四年级下册数学应用题10道，15道应用题四年级下册及答案-华宇考试网

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四年级下册数学应用题10道？

1、学校运来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？

2、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？

3、书架上有两层书，共144本。假设从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就一样。书架上、下层各有多少本书？

4、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？

5、图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。目前图书室有故事书多少本？

6、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每一次植树140棵。哪一年植的树多？多少棵？

7、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？

8、一件儿童上衣48.5元，一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比长裤贵2.5元。这条裙子多少钱？

9、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。假设每小时批改9篇，还需要几小时能批改完？

10、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的几倍？

15道应用题四年级下册？

1.滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。目前有多少人？

2.动物园3天接待987人。照这样计算，8天预估可以接待多少人？

3.班级图书角有图书98本，今天借出46本，还回25本。目前有书多少本？

4、一箱橙汁12瓶共48元。芳芳要买3瓶，需付多少钱？

5、爸爸妈妈和玲玲去公园玩,成人票24元，儿童票半价。购买门票需花多少钱？

6、5名学生去参观，共付门票费30元，每人乘车用2元。平均每人共花了多少钱？

7、上衣48元，裤子比上衣便宜9元，裙子比裤子贵5元。这条裙子多少钱？

8、李华用小棒摆了8个六边形。假设用这些小棒摆正方形，可以摆哪些？

9、路口通过公共汽车98辆，小汽车703辆，货车594辆，这个路口共通过多少辆汽车？

10、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？

11、李明家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。他家一共养鸡、鸭多少只？

12、学校需运送大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？

13、明明有42张邮票，芳芳的邮票比明明多14张。他们一共有多少张邮票？

14、校园里有水杉树24棵，松树是水杉数的3倍。水杉和松树一共有多少棵？

15、黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。白天鹅有多少只？

6道四年级下册应用题？

1、甲、乙两地的路程是630千米，客车从甲地开出2小时后，货车从乙地相向开出，已知客车每小时行使65千米，货车每小时行使60千米。货车开出几小时后与客车相遇？

630-65×2=500（千米）

500÷（65+60）=4（小时）

2、小华有邮票84张，小青的邮票比小华多18张，小敏的邮票是小青的2倍少41张，小敏有邮票多少张？

（84+18）×2-41=163（张）

3、一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套，剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？

（660-75×5）÷3=95（套）

4、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？

400÷2÷（3+1）=50（米） 50×3=150（米）

四年级下册容易出错应用题有什么？

1.小数加减法中，奥运中的数学，有关第二名再得多少分可以是得冠军的问题。

2.小数乘除法，有关带桶倒一半油的经典题。

3.三角形中已知等腰三角形的顶角或者底角，求另一个角的问题。

4.列方程解应用题中的和倍，差倍问题。

四年级下册促销问题的应用题？

1、每棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？

16:(3+1)=4(元)

答:每棵便宜4元。

2、商场搞了一次促销活动，每袋洗衣粉20元，买4袋送一袋，妈妈买了4袋，每袋便宜多少元？

20:(1+4)=4(元)

答:每袋便宜4元。

3、健力宝每瓶2元4角，买3瓶送一瓶，一次买3 瓶，每瓶便宜多少钱？

24:(3+1)=6(角)

答:每瓶便宜6角。

4、一束鲜花35元，买5束花送2束，茵苗一次买5 束，每束花便宜多少钱？

35-35×5÷(5+2)=10(元) 答:每束花便宜10元。

推

假设某商场已经在进行促销活动，针对购买商品超越一定金额的顾客，商场将会赠送一部分的礼品。详细情况请看下方具体内容：

针对购买金额很多于200元的顾客，商场将赠送5个小礼品和1个大礼品；

针对购买金额很多于300元的顾客，商场将赠送10个小礼品和2个大礼品；

针对购买金额很多于500元的顾客，商场将赠送15个小礼品和3个大礼品。

学生若要求购物满足以上条件取得礼物，需一定的数学计算能力。因为他们需确定自己需选购什么商品、需购买多少件商品才可以满足促销要求，进一步决定是不是需增多购买数量以达到下一个优惠标准，这个问题就需他们运用数学计算来处理这些问题。

例如，小明想买一部分文具用品，他数了数发现自己需购买笔、本子、卡通贴纸等总和是6个产品，他发现自己需购买一部分东西达到200元才可以取得小礼品和大礼品，既然如此那，他还要计算每个产品的价格，进一步推断需购买多少个产品来达到这一标准。同样地，假设他想要取得更多的礼品，他需继续推测预计购买更多的商品数量，以达到其他标准。这样的数学计算问题，将会让孩子们在实质上中理解促销活动的价值，同时提高她们数学运算和推理能力并让她们养成合理消费的习惯。