、养成健康文明生活方法，振奋精神面貌。

注重宣传先进典型，通过“报、网、微、端”全媒体传播，大力宣传智志双扶典型，鼓励和引导贫困群众自主脱贫、勤劳致富。

　　六、强化责任落实

　　(一)压实责任

　　各县各有关部门要把防止返贫导致贫困作为坚决打赢脱贫攻坚战的一项重要任务，高度重视，精心谋划，及时部署，快速逐步递次推动。

各县要抓紧研究制定详细措施，明确职责分工，强化责任落实，加大工作力度，夯实脱贫攻坚成果。

　　(二)加强督导

　　市扶贫办会同市直有关部门通过数据比对分析、实地大数据细分研究、基层暗访等方法，加强调度督导。

督导中发现问题及时反馈各县，限时整改到位。因救助帮扶不力、工作不真实，出现弄虚作假、弄虚作假致使返贫和新的导致贫困，要约谈有关县扶贫开发领导小组负责同志;对问题突出、影响非常恶劣的，要严肃问责。

　　(三)减轻基层负担

　　市县主要采用“四不两直”方法开展暗访大数据细分研究和实地督导，影响不了基层工作。要加强统筹具体安排，充分运用系统数据，防止重复入户采集信息，尽可能减少填表报数，真真切切减轻基层负担。

　　为深入贯彻习近平总书记有关“要把防止返贫放在重要位置”的重要指示精神，仔细落实“防止脱贫人口返贫，防止边缘人口导致贫困”的要求，按照省扶贫开发领导小组《有关防止返贫导致贫困加强监测预警和变动帮扶的意见》(皖扶组〔2020〕5号)文件精神，现在针对防止返贫导致贫困加强监测预警和变动帮扶制定我县开展方案。

　　一、 整体要求

　　深入学习贯彻习近平总书记有关扶贫工作的重要论述，仔细落实党中央、国务院及省委、省政府脱贫攻坚决策部署，坚持县抓落实、工作到村、帮扶到户的工作机制，层层压实责任，采用过硬举措，强化脱贫人口分类管理和分级防控，强化边缘人口监测管理和救助帮扶，有效防止脱贫人口返贫和边缘人口导致贫困，夯实脱贫攻坚成果，保证优质打赢脱贫攻坚战。

　　二、 开展排查摸底

　　(一)对脱贫人口进行“再排查”。各乡镇(开发区)要组织吃住都在群里的扶贫工作队、乡村干部和帮扶责任人开展入户走访，再次排查脱贫户“两不愁三保证”及饮水安全、家庭收入及来源、生出现活现状等基本情况，分析脱贫稳定性，了解后续发展需求，全面摸清不稳定脱贫户底数和返贫风险点，逐户逐项制定帮扶措施。

学校如何开展三创四建？

、整体要求

开展“三创四建”活动，要以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届三中、四中全会精神为详细指导，仔细落实习近平总书记对河北工作重要指示批示和党中央、省市委决策部署，提高“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，根据省委九届九次、十次全会精神和市委七届七次全会部署要求，紧跟全市2020年重点工作任务和开展20项民心工程，集中制约优质发展的深层次矛盾，集中社会、群众反映强烈的现实问题，强化战略思维、系统思维、辩证思维、底线思维，强化教育治理，进一步提高教育活力和竞争力，努力打造人民满意的高质量高中教育。

二、主要任务

（一）加强创业基地建设

进一步深化高中教育教学改革，全面提升人才培养质量。整合教学资源，提高办学条件，优化学科设置，研究高中毕业考试方向，持续性完善新课程改革背景下的高中教育人才培养模式，提高学生竞争力，主动适应我市及京津冀经济发展新常态。（牵头领导：王义杰，牵头科室：教研处，责任人：宋卫泽）

（二）逐步递次推动全国文明城市创建

根据全市创建全国文明城市活动的整体部署，对照《全国文明城市评价体系（2019年版）》确定的各项目标和要求，结合我校实质上情况，提升认识，明确责任，突出重点，抓好落实，保证各项任务目标顺利完成。

