什么是师范教育类专业，师范类教育技术学是冷门专业吗知乎

什么是师范教育类专业？

汉语言文学、英语、应用心理学、数学与应用数学、生物科学、师范化学、教育技术学、学前教育、小学教育、地理、体育教育、音乐学是师范专业。

师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目标，并根据教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。

在实质上工作中，区别师范教育类专业与非师范教育类专业，可看其课程设置上是不是开设了教育学、心理学、学科学教育学论、考试教材教法和教育教学实习等教育教学课程。

要特别注意的是很小一部分的综合类院校有开设师范教育类专业（师资班），师范院校也有开设非师范教育类专业，要以上面说的的标准界定是不是属于师范教育类专业，而不可以纯粹凭学校的类别来界定。

非师范教育类专业毕业及虽然也有师范教育类专业毕业学历但与申请认定教师资格种类学历方面要求不完全一样的申请人，一定要补修对应层次的教育学、心理学课程，接受教育教学能力测试。

过去师范类高校中的全部专业都可以算为师范类专业，涵盖不是从事教师工作的心理，教育学等专业；目前，不少师范类高校改成综合类高校了。因为这个原因习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目有关的称为师范类教育。

师范类教育技术学是冷门专业吗？

是冷门专业。因为在现目前的就业市场上，师范类教育技术学对比其他热门考研专业的就业竞争压力很大，毕业后找到适合的工作机会也相对相对比较难。假设你真心热爱教育技术这个专业，并对未来从事教育有关工作充满激情和追求，既然如此那，这个专业的主要内容和技能培养将帮你在未来的就业中与众不一样，提升竞争力，获取成功。

是冷门专业因为对比其他热门考研专业，师范类教育技术学的招生人员数量较少，招生难度也非常高。同时，这个专业对学生的要求也非常高，需具备一定的思考问题的能力和创新能力。但从另一个的视角看，教育技术是现如今发展很快速的行业，未来有很大的蓬勃发展和进步潜力，而且，教育行业一直都是很重要的领域，故此，这个专业也不失为一个有前途的选择。

相对来说是冷门专业因为师范类教育技术学作为一门相对新兴的专业，受到的特别要注意关注和认可程度相对来说比较低，同时毕业后的就业选择也较为有限。但是随着信息技术的蓬勃发展和进步和教育改革的深入，师范类教育技术学的就业前景已经在渐渐变得看好，还近几年来各大高校的对应专业的招生人员数量也带来一定增多。除开这点期望未来能更多地推出有关政策和措施，为师范类教育技术学的蓬勃发展和进步提供支持和保证，带动有关领域的蓬勃发展。

相对来说是冷门专业。因为师范类教育技术学相比其他热门考研专业（如计算机、金融等），在就业市场的需求和竞争压力都相对较小，针对大多数学生来说，选择这个专业人才数依然不会多，因为这个原因可以默认为冷门专业。但是随着数字化时代的到来，教育技术的应用越来越广泛，更多的企业、学校和机构需教育技术人才，因为这个原因现在师范类教育技术学的蓬勃发展和进步前景还是不错的。同时，这个专业也可为学生提供一部分与传统不同的门类专业的、有创新性的学习和实践机会。

不完全是冷门专业。因为随着信息技术的普及，教育技术作为现代教育一定不可以缺少的一些，越来越受到大家的特别要注意关注，教育技术专业也得到了迅速发展。师范类教育技术学是这当中的一种专业，而且，在国内知名高校、师范院校都设有这个专业，拥有一批优秀的教师团队Team和教学资源。但相较于其他热门考研专业，招生人员数量和就业岗位相对较少，因为这个原因也存在一定的冷门情况。但是，应该看到，随着社会的蓬勃发展和进步和科技的进步，教育技术专业肯定会越来越重要和受欢迎，教育技术人才的需求量也会继续增多，故此，说这个专业的前景也是很光明的。

