龟兔赛跑的故事的注意事项，龟兔赛跑的故事情节怎么写

龟兔赛跑的故事的须知？

一、梳理故事情节

我们清楚，光讲一遍故事，过几天孩子就可以忘掉，故此，呢，我们在读完故事后面，一定要梳理故事情节。

我在读完故事后面，根据故事的起因、经过、结果梳理故事情节。起因是兔子嘲笑乌龟跑得慢，乌龟不服气，故此，他们决定去赛跑。经过是启动时，兔子一眨眼就跑到了半山腰，而乌龟才刚离开起跑线。兔子一看遥遥领先，肯定能拿到冠军，就骄傲了。

这时产生了重要点，兔子在半山腰睡着了。当他睡着时，乌龟一步一步向前爬，一点儿都没停，后的结果显而易见，兔子输了，乌龟取得了冠军。

经过情节梳理，孩子对故事的前后逻辑有了清晰了解，下来启动第2个步骤。

二、找出重要情节

我们要把这个故事的重点点抽离出来，加深孩子对重要点的认识。

例如：我们可以引导孩子说出这个故事的重点点，其实就是常说的兔子在半山腰睡觉，乌龟一刻也没停。为什么它是故事的重点点呢？因为在故事开头，兔子比乌龟跑得快，故此，根据这个逻辑，兔子应该赢得冠军，可是结果何不是这样呢？正是因为这个重要点。引导孩子把重要点梳理出来，给孩子再加深一下印象。

三、分析人物形象

下来，我们分析一下故事中的人物形象，加深他对这个故事的理解。第一是梳理主要人物。主要人物有两个，一个是兔子，一个是乌龟。我们可以启发孩子通过故事情节回忆整理兔子的特点。

例如说兔子骄傲、轻敌、半途而废，等等，乌龟坚持，不受外界干扰，失败时也不放弃等等。主要鼓励孩子去说。这里我们需要大家特别注意的是，我们在梳理主要人物时不要忘记其它人物。

我们清楚，一个动人的故事，除了主要人物还有一部分次要人物或者叫小人物，他们可以让故事丰满起来。在这个故事开头就产生了两个小人物，一个是小鹿，一个是山羊。小鹿得知乌龟和兔子赛跑，它主动精心做了一个花环，然后把它放在终点-山顶的松树下，谁取得了冠军，谁就取得了花环。我们可以启发孩子，没有人让小鹿去编这个花环，他自己主动发挥自己的特长做的。故此，在一个团队Team中，小鹿是可以主动担负任务表现自己闪光点的人。

因为要比赛，故此，要推荐一个裁判，各位考生异口同声推荐山羊，因为山羊公正。这时我们可以引导孩子思考，为什么各位考生都推荐山羊呢？因为山羊平日间一贯言行完全一样，办事公道，取得了各位考生的信赖等等。

这样我们就引导孩子对每个人物提炼出闪光点。

四、读后感想

例如说我们从每个人物身上可以学到什么？可以反思到什么？例如说我们从兔子身上可以反思到不可以骄傲，不可以轻敌等等。从乌龟身上、从山羊身上、从小鹿身上，挖掘每个人物身上的闪光点。

也可启发孩子这个故事告诉我们什么道理？故事启动时你认为谁会赢？结果怎么样？为什么是这样？他给我们的启示是什么？

我们通过设定一部分开放性问题，鼓励孩子表达他的感想。

五、应用

学习重要，要优先集中精力的是应用，我们可以把出现在兔子和乌龟身上的事情，迁移到孩子的生活中。故此，我们可以引导孩子思考是否有撞见过中途放弃的事情啊？例如说，学习撞见困难，就放弃了。或者在比赛中撞见了很强的对手，自己会不会像乌龟那样坚持呢？在团队Team中，有没有可能像小鹿一样主动担负任务展示自己的闪光点呢？

六、拓展延伸

阅读是输入，我们还需要输出。可以引导孩子去编写龟兔赛跑第二局故事，或者改写小兔子醒来以后的故事，或者除了这些，设想一下故事的其他结局。

今天，我在尝试的途中，孩子一共编了5个结局，而且，后还很有兴趣继续编写。这个过程不仅锻炼了他的语言表达能力，还发展了想象力，为以后写作文打下基础

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