1.逐步递次推动“两学一做”和“不忘初心、牢牢的记在心里，不能忘了使命”主题教育常态化制度化。面向党员开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训，抓好《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、详细指导实践，引导党员干部提高“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度完全一样。（牵头领导：杜学军，牵头科室：党办室，负责人：张敏）

2.深入学习宣传党的十九大精神。继续深入学习宣传党的十九大精神，尤其是十九大以来经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党建工作获取的历史性成就、出现的历史性变革，广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育，加强中国道路宣传教育，汇集起同心共筑中国梦的强大力量。（牵头领导：杜学军，牵头科室：党办室，负责人：张敏）

3.培育和践行社会主义核心价值观教育。一是坚持立德树人、德育为首的育人原则，充分发挥学校主渠道、主阵地作用，将社会主义核心价值观、教育观纳入教育教学综合督导考查内容，贯穿于学校教育的各个环节。二是在“3·5”学雷锋活动月这个时间段组织学生积极开展清扫、帮贫助困等志愿服务活动，大力宣传学习雷锋精神。三是继续坚持每周一举行升国旗仪式，进一步激发学生的民族自豪感和责任感。四是继续组织参与“全国爱国主义读书教育活动”系列活动。五是充分利用学生成人仪式、入团仪式等礼仪教育深入学习宣传社会主义核心价值观，并使其进学校、进课堂、进头脑，深入学生心中。（牵头领导：杜学军，牵头科室：团委会，负责人：王晔）

4.深入开展学生守则等规范守则教育实践活动。进一步加强《中小学生守则》学习教育，提高学生的纪律意识，详细指导学生学会正确处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系。懂得中学生的责任与义务，学会如何生活。同时，加强学生平日行为规范教育、爱国主义教育、民主与法制教育的结合，深入开展道德教育、文明习惯、文明礼仪的教育，使学生们知规范、明道理。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

5.持续逐步递次推动优秀传统文化进校园系列活动。努力开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。持续逐步递次推动国学进课堂，提高学习兴趣，加强美德培养，使学生在学习践行优秀传统文化的途中厚植家国情怀，提高文化自觉，打好人生底色。积极推动戏曲进校园活动，仔细组织配合省、市相关单位开展戏曲进校园活动，逐步递次推动校园文化进课堂。（牵头领导：李永，牵头科室：教研处、艺术部，负责人：宋卫泽、曹玉茹）

6.健全完善学校、家庭、社会“三结合”的教育互联网。一是真真切切加强家校沟通，进一步健全家长委员会，开办家长学校，设立家长开放日，畅通驾校沟通渠道。二是适时开展法律知识公益培训、安全教育、生命健康教育、心理健康教育等活动。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

7.广泛开展“我们的节日”主题活动，以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点，组织各位师生按照时间节点仔细开展主题活动，以传承和弘扬中华民族优秀传统文化为重点，突出文化内涵、人文关怀和氛围打造，广泛开展群众性节日民俗、经典诵读、文化娱乐、志愿服务等活动，引导各位师生弘扬爱国主义精神，提高爱国主义情感，持续性提高师生的文明素质，为新时代全面建设经济强市、美丽定州提供强大的精神动力，丰润道德滋养，创设良好文化条件。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

8.进一步加强学校基层党和群团组织建设。一是建立健全党建工作的各项规章制度。检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，严格落实党总支领导下的校长负责制。二是进一步丰富党员活动载体，充分运用“学习强国”、党建微信群、党建公众号等形式宣传党的十九大精神及相关党建知识和政策，提高学校党建生机和活力。三是深入开展双培工作，将学校优秀教师、骨干教师培养成党员，将党员培养成学校教育骨干。四是加强党建带团建工作，丰富活动内容。五是加强工会组织和活动建设，积极开展帮贫扶困慰问活动，真真切切维护各位教职工权益。（牵头领导：杜学军，牵头科室：党办室，负责人：张敏）

