中班主题教育让幼儿懂得了什么，中班主题活动的特点有哪些

中班主题教育让幼儿懂得了什么？

1.在活动中培养幼儿出现感恩的心理，清楚感恩是一种美德。

　　2.让幼儿在感知体验中取得表达爱心的愿望。

　　3.发展幼儿的语言表达能力。

　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己

安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，应针对幼儿的年龄特点，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿清楚一部分简单的道理。因为中班幼儿交往能力尚处在发展中，不可以很好的处理现实生活中的实质上问题，活动中总产生一部分不安全的隐患。自我保护意识比较差，一部分精细动作的发展还不够好。因为这个原因，按照我班幼儿现在实质上的困难，我制定了《保护自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。

二、主题总目标

1．引导幼儿如何保护自己的五官，提高自我保护意识。

2．清楚不可以吃陌生人的东西，碰见危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。

3．清楚出门时要紧跟成人，不乱跑，避免走失。

4．学习走失后求助别人或联系求助电话号码等自我保护的方式。

5．初步了解烫伤对身体的危害。

6．了解简单的预防和自救的方式。

7．具有初步的自我保护意识和能力。

三、主题活动具体安排

主题名称：保护自己

领域具体安排 详细内容

语言 《大羽毛》、《乐意晨检》、《不跟陌生人走》

音乐 《涑口歌》、《猪小弟》、《小鸡小鸡在什么地方》

美术 《画五官》、《可爱的毛毛虫》、《香喷喷的大米饭》

科学 《认识眼、耳、鼻、嘴》、《我的身体》、《白白的牙齿》

社会 《讲卫生》、《没有找到妈妈咋办，应该如何处理》、《认识交通标记》

健康 《不露小肚皮》、《我不舒服》、《小老鼠过马路》

数学 《看电影》、《找一样多的》、《物品归类》

四、主题活动方案

（一）科学活动：认识眼、耳、鼻、嘴

一、活动目标

1．让幼儿通过自己的尝试活动，正确地说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称，清楚它们的数目和用途，懂得怎样保护好这些器官。

2、培养幼儿动手、动脑、动口的能力。

二、活动准备

幼儿头像一幅，幼儿人手一面小镜子。

三、活动过程

（一）利用头像向幼儿讲解嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数目、位置。

师：上一天，有一位大哥哥到照相馆照了一张像，他想请我们班上的小朋友看一看。（出示头像）瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我们说话哩：“小弟弟、小妹妹，我想出道题考考你们，谁能清楚我这圆圆脑袋上的究竟长了些什么？”

1．幼儿看头像正确说出眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的名称及其数量。 2．告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

（二）发给幼儿一面小镜子，要求幼儿从镜子里看清自己脸上的器官 幼儿首次尝试。

1．幼儿人手一面小镜子，自己观察。

2．教师提出问题：看看你的脑袋上长了些什么？和前面的大哥哥是不差不多的？

教师小结：眼睛里有眼珠，鼻子里两处鼻孔，嘴巴里有牙齿和舌头，耳朵里有耳孔，眉毛在眼睛上面，弯弯的。

尝试前提问：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴究竟有哪些作用？ （三）用做实验的方式，让幼儿清楚眼、耳、鼻、嘴的作用

1．幼儿第二次尝试：通过尝试，了解了鼻子可以用来呼吸，还可以闻气味；眼睛可以用来看全部的东西；耳朵可以用来听声音；嘴巴可以用来吃东西、说话„„

2．教师小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人身体上的重要器官司，缺乏了哪一要都不行。假设没有眼睛就什么都看不见；假设没有嘴巴就„„故此，我们要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教育幼儿如何保护好自己的眼、耳、鼻、嘴。 （四）幼儿第三次尝试：找眼、耳、鼻、嘴

教师说眼睛，幼儿马上用右手指到眼睛，„„看谁指得又快又准确。 （

中班主题活动的特点？

自由发挥、喜欢探索、勇于挑战。能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现特别突出。他们总是不停的变换姿势和活动方法。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不可以很好的控制自己，掌握并熟悉自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

