怎样赏析儿童诗歌怎样赏析儿童诗歌赏析儿童诗歌可以从其特点

怎样赏析儿童诗歌？

赏析儿童诗歌可以从其特点入手进行赏析。儿童诗歌的特du征有五点，分别是情感饱满、想象丰富、构思新巧、语言童趣、意境优美。

1、情感饱满。儿童诗歌因为其读者对象的特殊性，故此，要求诗歌的情感一定要从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。

2、想象丰富。儿童是富于想象和联想的，擅长以自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。因为这个原因，儿童诗是以满足儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的膀，感悟诗的题旨。这个问题就要求赏析儿童诗需要在想象的世界中用心灵和儿童对话。

3、构思新巧。儿童诗所抒发的情感不论在丰富性上，还是在深入透彻性上，都远不如成人诗歌，这是儿童的情感特点所决定的。但儿童诗能在不甚宽阔的情感方面上表达情趣并创造独特的表达效果主要依赖于构思的新奇，比较受欢迎巧妙。

这样的依赖于生活累积和儿童式的想象的构思在很大程度上决定了儿童诗的艺术水平。因为这个原因，赏析儿童诗歌要擅长于挖掘其巧妙的构思。

4、语言童趣。儿童诗优美的语言，除了词语的锤炼要准确合适外，诗的声音节奏更应具有音乐性，即诗的音韵要有美感效应。儿童诗的音乐性主要表目前押韵和节奏上。通过韵脚的变化、句式的错落有致，既兼顾了不一样年龄段的儿童，同时又能够让诗歌具有很强的音乐感和节奏感，形成全诗的回环整齐的美感。

5、意境优美。感情与形象的结合构成了诗的意境。儿童诗以打造童稚而优美的意境为目标。大家常说“情景交融”，即诗的感情需要附丽于形象。儿童诗一般将真实的儿童感受通过形象含蓄地表现出来，具有童稚而优美的意境。

扩展资料

儿童诗是指以儿童为主体接受对象，合适于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应满足儿童的心理和审美特点，既涵盖成人诗人为儿童创作的诗，也涵盖儿童为抒怀而创作的诗。

儿童诗是诗的一个分支，因为它受到特定读者对象心理特点的制约，因为这个原因所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都一定要满足儿童的年龄特点，一定要是儿童所喜闻乐见的。这样才可以在培养儿童良好的道德品质、思想情操，激发丰富他们的想象力、思维能力等方面，特别在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥自己独特的作用。

小学五年级备考资料及辅导课程

小学五年级培训班-名师辅导课程