9.深入开展诚信教育。在各班仔细开展诚信教育，组织看警示教育短片，全面提高学生参加本次考试诚信水平。（牵头领导：王义杰，牵头科室：教务处，责任人：张勇）

10.深入开展扶贫帮困活动。针对我校的贫困学生、贫困职工采用“三免两助”“一日捐”等各种形式提供帮扶，以“建档立卡” 贫困学生为重点，建立完善学校帮扶责任台账，梳理帮扶人家庭基本情况，明确帮扶责任和帮扶效果，同时学校领导班子和我们全体干部积极开展“走亲戚”、送温暧、手拉手、促脱贫“一包一”活动，坚决做到仔细对待，积极帮扶，积极做到应扶尽扶，全面帮扶，绝不让一个学生因家庭贫困而失学辍学，绝不让一位教职工因家庭困难而影响教育教学和正常生活。（牵头领导：杜学军，牵头科室：工会，负责人：张晓红）

11.加强学校用语用字文明规范。加强学校校园内部条幅、刊板、电子屏等宣传阵地的文字监督检查，真真切切做到文明用语，规范用字。（牵头领导：王义杰，牵头科室：教务处，责任人：张勇）

12.广泛开展文明校园创建活动。以文明校园创建为载体，积极开展“六个好”和“十个一”建设，大力弘扬和培育社会主义核心价值观，积极打造整洁规则和程序、优美靓丽、安全和谐、文明卫生的校园环境和文化氛围，积极开展国防安全、反邪教、反黄赌毒、扫黑除恶等专项活动和斗争，真真切切保证师生健康和校园安全稳定。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处、学生处，负责人：刘增坡、周建伟）

（三）大力逐步递次推动国家卫生城市创建

按照全市创建全国卫生城市活动的整体部署，根据国家卫生城市标准确定的各项目标和要求，结合我校实质上情况，提升认识，明确责任，突出重点，抓好落实，保证各项任务目标顺利完成。

1.加强组织机构建设。建立健全爱国卫生领导小组，党总支书记、校长陈盼山任组长，副校长李永任副组长，各个主管部门、各年级负责人为成员。积极开展内容丰富、形式多样的健康教育、健康促进教育及爱国卫生活动。爱国卫生运动有计划，有部署，有总结。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

2.加强卫生健康制度建设。建立健全健康教育制度、食堂宿舍管理制度、病媒生物防治制度、学校传染病和常见病防控等制度。学校的教室、食堂、宿舍、厕所等设计、布局、内部配置满足有关规范。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

3.加强校园卫生常见管理，深入开展卫生环境专项整治。加强校园常见管理，做好校园内外保洁和消毒，彻底清理卫生死角，绿化带、绿地修剪整齐，无杂草、杂物、无蛛网、无鼠迹，校园甬道地面硬化、平整、无裂缝、有排水系统，车辆摆放有序，庭院绿化美化，有垃圾收集、转运容器，垃圾箱要有盖，垃圾日产日清，无垃圾外溢，教学及办公场所洁净、卫生、规则和程序，设施完善。公共厕所整洁，通风良好，便池干净，无臭味。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

4.加强食堂规范管理。食堂“三证”齐全，从业人员卫生状况良好，有卫生管理制度。碗筷餐具等定期清洁消毒，设有专用淸洗消毒水池，操作间生熟食分开放置，离地离墙，食堂有“四防”设施(防蚊蝇纱网，食品库房有挡鼠板等)，无鼠迹蟑迹和蚊蝇。（牵头领导：李永，牵头科室：膳食处，负责人：李润柱）

5.做好健康教育引导工作。多形式开展健康教育宣传活动，按照官方要求开设健康教育课，中小学生健康教育课开课率达百分之100。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

