唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。翻译:唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才可以有胆识的人发怒。
专诸刺杀吴王僚时,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀时,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌时,苍鹰突然扑到宫殿上。
他们三个人都是平民中有才可以有胆识的人,心里的怒气还没发作,上天就降示了凶吉的征兆。
(专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了。这个勇士如果发怒,死尸唯有两人,血流也不过五步远,但天下百姓都要穿孝服,今天就是这样。”
说完(唐雎)拔出宝剑站起来。
专诸刺杀吴王僚时,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀时,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌时,苍鹰突然扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才可以有胆识的人,心里的怒气还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆.目前(专诸、聂政、要离)加上我,将成为四个人了.假设有才可以有胆识的人发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,天下百姓因为这个原因穿丧服,今天的情形就是这样了。”
一、词类活用 1.亦免冠徒跣(免:动词的使动用法,使……免.脱去.徒:形容词的使动用法,使……徒、光着)
2.天下缟素(缟素:名词活用作动词.穿丧服)
3.伏尸百万,流血千里(伏、流:都是动词的使动用法.使……伏、使……流)
4.且秦灭韩亡魏(亡:动词的使动用法.使……亡、灭亡)
5.请广于君(广:形容词活用作动词.扩大、补充)
6.轻寡人与(轻:形容词活用作动词.轻视、看不起)
二、特殊句式
1.判断句
(1)非若是也(用否定副词“非”表示否定判断) (2)此庸夫之怒也,非士之怒也(前一分句用“……也”表肯定判断,后一分句用“非……也”表否定判断)
(3)此三子者,皆布依之士也(用“……者,……也”的格式表判断语气)
(4)今日是也(用“……也”的表判断语气,“是”在这里译为“这样”,不表判断)
2.倒装句
(1)受地于先王(“受地于先王”即“于先王受地”,介词结构后置,翻译时应故将他语序调整回来)
(2)仓鹰击于殿上(“击于殿上”即“于殿上击”,介词结构后置,翻译时应故将他语序调整回来)
(3)请广于君(“广于君”即“于君广”,介词结构后置,翻译时应故将他语序调整回来)
3.省略句
挺剑而起(句首省略了“唐雎”,翻译时应故将他补出)
一、词类活用 1.亦免冠徒跣(免:动词的使动用法,使……免.脱去.徒:形容词的使动用法,使……徒、光着)
2.天下缟素(缟素:名词活用作动词.穿丧服)
3.伏尸百万,流血千里(伏、流:都是动词的使动用法.使……伏、使……流)
4.且秦灭韩亡魏(亡:动词的使动用法.使……亡、灭亡)
5.请广于君(广:形容词活用作动词.扩大、补充)
6.轻寡人与(轻:形容词活用作动词.轻视、看不起)
二、特殊句式1.判断句(1)非若是也(用否定副词“非”表示否定判断) (2)此庸夫之怒也,非士之怒也(前一分句用“……也”表肯定判断,后一分句用“非……也”表否定判断)
(3)此三子者,皆布依之士也(用“……者,……也”的格式表判断语气)
(4)今日是也(用“……也”的表判断语气,“是”在这里译为“这样”,不表判断)2.倒装句(1)受地于先王(“受地于先王”即“于先王受地”,介词结构后置,翻译时应故将他语序调整回来)
(2)仓鹰击于殿上(“击于殿上”即“于殿上击”,介词结构后置,翻译时应故将他语序调整回来)(3)请广于君(“广于君”即“于君广”,介词结构后置,翻译时应故将他语序调整回来)3.省略句挺剑而起(句首省略了“唐雎”,翻译时应故将他补出)
这篇文章写的是秦王嬴政向安陵郡挑衅,以换地为名想挑起战争。安陵郡的大臣唐雎出使秦国,表示愿意牺牲自己来刺杀秦王嬴政,终于使秦王嬴政屈服。
情节结构:
开端:秦王以易地为诱惑,遭拒绝,秦王不悦,安陵君派唐睢出使秦国。
发展:秦王责备安陵君,唐睢据理力争。
高潮:秦王威胁唐睢,唐睢奋起反击。
结局:奏王屈服,唐睢凭自己的胆识与谋略获取了成功。
秦王用强硬的态度以500里地为幌子诈取安陵,安陵郡派出唐雎出使谈判,面对秦王的咄咄逼人,唐雎据理力争,终于靠自己的智慧使秦王屈服,使安陵得以生存。
1.判断句
(1)非若是也(用否定副词“非”表示否定判断) (2)此庸夫之怒也,非士之怒也(前一分句用“……也”表肯定判断,后一分句用“非……也”表否定判断)
(3)此三子者,皆布依之士也(用“……者,……也”的格式表判断语气)
(4)今日是也(用“……也”的表判断语气,“是”在这里译为“这样”,不表判断)
2.倒装句
(1)受地于先王(“受地于先王”即“于先王受地”,介词结构后置,翻译时应故将他语序调整回来)
(2)仓鹰击于殿上(“击于殿上”即“于殿上击”,介词结构后置,翻译时应故将他语序调整回来)
(3)请广于君(“广于君”即“于君广”,介词结构后置,翻译时应故将他语序调整回来)
3.省略句
挺剑而起(句首省略了“唐雎”,翻译时应故将他补出)
表现的意思是忠君爱国
以上就是本文唐雎不辱使命重点句子,《唐雎不辱使命》重点句子的全部内容
本文链接:https://www.china-share.com/xueli/202307121820630.html
发布于:华宇考试网(https://www.china-share.com/)>>> 小学一年级语文上册栏目(https://www.china-share.com/xiaoxueyinianji/ywsc/)
投稿人:网友投稿
说明:因政策和内容的变化,上文内容可供参考,终以官方公告内容为准!
声明:该文观点仅代表作者本人,华宇考试网系信息发布平台,仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱:e8548113@foxmail.com
关注本站了解更多关于文唐雎不辱使命重点句子,《唐雎不辱使命》重点句子和小学一年级语文上册的相关信息。
本文主要针对唐雎不辱使命重点句子,《唐雎不辱使命》重点句子和唐雎不辱使命重点语句等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对唐雎不辱使命重点句子有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较强或政...
2023-07-12
本文主要针对如何看待幼师这个职业演讲稿,幼儿园园长第一次与员工见面讲什么话好和青年幼师成长故事演讲稿等进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对如何看待幼师这个职业演讲稿有一个初步认识,对于今年数据还未公...
2023-07-12
本文主要针对夸杨幂的句子,对杨幂优美句子描述的是什么和赞美杨幂的语句等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对夸杨幂的句子有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容,也...
2023-07-11
小学期末学习的国旗下演讲稿? 广大老师、广大考生:本学期的学习马上就要结束,距期末考试唯有二十多天了,我们不禁要慨叹时间过得太快了。那具体是什么时候我们才可以将时间据为己有,成为自己时间的主人,手到擒来地...
2023-07-11
本文主要针对励志的寓言故事,愚公移山150字寓言?和寓言励志哲理小故事100字等进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对励志的寓言故事有一个初步认识,对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容,也可以通...
2023-07-11