唯有一个字合适概括中国传统文化-和
中国历史上“和”的概念经历了由实转虚的演变过程,它渐渐从详细器物与感官经验抽象而为价值观念和精神诉求,用来表达协调、和谐、平和等思想观念。
“和而不一样”
“和”的精神是以承认事物的差异性、多样性为前提的;而“同”旨在排斥异己,消灭差别,整齐划一。古人对“和”与“同”的异同有着深入透彻的洞识。孔子明确提出过“和而不一样”的出题,并把此作为区分君子与小人的一个标准:“君子和而不一样,小人同而不和。”“和而不一样”的观念,从被动的方面看,意含反抗政治强权或文化霸权的压迫;从积极意义看,则昭示了兼容并蓄、海纳百川的包容精神与博大胸怀。
以汉字“杭”篆书为演变,反映了中国传统文化底蕴;将无可替代的城市名称与无可替代的视觉形式合二为一,具有独特性、唯一性和经典性。
标志中“杭”字结合了航船、城廓、建筑、园林、拱桥等要素是“精致和谐、大气开放”城市人文精神的完美视觉表达。
“杭”字的上半部分运用了江南建筑中具有标志性的翘屋角与圆拱门,反映了中国传统文化和江南地域特点;右半部分的“亢”,则隐含了杭州著名景点“三潭印月”的形象。
标志下方传达了城市、航船、建筑、园林、拱桥与水的亲近感,凸现了杭州独有的“五水共导”的城市特点。
本体是“道”,体用是“德”,示人以“仁”,行之以“义”。一个字,道出博大精深的不少中国文化内涵
孝字是能反映中华传统美德的一个字。中国传统美德,确定了中华民族基本德目:孝敬父母,尊师敬长,团结友爱,照顾小的。中华民族传统美德:仁,义,礼,智,信,忠,孝,悌,节,怒,勇,让,仁,愛人。中华民族的汉子不少,中国以文字唯美,独一无二。孝:百善孝为先,孝顺的长辈和尊者是中华民族流传几千年的传统美德。
贵阳市第三十中学创办于1974年,标志设计灵感来源自于数字三十的中文代用字“卅”,代表三十中,指代学校,识别性隐藏在整体中,却又能一眼看出来而出。

标志的整体也是一个人穿汉服行礼,象征学校的“尊重教育”办学特色,同时充分反映了核心观念“礼”。

整个标志还是一个三足鼎立的“鼎”,以“鼎”来反映出“立”的核心观念,反映出“以礼立德”、“以礼立人”尊重教育特色。
德字,厚于德,诚于信,敏于行
儒释道农医墨法兵纵横杂阴阳小说等等三教九流皆在讲一个“中”字,就是变动平衡的意思,也是和的意思。中华,中国,中国人,中文,中医等等,就是中道,中和,中庸思想的表达。这个世界,甚至整个宇宙全部在用这个“中”。偏离了事物的方向就可以出问题,终要调整到相反的地方去,保持变动平衡,来来时常,无穷无尽,无休无止!
凡事存在的肯定有一个合理的理由!那就是向彼此转化试图达到一个“中”。万事万物皆是如此!
biangbiang面1、一点一横长 二字口封梁 两边绕个丝瓤瓤 中间一个马代王 你也长我也长 心儿来铺底 月儿来靠墙 一笔穿身杠 砸个钉钉挂衣裳。
2、一点飞上天 黄河两头弯 八字大张口 言字中间走 左一扭右一扭 你一长我一长 中间加个马大王 心字底,月字旁 一个小勾挂麻糖 坐个车子回咸阳
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