6.加强病媒生物防治工作。定期开展全面的病媒生物防治与消杀，降低病媒生物密度，切断疫情传播途径。院落下水道、下水管口有防鼠网；院内、地下室、车棚、绿化带、厕所等场地设毒饵站，定期投药。（牵头领导：李永，牵头科室：德育处，负责人：刘增坡）

(四)加强教育治理体系和治理能力建设

1.完善规章制度,防止校园欺凌。加强预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，及时制定《校园欺凌应急处置预案》，明确有关部门有关人员校园欺凌处置的职责，校长、分管副校长组织校行政人员参与专题会议，学习教育安全值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问，甚至听之任之的情况。做好应急处理和汇报，如情况紧急，可以直接向值班领导或安全负责人汇报。（牵头领导：李永，牵头科室：学生处，负责人：周建伟）

2.抓实信访稳定工作。畅通信访渠道，创新信访维稳工作机制和制度，构建适应新时代的信访维稳工作平台。坚持领导干部“一岗双责”、人人有责，形成横向到边，纵向究竟的维稳工作互联网。深入排查化解各种矛盾纠纷和信访隐患，对各种矛盾纠纷和可能引发不稳定问题人员和群体，要深入排查化解，建立台账，不漏一事一人，明确责任和化解时限，做好初信初访的调处，重点处理好苗头性、倾向性、群体性的问题，把问题化解在基层、人稳控在当地。明确信访维稳责任制，实行包联制度，对特殊利益群体的重点人落实“五包一”责任制，根据“谁主管谁负责”和“属地管理”的原则，坚持一把手负总责，分管领导详细抓，各司其职、各负其责。做好重点时间节点的信访维稳工作，真真切切加强值班值守和应急处置。早一点做好应急预案，对信访和群体性苗头，做到早发现、早报告、早处理。强化信访工作问责机制，加大问责力度。对信访维稳不作为、慢作为、乱作为或履职不到位，工作不扎实、处置不当产生不良影响的，那么，会按照相关规定严肃追究责任。（牵头领导：李永，牵头科室：学生处，负责人：周建伟）

五、组织保证

紧跟重点工作和目标任务，坚持问题导向，坚持标本兼治，真真切切把我校“三创四建”活动落到实处、引向深入，见效落地。

（一）加强组织领导

“三创四建”活动由校党总支书记、校长陈盼山任活动领导小组组长，亲自抓、负总责，党总支成员王义杰、李永、潘彩红、杜学军任副组长，各个主管部门主要负责同志为成员。明确分工、责任到人、合力逐步递次推动。

（二）注重统筹协调

要把“三创四建”活动与深入贯彻落实习近平总书记对河北重要指示批示结合起来，与中央、省巡视组反馈问题整改和扶贫、环保等领域突出问题整改结合起来，与重点工作大督查结合起来，与各种教学管理工作结合起来，保证各项活动衔接紧凑、相互促进。同时，牵头部门要主动担当、擅长于协调，真真切切承担起牵头抓总的责任，其它部门和年级要服从大局，积极配合、主动作为。

（三）强化督促检查

健全督促检查、推动落实的工作机制，加大督促检查和跟踪落实力度，真真切切推动各项工作任务落地。探索建立“三创四建”工作台账，一步一步达到信息化变动管理。学校“三创四建”工作领导小组办公室要及时督促各专班工作进度。

（四）加强宣传引导

要加强正面宣传引导，及时反映活动进展情况和成效，总结典型经验，打造“三创四建”活动开展的浓厚氛围，坚决防止“光说不练”“喊空口号”“做表面文章”的形式主义问题，坚决纠偏“重部署轻落实”、“好在点上差点面上”等不良倾向。

我校以“三创四建”新发展观念为战略思想，以实质上行动解开发展难题、提高发展动力、厚植发展优势，把新发展观念落实到我校2020年的重点工作中，持续性推动我校优质发展。