故此，本学期在教室里适度安静的活动具体安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮他们养成幼儿园生活、学习的规律。

活泼，有趣，改变孩子们积极性

中班健康小猴感冒了教案？

目标，让中班的小孩子们了解健康小猴患感冒的因素，并讲解防止感冒的方式，步骤和措施让孩子们平日间保护好自己，远离感冒

内容，用故事健康，小猴感冒了，可以配上音乐进行介绍以进一步激发孩子们的兴趣性和牢牢的记在心里，不能忘了性，因为形象的东西都容易被记住，老师，把感冒的原因，感冒的危害还有感冒后如何？，感冒需服什么药等等，讲解给孩子们

中班寒露教案及反思？

活动目标：

1.了解寒露节气的特点和气候特点;

2.了解寒露节气的养生知识;

3.会背一部分相关寒露的谚语和古诗词。

活动过程

1、了解寒露节气的基本知识。

2、老师带着幼儿学习《寒露》

3、认识寒露节气的代表民俗活动

4、学习寒露农事歌。

5、教师总结，结束活动。

教案反思

通过活动教案，让幼儿了解地理知识，寒露与白露节气时相比气温下降了不少，地面上的露水也更冷了，不出意外的情况大概成为冻露，因而称为寒露。寒露是一个反映气候变化特点的节气，寒露节气后，白天渐短，黑夜渐长，日照减少，热气慢慢退去，昼夜温差大，地面上的露水也快要凝结成冰。同时在活动途中让幼儿提升安全意识。

中班主题活动四季的叶子教案？

1、幼儿可以仔细观察和理解图片。

2、在老师的帮下，幼儿按照图片说出诗歌内容。

3、幼儿能有感情的用轻重不一样的语气朗诵诗歌《叶子》。

4、引导幼儿详细观察画面，激发幼儿的想象力。

5、通过各种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

活动准备

1、四片春夏秋冬有特色的叶子。

2、毛毛虫、蝉儿、卡片、麦苗图片。

3、钢琴。

活动导入

师：小朋友们一年有四个季节，有哪四个季节？（春夏秋冬）事实上每个季节每片叶子都可以连成一句不一样的诗歌，什么样的诗歌呢？

活动过程

（一）出示叶子图片，引导幼儿说出图片内容

1、出示春天的叶子和毛毛虫图片。

（1）老师拿着春天的叶子：小朋友们看，这片是春天的叶子，嫩嫩的，绿绿的。

（2）老师拿出毛毛虫图片：小朋友们这是什么动物？（毛毛虫）

（3）把两张图片的叠放在一起：小朋友们猜猜毛毛虫在春天的叶子上干嘛？（引导幼儿思考，发展幼儿想象力）哦，原来，毛毛虫在春天的叶子上写日记呢！小朋友们清楚日记是什么吗？日记就是小朋友每天把自己想说，做过的事情写下来，就

中班劳动教育种蔬菜活动反思？

种蔬菜是一种很有趣快乐的活动，本节课，老师带着孩子们在学校念书园里，亲自去观察菜园子里的各自不同的蔬菜，它的名称，还有生长过程，形状，颜色，使孩子们了解到了不少种植蔬菜的知识，也开阔了眼界。

同时，老师还告诉小朋友们，要多吃蔬菜，身体才可以棒棒的，才可以是一个身体健康的小朋友。

中班霜降节气教案反思？

′霜降是秋季的后一个节气。霜降表示天气更冷了，这时早上的露水凝结成霜，中国黄河流域一带产生初霜。霜降节气的特点是早晚天气较冷，中午则比较热，昼夜温差大，秋燥明显。因为“霜”是天冷，昼夜温差变化很大的表现，故以“霜降”命名这个节令。

中班幼儿分享的意义？

在幼儿成长中，分享具有重要意义，分享能有效的帮幼儿得到玩伴的信任，在与玩伴的玩耍途中，可以促进幼儿语言表达和交流能力，同时也可帮主要幼儿找寻与他人相处的方法方式，分享行为较为突出的幼儿，能很好地处理交往所碰见的问题，可以积极的帮他人，分享为幼儿的社会交往夯实了基础。

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