是。

教育技术学就现在10大热门考研专业来说,属于冷门。就业方向不是很广，基本都是做一部分老师这样的工作，教育技术学一般情况下是“用技术改善教学”，本专业在学校的学习中会接触到各自不同的各样的技术，摄影、摄像、剪辑、网页、编程等各种技术，教育学、心理学还有教学设计也是专业课程。

不是。师范类教育技术学是比较热门的，因为老师的待遇相当的不错，考师范就业的几率也是比较的大，故此这个专业不是冷门。

是冷门专业，需求不大，但专业就业方向就比较广：如教育技术的有关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件有关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑、继续考研就读，考取研究生。

师范类教育技术学是冷门专业。

因为针对师范类的教育技术这一块儿，招收的人才相对很少，而且，没有专业的学科，故此，比较冷门。

师范类教育学是干什么？

师范教育

培养师资的专业教育

师范教育，培养师资的专业教育。涵盖职前培养、初任考查试用和在职培训。早时间是在1684年法国拉萨尔于兰斯创办的教师训练机构。1695 年德国法兰克于哈雷创设教员养成所。后面，德、奥各地产生短时间师资训练机构。此种形式遂为西方其他国家所仿效。1794年秋，法国临时议会通过法令，1795年1月在巴黎设公立师范学校。18 法国政府拨款，18 在原巴黎师范学校基础上成立高等师范学校，并与巴黎大学建立组织联系。1845年改成巴黎高等师范学校。

基本信息

中文名

师范教育

外文名

normal university

拼音

shī fàn jiào yù

教育学专业学生可以去各种院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还涵盖司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样合适教育学专业的学生。喜欢校园的可以进学校里教学，当然也可去各种与教育相关的公司或政府部门。

教育学（师范类）专业培养具有非常高理论素养和很强教育实质上工作能力的教育学科的教学人员、教育行政部门及各级各种学校管理人员、中小学教育科研人员、学校心理教育一对一辅导人员、教育咨询与详细指导人员、人力资源培训工作者、教育新闻工作者等。主要课程：教育通论、普通心理学、发展心理学、教育心理学、教学论、课程论、德育原理、教育科学研究方式、教育管理学、中外教育史、教育哲学、教育测量学、比较教育学、学校心理健康教育等。学生毕业后，可到中小学校、教育行政管理部门、教育研究机构、社区、企事业单位等从事教育学及有关学科的教育教学、科学研究、教育行政管理、心理健康教育、教育咨询、人力资源培训等工作。

教育学专业已经在渐渐成为一门热门考研专业。但是在大家传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，其实有相当一些教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。一、普通高等学校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比很强的专业的主要的去向，但目前硕士生进高校越来越难，差不多都要求博士学历，故此，想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。二、中小学校目前全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有很强教育理论素养的人才特别缺少，而且，随着中小学教师待遇的持续性提升，另外，教师这个职业本身比较稳定，更多教育类专业特别是课程与教学论的硕士毕业生启动进入中小学校。三、特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级针对人才，他们毕业后主需要在特殊教育机构及与特殊教育有关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。四、出版社、报社出版社、报社特别是和教育有关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。五、政府单位还有一部分毕业生毕业后参与公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招聘考试很少，想当公务员的考生可以努力一把， 但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。六、新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，涵盖去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程还有去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及互联网教育。

主要就是学习一部分有关教育的理论知识，以后也可当老师。

师范类教育学是指高校中师范类专业中的教育有关专业，涵盖两个方面：一是指师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目有关的称为师范类教育，二是指师范类高校中的研究教育情况和教育问题、解释教育规律的科学及专业。

师范类大学的师范专业？

师范类的大学，师范专业有不少。例如说江西科技师范大学，江西师范大学，江西师范高等专科学校。在这些师范类的大学里面，不仅仅只有师范专业，还有不少非师范专业，我们可以有不少其他的不一样选择。是你到了师范类的大学就一定要要读师范，你还可以选择其他的专业。