定州市第二中学

山东规范办学十五条原文？

为贯彻落实党中央、国务院《深化新时代教育评价改革整体方案》精神，改进完善学校评价，规范学校办学行为，促进学生全面发展，按照教育部等9部门《有关印发中小学生减负措施的公告》等政策文件，我厅制定了《山东普通中小学办学基本规范》（以下简称《基本规范》），现印发给你们，并就做好贯彻落实相关事宜公告请看下方具体内容：

一、提升思想认识。《基本规范》与办学条件标准、教学开展规范、管理基本标准等互为补充、相辅相成，共同构成了我省中小学校办学的标准化体系，为基础教育优质发展提供了制度保证。各级教育行政部门和中小学校要充分认识《基本规范》在规范学校办学行为、打造良好教育生态中的重要意义，制定细化落实措施，依标研判、对标整改，保证各项规定落到实处。

二、纳入评价体系。《基本规范》将促进学生全面发展、详细指导教师科学执教、引导学校规范办学作为出发点和落脚点是落实中小学校评价改革的重要举措。各地要结合构建新时代教育评价体系，将《基本规范》有关要求有机融入到对党委政府、学校、教师、学生评价体系改革中，真真切切发挥评价的科学导向作用，提高学校办学规范化水平。

三、落实工作责任。中小学校要仔细落实规范办学的主体责任，中小学校长作为学校规范办学第一责任人，根据《基本规范》要求完善学校管理制度，坚持依法依规治学兴校，持续性提高治理水平。各级教育行政部门要真真切切履行学校规范办学监管责任，通过设立办学行为举报电话号码和信箱，加强平日监督。要将学校规范办学情况纳入教育督导重要内容，列为责任督学常态督导任务，作为评价学校和教育行政部门落实立德树人根本任务、检验教育履职水平的重要依据。

四、严查违规行为。各地各校要根据《山东对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府令第255号），严格查处违规办学行为。学校违规的，教育主管该项目的部门要责令其马上改正，视情节给予通报批评、撤销教育类荣誉称号、调减招生计划、停止招生的行政处理，并依规追究负责人的责任。教师等工作人员违规的，教育主管该项目的部门或者学校要责令其改正，视情节给予通报批评、调离工作岗位的行政处理，并根据相关规定给予对应处分。县级政府或相关部门违规的，各市要责令其改正并依规追究责任。我厅将联合纪检监察机关等，综合运用评估、督导、督办、通报、挂钩、追责等多项措施加强学校办学行为的治理，针对教育生态问题突出的地方，依法依规严肃追责问责，并作为文明校园创建、教育资源分配的重要参考因素。

五、形成工作合力。各地要加大政策宣讲和引导，将《基本规范》纳入教育局长政策宣讲内容，及时传达至各学校、教师。学校要召开校长办公会、教代会，全文传达学习《基本规范》，进一步统一思想，形成工作合力。要运用召开家长会、致家长一封信、家访等方法向家长宣传解读《基本规范》，引导各位学生家长共同监督学校办学行为。各地在规范学校办学行为中的典型做法，及时报送我厅。我厅将在厅官方网站、“山东教育公布”微信公众号、山东教育电视台等设立规范办学专栏，宣传各地工作经验。

山东普通中小学办学基本规范一、加强党的领导。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

二、坚持德育为先。培育和践行社会主义核心价值观，落实德育工作指南，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学和学校管理整个过程。将心理健康教育贯穿于教育教学整个过程，建立心理健康问题学生的筛查、识别和干预机制。

三、提高智育水平。根据国家课程方案开展教学，保证都学生达到国家规定各学科学业质量标准。保护学生的好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提升学习能力，培养创新意识。精准分析学情，加强因材施教，各班建立学习困难学生帮扶制度。

四、强化体育锻炼。引导学生科学锻炼，掌握并熟悉健康知识，课间引导学生出教室活动，保护学生视力健康。每一年至少举行1次学生运动会或体育节，保证学生在学校念书这个时间段每天校园体育活动时间很多于1小时，保证学生达到体质健康合格标准，掌握并熟悉1至3项运动技能。

