幼儿园小班语言教案小乐队，幼儿园说课稿说活动的教学重难点有哪些内容

幼儿园小班语言教案小乐队？

幼儿园教师资格证小班说课教案：《东西请谁吃》活动目标：

1、喜欢参与游戏活动。

2、注意倾听对方讲话。 活动准备：1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。

3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。 活动过程：1、教师出示动物头饰，带着幼儿学做动物的样子。我是小花猫，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教师带着幼儿跑一跑，跳一跳） 2、教师引导幼儿帮小动物找食物。小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗？小花猫要找什么食物呢？小狗呢…… 3、边找食物边念儿歌：小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。

4、教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。教师带着幼儿边念儿歌边找食物。

5、活动反复进行，进一步夯实幼儿对动物找食物了解。

6、教师鼓励幼儿找对了食物。 教师小结：谢谢小朋友帮小动物们找到了食物，你们真棒！上面这些内容就是有关幼儿教师资格证面试教案的具体内容，仅供参考，想要获取其他教师资格证的报名查分及考试资料，如近几年真题、面试技巧、面试试讲、面试答辩等等，请关注河南教师网，也可免费咨询在线老师。【更多阅读】想要获取其他教师资格证面试教案请分享这个官方网站http://www.hn-teacher.cn

幼儿园说课稿说活动的教学重要考试难点及核心内容有什么？

说考试教材，说学情，说目标，说准备，说流程 。

分析考试教材，试题、来源，即从哪里来、为什么而选-即假设你的活动是来自于主题的,讲清主题的主要内容及价值追求，本考试教材在主题中的地位、与主题内其他考试教材有无联系。

假设你的活动是来自于幼儿生活的,讲清为什么要在生活当中选这个考试教材，要分析幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与考试教材对促进幼儿发展的关系。

分析些什么，幼儿的年龄特点、心理特点、学习特点及其与考试教材的关系，小班幼儿年龄在4岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段是角色游戏的人流高度聚集期，他们对游戏特别感兴趣。

挖掘的前提是对考试教材的分析，目标的评价重点在是不是明确、是不是详细、是不是可检。也就是在这个时候，要分析考试教材的重点、难点还有确定的原因或突破的方式。

说流程的方式，可以是把整个环节的具体安排先说出来，再逐环节再说，也可是把一个环节的主要内容说完后，再依次说下个环节的主要内容，环节当中尽可能用上合适的过渡语，使整个说课内容浑为一体。

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