师范类，泛指一类高校，而不是详细指某些专业。详细说，过去师范类高校中的全部专业都可以算为师范类专业，涵盖不是从事教师工作的心理，教育学等专业。

不少师范类高校改成综合类高校了。因为这个原因习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目有关的称为师范类教育。

小学教育是师范专业吗？

是的，小学教育是属于师范专业的。1. 按照有关的法规文件相关要求及规定，小学教育一定要由具备师范专业学历的人员来进行教学工作，基本上师范专业是小学教育的必备条件。2. 除开这点师范专业还注重教育学、心理学等有关理论的学习，可以更好地培养小学生的综合素质，对小学教育的质量提高能够有一个积极的作用。因为这个原因，小学教育是师范专业。

是的，小学教育属于师范专业。1、小学教育是一种专业的教学模式，旨在培养学生成为小学教师。师范专业以培养各自不同的类型的教师为主，因为这个原因小学教育这样的专业一般被归为“师范专业”。2、想要成为一名小学教师需进行较长时间的学习和实践，需掌握并熟悉的知识和技能有点多。通过师范专业培养的学生才可以取得足够的理论和实践知识，成为合格的小学教师。因为这个原因，小学教育属于师范专业。

是的，小学教育是指师范类学校针对开设的主要内容，或者课程，例如儿童心理学，儿童教育学等是师范专业培养的主要内容之一的

师范大学的是的是属于师范类的专业，因为目前的师范大学的小学教育就是属于师范类的专业学科，也是属于师范生，毕业后面有教师资格证的

小学教育属于师范专业，每个教师为了上岗工作一定要从师范学校毕业后再去就读考取教师资格证才好去学校应聘做老师。

是师范类专业

小学教育学成毕业的时候，学校会组织考小学语文教师资格证和小学数学教师资格证 。毕业后可参与教育局小学语文、数学和班主任的招聘考试

属于。

师范类专业包含教育学、小学教育、学前教育、特殊教育等。小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有非常高教育理论素养和很强教育实质上工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育引导工作者。

是，小学教育也属于师范类，属于小学教育阶段的，毕业以后针对小学，故此，这种类型学员应该好好的学习专业知识，为以后参与工作做准备

属于师范专业类。师范专业涵盖小学教育，教育学，中文教育，思想政治教育，数学教育，物理学教育，化学教育，人文教育，生物教育，英语教育，学前教育等。

可以肯定的回答，小学教育也是师范专业，一般师范专科学校毕业的学生要进都进小学教育，不浪费人才， 小学生有更高水平的老师进行教育也是很好的。

师范学院什么专业才可以当教师？

全部专业都可以当老师，不过要运用招聘考试，现在招聘老师考试要求高于目前的平均水平，一定要笔试考试和面试，而且，是全日制学历，985、211学校毕业的优势大。

个.教育学:这是明显的选择。教育专业涵盖教育理论、实用和管理知识。该计划培养学生成为教育引导工作者,为他们提供教育行业所需的知识和技能,涵盖课程设计、教育心理学、评估与管理。

2个.语言学:语言学专业研究语言的结构、历史、开发利用。这是成为外语老师...

师范学院全部的专业都可以当教师，就是非师范类专业也可考教师资格证，目前国家对从事教师资格的人不是说肯定要求是师范生，其他非师范类的学生也可参与全国统一的教师资格证考试，取得教师资格证，然后参与各个地方的教师编制考试完全就能够做老师

思想政治教育、汉语言文学、历史学等文科类专业，有物理学、数学与应用数学、化学、生物科学、计算机科学与技术、教育技术学等理科类专业，特殊教育、学前教育、心理学、英语、地理科学等文理兼招的专业。

假设想当老师，好读师范类的专业（数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等等），但非师范类的专业是可以当老师的，目前教师考试是全国统考，需个人考取。

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