五、提高美育熏陶。开齐开好艺术课程，有机整合有关学科的美育内容，每一年至少举行1次学生全员参加的校园艺术展演活动，培养每一个学生学会1至2项艺术技能。

六、加强劳动教育。落实劳动教育课时，开展劳动教育和劳动实践，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。

七、规范招生行为。落实学生失学辍学报告制度，义务教育学校不以面试、评测等名义选拔学生。普通高中根据初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价进行招生。公办民办学校同步招生，不违规招生，不通过设置奖金等方法违规争抢生源。坚持随机均衡编班，没有设立立重点班，合理均衡配备师资。

八、优化教学方法。注重启发式、互动式、探究式教学，组织研究型、项目化、合作式学习。充分运用现代技术手段，开展情境教学。严格按课程标准组织教学，不随意增减课时、增多难度、调整进度，不可以超前超纲。普通高中开展选课走班不早于高一下学期末。

九、加强作业管理。建立学生作业统筹和公示制度，调控学生作业时间。科学设计作业，不布置重复性和惩罚性作业。教师对诊断反馈性作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业，不可以用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。严格落实中小学教师减负清单，减轻教师额外负担。

十、严格考试管理。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不能超出2次统一考试。全面实行等级评价，不以任何方法发布学生成绩及排名。不可以通过任何形式以中高中毕业考试成绩为依据奖励教师和学生，严禁发布、宣传、炒作中高中毕业考试“状元”和升学率。

十一、规范考试教材教学辅导。坚持在国家和省定目录内选用考试教材和教学辅导，坚持“一科一辅”原则，不以任何形式强迫学生订购教学辅导材料。建立健全进校读物审核查验机制，不使用未经审定的考试教材，校本课程原则上不编写出版考试教材。

十二、健全作息管理。保证学生每天睡眠时间，小学生很多于10个小时，初中生很多于9个小时，高中生很多于8个小时。原则上，走读生早上统一到校时间，义务教育阶段不早于7:30，高中不早于7:00。联合家长做好走读生作息详细指导，晚上休息时间小学生不晚于21:30，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00。原则上，寄宿制学生早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30；晚自习结束时间，初中不晚于21:00，高中不晚于21:30。晚自习、双休日、寒暑假和其他国家规定的节假日不统一组织上课，不将学生自习时间分配到学科。

十三、完善学校治理。制定并落实学校章程，建立完善教职工代表大会或教职工我们全体会议制度，建立家长委员会。每学年至少召开1次教职工代表大会或教职工我们全体会议，每学期至少召开1次家长委员会会议。严禁任何商业广告或活动进校园。不允许学生将手机带进课堂。不组织学生参与社会评优、推优及竞赛活动。课后服务覆盖全部有需求的学生。

十四、打造学校文化。构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的学校文化，培育形成科学的“一训三风”，创作反映学校特色的校歌、校徽、校旗。做好校园绿化、美化和人文环境建设，常态化开展学生社团活动。

十五、守好安全底线。加强平安校园建设，建立健全风险防控、隐患排查、预测预警、应急处置等机制，严格落实应急工作责任制，常态化开展安全教育和安全隐患排查，每月至少开展1次应急疏散演练。

《基本规范》自2021年4月15日起施行，有效期至2026年4月14日。

办学基本规范？

山东普通中小学办学基本规范

一、加强党的领导。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

二、坚持德育为先。培育和践行社会主义核心价值观，落实德育工作指南，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学和学校管理整个过程。将心理健康教育贯穿于教育教学整个过程，建立心理健康问题学生的筛查、识别和干预机制。

三、提高智育水平。根据国家课程方案开展教学，保证都学生达到国家规定各学科学业质量标准。保护学生的好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提升学习能力，培养创新意识。精准分析学情，加强因材施教，各班建立学习困难学生帮扶制度。

四、强化体育锻炼。引导学生科学锻炼，掌握并熟悉健康知识，课间引导学生出教室活动，保护学生视力健康。每一年至少举行1次学生运动会或体育节，保证学生在学校念书这个时间段每天校园体育活动时间很多于1小时，保证学生达到体质健康合格标准，掌握并熟悉1至3项运动技能。

五、提高美育熏陶。开齐开好艺术课程，有机整合有关学科的美育内容，每一年至少举行1次学生全员参加的校园艺术展演活动，培养每一个学生学会1至2项艺术技能。

六、加强劳动教育。落实劳动教育课时，开展劳动教育和劳动实践，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。

七、规范招生行为。落实学生失学辍学报告制度，义务教育学校不以面试、评测等名义选拔学生。普通高中根据初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价进行招生。公办民办学校同步招生，不违规招生，不通过设置奖金等方法违规争抢生源。坚持随机均衡编班，没有设立立重点班，合理均衡配备师资。

八、优化教学方法。注重启发式、互动式、探究式教学，组织研究型、项目化、合作式学习。充分运用现代技术手段，开展情境教学。严格按课程标准组织教学，不随意增减课时、增多难度、调整进度，不可以超前超纲。普通高中开展选课走班不早于高一下学期末。

九、加强作业管理。建立学生作业统筹和公示制度，调控学生作业时间。科学设计作业，不布置重复性和惩罚性作业。教师对诊断反馈性作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业，不可以用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。严格落实中小学教师减负清单，减轻教师额外负担。

十、严格考试管理。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不能超出2次统一考试。全面实行等级评价，不以任何方法发布学生成绩及排名。不可以通过任何形式以中高中毕业考试成绩为依据奖励教师和学生，严禁发布、宣传、炒作中高中毕业考试“状元”和升学率。

十一、规范考试教材教学辅导。坚持在国家和省定目录内选用考试教材和教学辅导，坚持“一科一辅”原则，不以任何形式强迫学生订购教学辅导材料。建立健全进校读物审核查验机制，不使用未经审定的考试教材，校本课程原则上不编写出版考试教材。

十二、健全作息管理。保证学生每天睡眠时间，小学生很多于10个小时，初中生很多于9个小时，高中生很多于8个小时。原则上，走读生早上统一到校时间，义务教育阶段不早于7:30，高中不早于7:00。联合家长做好走读生作息详细指导，晚上休息时间小学生不晚于21:30，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00。原则上，寄宿制学生早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30；晚自习结束时间，初中不晚于21:00，高中不晚于21:30。晚自习、双休日、寒暑假和其他国家规定的节假日不统一组织上课，不将学生自习时间分配到学科。

十三、完善学校治理。制定并落实学校章程，建立完善教职工代表大会或教职工我们全体会议制度，建立家长委员会。每学年至少召开1次教职工代表大会或教职工我们全体会议，每学期至少召开1次家长委员会会议。严禁任何商业广告或活动进校园。不允许学生将手机带进课堂。不组织学生参与社会评优、推优及竞赛活动。课后服务覆盖全部有需求的学生。

十四、打造学校文化。构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的学校文化，培育形成科学的“一训三风”，创作反映学校特色的校歌、校徽、校旗。做好校园绿化、美化和人文环境建设，常态化开展学生社团活动。

十五、守好安全底线。加强平安校园建设，建立健全风险防控、隐患排查、预测预警、应急处置等机制，严格落实应急工作责任制，常态化开展安全教育和安全隐患排查，每月至少开展1次应急疏散演练。

《基本规范》自2021年4月15日起施行，有效期至2026年4月14日。

福建中小学办学规范？

福建的中小学办学基本规范：

一、加强党的领导。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

二、坚持德育为先。培育和践行社会主义核心价值观，落实德育工作指南，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入教育教学和学校管理整个过程。将心理健康教育贯穿于教育教学整个过程，建立心理健康问题学生的筛查、识别和干预机制。

三、提高智育水平。根据国家课程方案开展教学，保证都学生达到国家规定各学科学业质量标准。保护学生的好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提升学习能力，培养创新意识。精准分析学情，加强因材施教，各班建立学习困难学生帮扶制度。

四、强化体育锻炼。引导学生科学锻炼，掌握并熟悉健康知识，课间引导学生出教室活动，保护学生视力健康。每一年至少举行1次学生运动会或体育节，保证学生在学校念书这个时间段每天校园体育活动时间很多于1小时，保证学生达到体质健康合格标准，掌握并熟悉1至3项运动技能。

五、提高美育熏陶。开齐开好艺术课程，有机整合有关学科的美育内容，每一年至少举行1次学生全员参加的校园艺术展演活动，培养每一个学生学会1至2项艺术技能。

六、加强劳动教育。落实劳动教育课时，开展劳动教育和劳动实践，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。

七、规范招生行为。落实学生失学辍学报告制度，义务教育学校不以面试、评测等名义选拔学生。普通高中根据初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价进行招生。公办民办学校同步招生，不违规招生，不通过设置奖金等方法违规争抢生源。坚持随机均衡编班，没有设立立重点班，合理均衡配备师资。

八、优化教学方法。注重启发式、互动式、探究式教学，组织研究型、项目化、合作式学习。充分运用现代技术手段，开展情境教学。严格按课程标准组织教学，不随意增减课时、增多难度、调整进度，不可以超前超纲。普通高中开展选课走班不早于高一下学期末。

九、加强作业管理。建立学生作业统筹和公示制度，调控学生作业时间。科学设计作业，不布置重复性和惩罚性作业。教师对诊断反馈性作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长评改作业，不可以用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。严格落实中小学教师减负清单，减轻教师额外负担。

十、严格考试管理。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不能超出2次统一考试。全面实行等级评价，不以任何方法发布学生成绩及排名。不可以通过任何形式以中高中毕业考试成绩为依据奖励教师和学生，严禁发布、宣传、炒作中高中毕业考试“状元”和升学率。

十一、规范考试教材教学辅导。坚持在国家和省定目录内选用考试教材和教学辅导，坚持“一科一辅”原则，不以任何形式强迫学生订购教学辅导材料。建立健全进校读物审核查验机制，不使用未经审定的考试教材，校本课程原则上不编写出版考试教材。

十二、健全作息管理。保证学生每天睡眠时间，小学生很多于10个小时，初中生很多于9个小时，高中生很多于8个小时。原则上，走读生早上统一到校时间，义务教育阶段不早于7:30，高中不早于7:00。联合家长做好走读生作息详细指导，晚上休息时间小学生不晚于21:30，初中生不晚于22:00，高中生不晚于23:00。原则上，寄宿制学生早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30；晚自习结束时间，初中不晚于21:00，高中不晚于21:30。晚自习、双休日、寒暑假和其他国家规定的节假日不统一组织上课，不将学生自习时间分配到学科。

十三、完善学校治理。制定并落实学校章程，建立完善教职工代表大会或教职工我们全体会议制度，建立家长委员会。每学年至少召开1次教职工代表大会或教职工我们全体会议，每学期至少召开1次家长委员会会议。严禁任何商业广告或活动进校园。不允许学生将手机带进课堂。不组织学生参与社会评优、推优及竞赛活动。课后服务覆盖全部有需求的学生。

十四、打造学校文化。构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的学校文化，培育形成科学的“一训三风”，创作反映学校特色的校歌、校徽、校旗。做好校园绿化、美化和人文环境建设，常态化开展学生社团活动。

十五、守好安全底线。加强平安校园建设，建立健全风险防控、隐患排查、预测预警、应急处置等机制，严格落实应急工作责任制，常态化开展安全教育和安全隐患排查，每月至少开展1次应急疏散演练。

小学二年级英语备考资料及辅导课程

小学二年级英语培训班-名师辅导课程